1
00:00:03,629 --> 00:00:14,230
Hola, compis, ¿qué tal estáis? Bueno, pues vamos a continuar con nuestra formación de centro y lo que nos tocaba en estos días era Quisi.

2
00:00:14,529 --> 00:00:20,850
Nos viene muy bien para estos días porque es una herramienta muy fácil y además a los niños les divierte mucho.

3
00:00:21,250 --> 00:00:25,390
Es muy parecido a Kahoot, ¿vale? Es decir, nos va a costar trabajo.

4
00:00:25,390 --> 00:00:29,030
Lo primero que tenemos que hacer es registrarnos

5
00:00:29,030 --> 00:00:35,350
¿Vale? Os podéis registrar con Google o pues un ingreso normal

6
00:00:35,350 --> 00:00:38,509
Es decir, metiendo el email y contestando a las preguntas que os van a hacer

7
00:00:38,509 --> 00:00:42,229
Yo por ejemplo lo tengo con Google porque como ya tengo todos mis datos

8
00:00:42,229 --> 00:00:44,109
Pues lo hacen súper rápido

9
00:00:44,109 --> 00:00:48,250
Vale, entonces yo por ejemplo le doy a iniciar sesión

10
00:00:48,250 --> 00:00:50,229
Iniciar con Google

11
00:00:50,229 --> 00:01:01,310
y con la cuenta que tengo asociada a este programa.

12
00:01:03,130 --> 00:01:05,989
Vale, entonces vais a ver cómo es muy facilito.

13
00:01:06,430 --> 00:01:10,129
Lo primero que le tenéis que dar es crear un nuevo cuestionario.

14
00:01:10,269 --> 00:01:14,609
Le podéis dar aquí arriba o aquí en la primera opción.

15
00:01:17,329 --> 00:01:24,000
Ponéis el nombre, vamos a hacer uno de cálculo y voy a elegir el tema, pues matemáticas.

16
00:01:24,000 --> 00:01:29,900
es de matemáticas y además es de educación. ¿Esto para qué sirve? Pues mira, si lo dejáis de forma

17
00:01:29,900 --> 00:01:36,579
pública, otros profesores pueden coger las preguntas que hemos elaborado y añadirlo a sus

18
00:01:36,579 --> 00:01:43,829
cuisis o incluso coger nuestro cuestionario y utilizarlo con sus alumnos, que lo vamos a ver

19
00:01:43,829 --> 00:01:51,810
luego. Y le dais a siguiente. Vale, primero os voy a enseñar cómo se hacen de forma manual y luego

20
00:01:51,810 --> 00:02:04,579
ya teletransportando como pone de un lado a otro vale pues vamos a crear por ejemplo 3 más 2 pues

21
00:02:04,579 --> 00:02:16,840
digo venga 652 no lo sé vale y tenéis que marcar la opción correcta pues igual que encajó aquí

22
00:02:16,840 --> 00:02:22,460
añadís el tiempo que queréis que tarde bueno que tengan para responder a esta pregunta pues

23
00:02:22,460 --> 00:02:25,580
Yo le voy a poner 5 segundos y le dais a salvar.

24
00:02:27,699 --> 00:02:28,000
Vale.

25
00:02:28,759 --> 00:02:30,460
Luego vamos a añadir otra.

26
00:02:31,400 --> 00:02:35,240
Aquí lo que quiero es que sea una pregunta múltiple, ¿vale?

27
00:02:35,240 --> 00:02:41,180
Entonces, ¿qué números son pares?

28
00:02:42,360 --> 00:02:52,280
Y les pongo 14, 3, 15, 26 y puedo añadir tantas respuestas como yo quiera.

29
00:02:52,460 --> 00:03:06,500
32. Y asigno las que son correctas, pues 14, 15, 26 y 32. Y esta, sin embargo, quiero que le dediquen, que tengan 30 segundos para realizarla. Fenomenal, pues salvar.

30
00:03:06,919 --> 00:03:19,810
Y la última opción que os voy a dar es que le podéis agregar o imagen o audio. Para no añadir imagen, como siempre estamos acostumbrados, vamos a hacer un audio.

31
00:03:19,810 --> 00:03:31,610
A mí esto me parece súper útil también para lengua, para los dictados, para hacer actividades de dictados, dictados en inglés, dictados de palabras en inglés.

