1
00:00:00,000 --> 00:00:04,920
Te muestro mi LMS de Google Classroom, el cual se encuentra actualizado los contenidos

2
00:00:04,920 --> 00:00:08,800
dados durante este curso. Es de 2º de Educación Primaria en el Área de Matemáticas, en el

3
00:00:08,800 --> 00:00:11,200
CEIPSOF Puerta de la Sierra.

4
00:00:11,200 --> 00:00:16,160
En el apartado de personas se muestran los alumnos matriculados en miClassroom para el

5
00:00:16,160 --> 00:00:20,420
seguimiento y las tareas del curso, que por la ley de la protección de datos se ha procedido

6
00:00:20,420 --> 00:00:24,240
a pixelar sus nombres para proteger así su privacidad.

7
00:00:24,240 --> 00:00:28,620
En el trabajo de clase se puede observar los temas o secciones en los que se encuentra

8
00:00:28,620 --> 00:00:33,220
dividido miClassroom. Estos se corresponden con los temas trabajados en el aula durante

9
00:00:33,220 --> 00:00:39,540
el curso. Se encuentran secuenciados didácticamente para así facilitar la comprensión y adquisición

10
00:00:39,540 --> 00:00:43,660
de los contenidos requeridos para el nivel en el que nos encontramos.

11
00:00:43,660 --> 00:00:49,380
Como podéis observar, aparecen diferentes iconos en función del tipo de tarea que representan.

12
00:00:49,380 --> 00:00:54,140
Tenemos este de aquí, que es la tarea o tareas con cuestionario, en las que deben realizar

13
00:00:54,140 --> 00:00:58,580
los alumnos las cuales son evaluables y yo doy retroalimentación a las tareas que ellos

14
00:00:58,580 --> 00:01:03,700
me mandan. Tenemos este iconito de aquí, que es el material, que es lo que tienen los

15
00:01:03,700 --> 00:01:08,500
alumnos para comprender la tarea y tenemos este iconito de aquí con una interrogación

16
00:01:08,500 --> 00:01:14,020
que son los apartados de pregunta, los cuales yo utilizo para evaluar. Por ejemplo, con

17
00:01:14,020 --> 00:01:21,220
cuestionarios de Evalu, cuestionarios de Google Forms, reflexiones, autoevaluaciones, coevaluaciones.

18
00:01:21,220 --> 00:01:27,260
A la hora de evaluar, el handicap que tiene Google Classroom es que por la ley de la protección

19
00:01:27,260 --> 00:01:30,980
de datos de la Universidad de Madrid, no podemos evaluar a nuestro alumnado a través

20
00:01:30,980 --> 00:01:35,460
de esta plataforma, ya que los datos quedarían alojados en los servidores de Google, por

21
00:01:35,460 --> 00:01:42,180
lo que para evaluar uso Evalu. Como veis aquí, cuyo servidor de datos se aloja en Educamadrid

22
00:01:42,180 --> 00:01:48,220
y donde sí podremos poner notas numéricas. Yo a los alumnos les he dejado una entrada

23
00:01:48,220 --> 00:01:53,420
donde se puede hacer un registro de las tareas asignadas y las tareas entregadas. Os he señalado

24
00:01:53,420 --> 00:01:58,740
esto de tareas entregadas para que veáis que se puede llevar un control para saber

25
00:01:58,740 --> 00:02:04,020
cuántos alumnos han realizado el test. Con este link ellos pinchan y les lleva a una

26
00:02:04,020 --> 00:02:08,300
plataforma que es Evalu para poder hacer el cuestionario de evaluación. Para entrar a

27
00:02:08,300 --> 00:02:14,540
esta plataforma basta con pinchar este link y nos aparece la página de Evalu donde tienen

28
00:02:14,540 --> 00:02:18,860
que acceder. Ellos accederían a ello. Yo soy estudiante, yo en mi caso como soy docente

29
00:02:18,860 --> 00:02:26,900
pincharía aquí y accedemos. Damos a la puerta de la sierra que es nuestro centro.

