1
00:00:00,000 --> 00:00:18,040
Buenas tardes. Yo, bueno, soy Concha y os voy a hablar sobre la Plataforma Educativa

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00:00:18,040 --> 00:00:24,360
Rayuela. La Plataforma Educativa Rayuela, bueno, la Junta de Extremadura ha hecho lo

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00:00:24,360 --> 00:00:28,760
que el compañero anterior decía que deberíamos hacer todos, incluir la comunicación con

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00:00:28,760 --> 00:00:34,160
los padres dentro de la gestión de los centros. Y una de las partes de los módulos que tiene

5
00:00:34,160 --> 00:00:37,320
Rayuela, y que luego también nos hablaré más adelante, es precisamente esa comunicación

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00:00:37,320 --> 00:00:42,640
donde las familias están completamente conectadas con el centro. Hay una comunicación de comunicación

7
00:00:42,640 --> 00:00:48,120
de falta de asistencia, de mensajería, etcétera. Y es solo uno de los muchos módulos que tiene

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00:00:48,120 --> 00:00:53,760
la Plataforma Rayuela para la gestión de centros. Voy a empezar, sí y no, a comentar

9
00:00:53,760 --> 00:00:59,640
todo lo que conseguimos con Rayuela porque, si no, el tiempo se nos va. Rayuela ha querido

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00:00:59,640 --> 00:01:04,480
ser dentro de la Junta de Extremadura un punto de encuentro donde todos los sectores de la

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00:01:04,480 --> 00:01:13,120
comunidad educativa tengan su lugar. Surgió por la necesidad de aunar todo lo que es la

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00:01:13,120 --> 00:01:18,480
educación en Extremadura. Supongo que en todas las comunidades autónomas, incluir también

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00:01:18,480 --> 00:01:24,840
como pasaba con la nuestra, se partía anteriormente de unos programas locales que distribuía

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00:01:24,840 --> 00:01:30,520
el ministerio y que eran el IE2000, el EFE, etcétera, que eran los que gestionaban los

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00:01:30,520 --> 00:01:38,120
centros. Estos programas locales tenían sus inconvenientes. Algunos de ellos eran que

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00:01:38,120 --> 00:01:43,480
eran locales, que era el gran inconveniente de todos. Los datos que tenían cada centro

17
00:01:43,640 --> 00:01:48,600
se ajustaban a sus características. En muchos casos, las enseñanzas que se impartían no

18
00:01:48,600 --> 00:01:55,200
eran de todo legales, por decir algunas obstativas que el centro ofertaba que no habían sido

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00:01:55,200 --> 00:02:02,520
aprobadas por inspección o consejo escolar. Además, la responsabilidad de guardar la

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00:02:02,520 --> 00:02:08,760
información, que eso es uno de los grandes hándicaps que tenían los programas locales,

21
00:02:08,760 --> 00:02:13,480
estaba a cargo de los directores de los centros, con la responsabilidad que ellos suponían,

22
00:02:13,480 --> 00:02:19,160
y ahora nosotros con Rayuela hemos conseguido que esté cubierto en todos los aspectos y

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00:02:19,160 --> 00:02:26,160
que cumpla la plataforma toda la ley de protección de datos, de datos personales.

24
00:02:26,160 --> 00:02:29,680
Otro de los inconvenientes que tenían los programas en local era que el intercambio

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00:02:29,680 --> 00:02:36,320
de información de los programas locales, como eran guíes o en la escuela, en los colegios,

26
00:02:36,320 --> 00:02:41,960
se hacía lento y costoso, porque además se pedían, según la administración que

27
00:02:41,960 --> 00:02:46,320
otra estuviese pidiendo, si eran delegaciones provinciales o eran inspección, te pedían

28
00:02:46,320 --> 00:02:53,080
las cosas dos mil veces y tenías que hacerlo por duplicado. Y, por supuesto, el gran hándicap

29
00:02:53,080 --> 00:02:59,000
también que tenía era la comunicación con los padres. Los padres solamente podían

30
00:02:59,000 --> 00:03:03,760
tener información de sus alumnos si concertaban una cita previa y, en muchos casos, las horas

31
00:03:04,480 --> 00:03:09,040
de atención del profesorado no coincidían con la hora de atención, de que los padres

32
00:03:09,040 --> 00:03:13,120
podían ir al centro, con lo cual eso se quedaba un poco a ojo.

