1 00:00:00,000 --> 00:00:12,640 Hola, mi nombre es María Emilia Melón Ombela. Voy a presentar una herramienta digital que 2 00:00:12,640 --> 00:00:24,480 se va a llevar a cabo con niños de infantil 3 años y para ello como objetivo con esta 3 00:00:24,480 --> 00:00:35,480 herramienta pretendo que los niños aumenten su vocabulario de diversas temáticas y trabajen 4 00:00:35,480 --> 00:00:46,680 la percepción visual y discriminación visual de las palabras también. Comenzamos con la 5 00:00:46,680 --> 00:00:54,920 primera familia de palabras que son los animales. Los niños tendrán que averiguar qué animal vive 6 00:00:54,920 --> 00:01:01,880 en el agua. Una vez acertado pulsamos sobre el animal y conectamos con un vídeo relacionado con animales del mar. 7 00:01:10,320 --> 00:01:14,160 Siguiente ronda pasamos a 8 00:01:16,680 --> 00:01:26,240 los alimentos, la comida. Nombra el alimento saludable. De estas tres imágenes tendrán que 9 00:01:26,240 --> 00:01:34,320 decir qué alimento es el más sano y a continuación conectamos con un vídeo. Un momento, este no es 10 00:01:34,320 --> 00:01:38,960 el típico anuncio donde intento vender algo. Este es un anuncio para poder decirte que estoy buscando 11 00:01:39,840 --> 00:01:54,320 que es un vídeo de Smile and Learn. La siguiente diapositiva es sobre la temática de 12 00:02:00,160 --> 00:02:07,640 la siguiente temática es sobre los objetos. Los niños tendrán que averiguar qué objeto de las 13 00:02:07,760 --> 00:02:20,360 tres imágenes tiene forma cuadrada. A continuación pulsamos la imagen correcta y conectará con un 14 00:02:20,360 --> 00:02:30,120 cuento que trabaja los regalos y en este caso al regalo diferente se titula. Es un clásico en 15 00:02:30,200 --> 00:02:48,040 la educación infantil. Por último pasaremos a la familia de los transportes y tendremos que 16 00:02:48,040 --> 00:02:57,760 seleccionar la imagen correcta del medio de transporte. He intentado que las imágenes sean 17 00:02:57,760 --> 00:03:05,960 lo más llamativas, dirigidas a estas edades porque tienen la atención muy escasa y especialmente por 18 00:03:05,960 --> 00:03:14,600 un niño que tengo con dificultad de aprendizaje, que tiene una atención muy escasa y entonces 19 00:03:14,600 --> 00:03:27,600 bueno pues de esta forma cautiva más su atención. Esta respuesta del coche nos la lleva y así 20 00:03:27,600 --> 00:03:40,280 finalizamos el juego de adivina. Un saludo. Emimerlo. Gracias