30
00:02:26,900 --> 00:02:30,860
Nos aparece esta pantalla con todos los test de evaluación que se han realizado durante

31
00:02:30,860 --> 00:02:36,300
este curso. Como podéis ver, arriba a la derecha aparecen mis datos y el centro en

32
00:02:36,300 --> 00:02:42,700
el que estoy y si pinchamos cualquiera de ellos, por ejemplo este que veis seleccionado,

33
00:02:42,700 --> 00:02:48,360
vemos que hay como cada seis personas y si le damos al primer botoncito que hay en acciones

34
00:02:48,360 --> 00:03:04,600
que es como un lápiz, accedemos al diseñador del cuestionario. Otra de las opciones que

35
00:03:04,600 --> 00:03:11,180
tenemos en acciones es el seguimiento de la prueba tal y como se ve mostrado en la pantalla.

36
00:03:11,180 --> 00:03:17,820
Una vez pinchamos aquí nos aparece esta pantalla para que por la ley de la protección de datos

37
00:03:17,820 --> 00:03:23,340
se ha procedido a pixelar el nombre, los apellidos y el NIA de los alumnos y aquí

38
00:03:23,340 --> 00:03:29,420
podemos observar las personas que han sido convocadas a la prueba, cuándo han iniciado

39
00:03:29,420 --> 00:03:34,980
la prueba y cuándo la han finalizado. Además, Evalu nos permite una vez corregida la prueba

40
00:03:34,980 --> 00:03:38,820
ver el resumen de las calificaciones como muestra la pantalla. En cuanto a la gestión

41
00:03:38,820 --> 00:03:42,580
de la evaluación uso la herramienta Ditio que permite ir calificando diferentes tareas

42
00:03:42,580 --> 00:03:46,380
de aprendizaje y actividades con distintos instrumentos de evaluación como rúbricas,

43
00:03:47,260 --> 00:03:50,820
de la esquina superior podemos activar la evaluación competencial que nos muestra debajo

44
00:03:50,820 --> 00:03:54,580
de cada actividad qué competencias y criterios lleva asociados, los cuales hemos añadido

45
00:03:54,580 --> 00:03:58,700
previamente. Hay distintos tipos de calificaciones. En la diana de evaluación observamos el nivel

46
00:03:58,700 --> 00:04:02,220
de competencia de este alumno y su análisis con respecto a la media de su grupo. Otra de

47
00:04:02,220 --> 00:04:06,180
las formas que tengo de evaluar es a través de los cuestionarios de Google Forms. En este

48
00:04:06,180 --> 00:04:11,860
apartado observamos que los alumnos tienen un enlace a través del cual acceden al cuestionario.

49
00:04:12,460 --> 00:04:17,140
Como veis son diferentes preguntas muy sencillas tipo test donde los alumnos tienen que marcar

50
00:04:17,140 --> 00:04:23,060
una respuesta y enviarlo siempre con el alias que les hemos dado en clase. De esta manera

51
00:04:23,060 --> 00:04:27,460
podemos hacer un seguimiento de su resultado. En este apartado no aparece como entregado

52
00:04:27,460 --> 00:04:33,100
ya que este documento es un documento con un link externo y los resultados se quedan

53
00:04:33,100 --> 00:04:40,060
almacenados en la cuenta de Google. En cada uno de los temas o secciones que hay en el

54
00:04:40,060 --> 00:04:46,420
Classroom hay un apartado donde pone material para Aznes, que es donde se suben los contenidos

55
00:04:46,420 --> 00:04:54,660
adaptados a este alumnado. En las diapositivas usadas en clase se les sube a la mediateca

56
00:04:54,660 --> 00:04:59,540
subtituladas para facilitar así su accesibilidad. Como vemos está asignando solamente un alumno

57
00:04:59,540 --> 00:05:04,540
que es nuestro alumno con necesidades. Además, en el tablón de Classroom he añadido una

58
00:05:04,540 --> 00:05:10,620
entrada sobre en etiqueta para el desarrollo de un buen clima virtual. Con esta diapositiva

59
00:05:10,620 --> 00:05:12,380
daría por finalizada mi explicación.