33
00:03:13,120 --> 00:03:18,720
Todo esto se ha solucionado mediante la implantación de la plataforma educativa Rayuela. Rayuela

34
00:03:18,720 --> 00:03:25,720
es una plataforma donde caben todos los que están integrados en el sistema educativo,

35
00:03:25,920 --> 00:03:33,320
tanto docentes, familias, administración, orientadores, AMPAs, etcétera.

36
00:03:33,320 --> 00:03:37,160
Además de ser un sistema de gestión donde se gestionase todo lo que es educativo, quería

37
00:03:37,160 --> 00:03:43,160
ser un punto donde se potenciasen las relaciones humanas. Y, en ese sentido, donde más hincapié

38
00:03:43,160 --> 00:03:47,280
se han hecho es en el módulo de seguimiento, que ahora más adelante os contaré, que es

39
00:03:47,280 --> 00:03:52,760
el que mantiene completamente informados a los padres de todo lo que tiene en relación

40
00:03:52,760 --> 00:03:59,760
con la educación de sus hijos. Esta implantación de la plataforma Rayuela

41
00:04:00,720 --> 00:04:07,720
y de este avance en la gestión de los centros educativos de Extremadura se pudo hacer gracias

42
00:04:08,080 --> 00:04:12,720
a que en Extremadura se han potenciado mucho las tecnologías, no digo las nuevas porque

43
00:04:12,720 --> 00:04:16,920
ya no son nuevas las tecnologías. Y en el momento en el que se implantó Rayuela, que

44
00:04:16,920 --> 00:04:22,200
fue a finales del curso pasado, todos los centros están dotados con un ordenador para

45
00:04:22,200 --> 00:04:27,200
cada dos alumnos. O sea, en toda la aula hay un ordenador, cada dos alumnos tienen acceso

46
00:04:27,200 --> 00:04:32,400
a un ordenador con conexión a Internet y, además, por supuesto, todos los departamentos

47
00:04:32,400 --> 00:04:39,200
y todas las instancias de un centro educativo. Con lo cual, ya estaba la base asentada, ya

48
00:04:39,200 --> 00:04:46,200
había conexión a Internet en todos los centros, ya había acceso a ordenadores de todos los

49
00:04:46,320 --> 00:04:50,400
alumnos y ahora lo que estamos potenciando es con un programa que se llama Programa Familias,

50
00:04:50,400 --> 00:04:54,360
es que todas las familias que tengan a sus hijos escolarizados dentro del sistema educativo

51
00:04:54,640 --> 00:04:59,480
tengan también opción a un ordenador en casa y se está potenciando mediante la subvención

52
00:04:59,480 --> 00:05:05,520
de estos equipos a quien los solicite. Ahora, ya que todos los sectores tienen acceso a

53
00:05:05,520 --> 00:05:12,480
Internet y tienen ordenadores en casa, esto va a potenciarse mucho más. Así, de esta

54
00:05:12,480 --> 00:05:18,120
manera, se convirtió Rayuela en una plataforma como punto de encuentro de todo el sector

55
00:05:18,120 --> 00:05:24,240
educativo, toda la comunidad educativa de Extremadura. ¿Con Rayuela qué se ha conseguido?