32
00:03:31,770 --> 00:03:34,530
Ellos tienen que ver cómo se escribe la palabra, ¿vale?

33
00:03:35,150 --> 00:03:36,810
Entonces, venga, vamos a probar.

34
00:03:41,599 --> 00:03:44,340
Chicos, ¿cuánto es 10 más 10?

35
00:03:46,509 --> 00:03:48,870
Y voy a probar que el sonido esté correctamente.

36
00:03:49,949 --> 00:03:52,750
Chicos, ¿cuánto es 10 más 10?

37
00:03:52,750 --> 00:03:57,669
Fenomenal, pues le doy a salvar y empiezo a poner las respuestas

38
00:03:57,669 --> 00:04:07,770
10, 20, 32, 40, vale

39
00:04:07,770 --> 00:04:12,469
Y les digo nada, para esta 20 segundos y le doy a salvar

40
00:04:12,469 --> 00:04:17,810
Vale, estas son las opciones que tenéis para crear las actividades de forma manual

41
00:04:17,810 --> 00:04:31,870
Ahora lo que vamos a hacer es coger preguntas de otras personas que han elaborado quizzes y que tienen como título cálculo. Pues fijaros, todas, todas las que tenemos. Esto me recuerda mucho a Snappy.

42
00:04:31,870 --> 00:04:42,490
Entonces, pues, a ver, digo, a ver, ¿cuál me gusta? ¿Cuál me gusta? De aquí no me gusta ninguna, me voy al cálculo rápido

43
00:04:42,490 --> 00:04:52,889
Ah, pues mira, este problema me gusta para los niños, este de María, tatatá, también me gusta, venga, me voy a otra, cálculo mental

44
00:04:52,889 --> 00:04:58,370
hay 7 más, esta también me gusta

45
00:04:58,370 --> 00:05:01,970
y esta también me gusta

46
00:05:01,970 --> 00:05:04,370
fenomenal, pues ya no quiero añadir más

47
00:05:04,370 --> 00:05:07,170
y aquí les podéis cambiar el tiempo

48
00:05:07,170 --> 00:05:11,709
y con esto tendríamos nuestro quiz

49
00:05:11,709 --> 00:05:14,509
¿qué es lo que tenemos que hacer ahora? pues añadirle una imagen

50
00:05:14,509 --> 00:05:18,550
esto es muy facilito

51
00:05:18,550 --> 00:05:21,529
esto de matemáticas

52
00:05:21,529 --> 00:05:25,350
y el idioma, el idioma dejarlo en inglés

53
00:05:25,350 --> 00:05:26,850
porque yo español no he encontrado

54
00:05:26,850 --> 00:05:31,730
Ah, aunque a lo mejor está por castellano

55
00:05:31,730 --> 00:05:35,050
Ah, pues tampoco

56
00:05:35,050 --> 00:05:39,790
Es que yo me acuerdo que hacía muchos años

57
00:05:39,790 --> 00:05:42,009
O el año pasado, hace dos años

58
00:05:42,009 --> 00:05:45,209
Lo ponían como castellano, no como español

59
00:05:45,209 --> 00:05:48,250
Pero...

60
00:05:48,250 --> 00:05:49,410
A ver, ESP

61
00:05:49,410 --> 00:05:52,350
ES, ES, nada

62
00:05:52,350 --> 00:05:53,310
Es que no hay

63
00:05:53,310 --> 00:05:59,259
Ah, sí, mira, aquí está

64
00:05:59,259 --> 00:06:07,459
Pues ponéis castellano y ponéis, yo voy a poner primero a tercero, por ejemplo, ¿vale?