56
00:05:24,240 --> 00:05:31,240
Se ha conseguido aunar todos los sectores en uno solo. Independientemente del usuario,

57
00:05:31,960 --> 00:05:37,480
la entrada a Rayuela es mediante un nombre de contraseña y un usuario común. De manera

58
00:05:37,480 --> 00:05:42,480
que un padre que sea profesor, solamente con teclear una vez su contraseña va a poder

59
00:05:42,760 --> 00:05:47,960
acceder a sus dos ámbitos de aplicación, como padre para ver toda la información de

60
00:05:47,960 --> 00:05:53,400
su hijo o como profesor para ver la información de sus alumnos, tanto para él gestionarla

61
00:05:53,400 --> 00:05:59,960
como para la adhesión con los padres de su tutoría. La clave es única, no es necesario

62
00:05:59,960 --> 00:06:05,480
entrar y salirse de los diferentes módulos para navegar por ellos. Cada usuario solamente

63
00:06:05,480 --> 00:06:10,680
va a acceder a aquello que tiene competencia, por decirlo de alguna manera. Un padre solamente

64
00:06:10,720 --> 00:06:15,440
va a poder ver los datos de su hijo, no va a poder ver los datos de cualquier otro personal

65
00:06:15,440 --> 00:06:20,560
del centro. Un profesor solamente va a tener acceso a los cursos a los que él le da clase,

66
00:06:20,560 --> 00:06:26,760
no va a tener acceso a todos. Y así con cada uno de los ámbitos de los diferentes módulos

67
00:06:26,760 --> 00:06:33,400
que conforman la plataforma, que ahora más tarde las explicaré un poco. Y luego también

68
00:06:33,400 --> 00:06:40,400
incorpora otros tipos de aplicaciones, como por ejemplo en Moodle para la formación eLearning.

69
00:06:41,520 --> 00:06:48,520
En el centro, en el aula y en casa. Rayuela es todo esto, todo lo que aparece aquí en

70
00:06:48,520 --> 00:06:53,840
esta pantalla. Está constituido por cinco módulos fundamentales. El módulo de gestión,

71
00:06:53,840 --> 00:06:59,520
el que usan fundamentalmente los equipos directivos y los administradores de los centros, es el

72
00:06:59,520 --> 00:07:06,880
que va a llevar toda la gestión de un centro, configuración de horario, profesorado, la

73
00:07:06,880 --> 00:07:11,680
cantidad de asistencia del profesorado, la configuración de los documentos que nos pide

74
00:07:11,680 --> 00:07:16,280
la inspección, todo lo que es la gestión educativa. Esta es la gestión del centro.

75
00:07:16,280 --> 00:07:22,400
El módulo de seguimiento es el módulo que contactan, o sea, que ponen conocimiento,

76
00:07:22,400 --> 00:07:28,120
o sea, que ponen comunicación los centros con los padres. También he dicho, y es importante,

77
00:07:28,120 --> 00:07:33,720
que Rayuela tiene una única base de datos, a partir de la cual cada uno de los módulos

78
00:07:33,720 --> 00:07:39,800
acceden a esa única base de datos. Es vía Internet, está a las 24 horas del día, con

79
00:07:39,800 --> 00:07:44,120
lo cual en cualquier momento se puede acceder a ellos.

80
00:07:44,120 --> 00:07:48,800
Otro de los módulos que aparecen es el módulo de formación y learning, para aprender cómo

81
00:07:48,800 --> 00:07:53,560
funciona la plataforma desde cualquiera de los ámbitos y tener acceso y poder aprender

82
00:07:53,560 --> 00:08:00,360
también esta formación vía online. Tenemos un centro de atención a usuarios, el cual

83
00:08:00,360 --> 00:08:04,360
atiende a todos los usuarios de la plataforma, sea cual sea su perfil y sea cual sea el módulo

84
00:08:04,360 --> 00:08:10,680
que estén utilizando. Está también disponible a las 24 horas del día si entramos vía Internet

85
00:08:10,680 --> 00:08:14,760
y atienden vía telefónica desde las nueve de la mañana hasta las siete de la tarde