65
00:06:07,500 --> 00:06:08,519
Y le dais a salvar

66
00:06:08,519 --> 00:06:14,259
Y ya está, ya tengo mi quiz elaborado

67
00:06:14,259 --> 00:06:17,560
Ahora lo que tenéis que hacer es darle a prueba de acabado

68
00:06:17,560 --> 00:06:20,420
Y aquí no hacéis nada

69
00:06:20,420 --> 00:06:23,920
Aquí lo que podéis hacer, si lo queréis compartir con otro profesor

70
00:06:23,920 --> 00:06:26,759
Metéis aquí el correo del profesor

71
00:06:26,759 --> 00:06:31,339
Y se le envía a ese profesor también para que lo pueda compartir con sus alumnos

72
00:06:31,339 --> 00:06:33,800
pero le vamos a dar al crucecito

73
00:06:33,800 --> 00:06:38,620
vale, ahora vamos a ir a nuestros cuestionarios

74
00:06:38,620 --> 00:06:42,639
y voy a coger el de cálculo

75
00:06:42,639 --> 00:06:45,800
y yo este cuestionario se lo voy a mandar a los niños

76
00:06:45,800 --> 00:06:49,560
entonces le voy a poner como asignar deberes

77
00:06:49,560 --> 00:06:56,000
y voy a decir que van a tener como día tope el 22

78
00:06:56,000 --> 00:07:00,079
el 23 de marzo hasta las 12

79
00:07:00,079 --> 00:07:02,379
le doy a juego de acogida

80
00:07:02,379 --> 00:07:09,689
y os va a salir aquí el enlace donde se tienen que meter y el código que tienen que ingresar.

81
00:07:10,129 --> 00:07:15,370
Yo a los padres les digo que por favor pongan el nombre real y que siempre que vuelvan a repetir el juego

82
00:07:15,370 --> 00:07:20,610
que pongan el nombre real, es decir, que no cambien de usuario, que si han puesto fulanito uno,

83
00:07:21,129 --> 00:07:26,189
no, bueno, fulanito Rodríguez, pues que si lo vuelven a intentar vuelvan a poner fulanito Rodríguez.

84
00:07:27,290 --> 00:07:30,009
¿Vale? Entonces esto es lo que le tenéis que dar a los padres.

85
00:07:30,009 --> 00:07:39,939
ahora como yo este no se lo voy a enviar a mis chicos os voy a enseñar algunos que elaborado

86
00:07:39,939 --> 00:07:51,500
para mis alumnos de cuarto entonces me voy a informes vale le di informes y venga le voy

87
00:07:51,500 --> 00:08:01,569
a dar a este cuando les mande la unidad 3 el presente continuo entonces me aparece que aquí

88
00:08:01,569 --> 00:08:06,589
la ha hecho, mira, Nacho, cuatro veces. Entonces pincho en Nacho y digo, mira, la primera

89
00:08:06,589 --> 00:08:12,529
vez, ¡buah!, todo correcto. La segunda vez también, la tercera también y la cuarta

90
00:08:12,529 --> 00:08:17,829
también. Vale, Nacho, no me interesa porque lo tiene todo perfecto. Venga, le doy ahora

91
00:08:17,829 --> 00:08:28,540
a Gabriela, a Gabriela, Rubén, le doy a Rubén y veis que tiene todas perfectas menos

92
00:08:28,540 --> 00:08:34,960
la última. Entonces yo aquí veo la que ha tenido mal y el por qué ha fallado, cuál,

93
00:08:35,500 --> 00:08:41,580
qué es lo que ha cogido, la opción que ha cogido. Y así podéis ver a todos los alumnos.

94
00:08:43,039 --> 00:08:49,539
También os podéis descargar los informes e imprimirlos. También se lo podéis mandar

95
00:08:49,539 --> 00:08:54,799
a los padres. Yo esto nunca lo he hecho porque es algo que yo miro a ver qué alumnos se

96
00:08:54,799 --> 00:08:59,539
han metido, quienes lo han hecho, pero la verdad que están muy bien. Bueno, espero

97
00:08:59,539 --> 00:09:05,759
que os haya servido como deberes, ¿vale? Los que estamos en el curso del cole, me gustaría

98
00:09:05,759 --> 00:09:14,000
que para estos días elaborarais un cuisi, ¿vale? Que la profe de primero elabore uno

99
00:09:14,000 --> 00:09:21,419
para primero, la profe de segundo otro para segundo, la profe de cuarto otro para cuarto

100
00:09:21,419 --> 00:09:25,240
y así con todos los profes que estéis en el curso, ¿vale?

101
00:09:25,980 --> 00:09:30,879
Bueno, si tenéis alguna duda ya sabéis que me podéis preguntar lo que necesitéis, ¿vale?

102
00:09:31,700 --> 00:09:35,139
Venga chicos, un beso enorme y mucho ánimo.