86
00:08:14,760 --> 00:08:20,120
de lunes a viernes. Con lo cual, cualquier persona o cualquier usuario de Rayuela que

87
00:08:20,120 --> 00:08:25,040
tenga necesidad o tenga alguna duda puede llamarlos y ellos les atienden casi de manera

88
00:08:25,160 --> 00:08:31,560
inmediata. Si no están vía telefónica directamente, sí que pueden mandar un correo y posiblemente

89
00:08:31,560 --> 00:08:35,760
al día siguiente ya lo tengan resuelto. Y luego, por último, lo más innovador es

90
00:08:35,760 --> 00:08:40,600
la secretaría virtual. Estamos poniendo en marcha una secretaría virtual en la cual

91
00:08:40,600 --> 00:08:47,600
se puede hacer cualquier tipo de gestión que implique al centro con el nuevo DNI electrónico.

92
00:08:47,600 --> 00:08:52,880
O sea, ya no es necesario ser usuario de la plataforma para que podamos acceder a ella.

93
00:08:53,120 --> 00:08:56,320
Por ejemplo, nosotros tenemos ahora en marcha, me dicen que me quedan dos minutos, con lo

94
00:08:56,320 --> 00:08:59,880
cual voy a pasar una serie de diapositivas rápidamente para llegar a lo que es la secretaría

95
00:08:59,880 --> 00:09:06,080
virtual. Esto es lo que comentaba, el entorno de gestión desde el punto de vista de dirección,

96
00:09:06,080 --> 00:09:09,440
desde el punto de vista de un profesor que también puede entrar a gestión para hacer

97
00:09:09,440 --> 00:09:15,240
aquello a lo que tiene competencia, el seguimiento educativo. Aquí, si lo veis, tenemos comunicación

98
00:09:15,240 --> 00:09:19,880
con los padres, los alumnos, se puede ver la falta de asistencia, el horario de tutoría

99
00:09:19,880 --> 00:09:25,840
de los niños, o sea, todo lo que es la educación de un niño, el padre lo puede ver directamente

100
00:09:25,840 --> 00:09:30,680
casi en el momento en el que pone una nota puede acceder a ella. Los profesores mandan

101
00:09:30,680 --> 00:09:35,040
tareas y mandan exámenes a los alumnos, los alumnos los atienden. Y esto es una realidad

102
00:09:35,040 --> 00:09:38,680
que está en todos los centros de la comunidad autónoma, o sea, que se está utilizando

103
00:09:38,680 --> 00:09:44,560
continuamente y a diario. La secretaría virtual que yo os contaba

104
00:09:44,680 --> 00:09:50,240
tiene este entorno y ahora mismo estamos gestionando la solicitud de las pruebas de acceso al ciclo

105
00:09:50,240 --> 00:09:56,960
formativo. Cualquier persona que tenga un DNI con un chip informatizado va a poder entrar

106
00:09:56,960 --> 00:10:03,240
a realizar sus gestiones. No solamente puede solicitar el ser admitido, sino una vez que

107
00:10:03,240 --> 00:10:08,480
ya está en el proceso puede ir consultando el proceso a ver en qué momento del trámite

108
00:10:08,840 --> 00:10:12,640
se encuentra. Esto es lo que yo os decía del CAO, de atención

109
00:10:12,640 --> 00:10:18,480
a usuarios y la formación e-learning en la que se ha introducido el módulo de Moodle

110
00:10:18,480 --> 00:10:25,480
dentro de la plataforma Rayuela y no es necesario salirse. O sea, todo esto hay enlaces internos

111
00:10:25,480 --> 00:10:30,400
con lo cual pinchando sobre los enlaces vamos de un módulo a otro sin necesidad de salir

112
00:10:30,400 --> 00:10:37,040
de la misma plataforma. A día de hoy hemos conseguido muchísimos logros, por decir algo

113
00:10:37,040 --> 00:10:42,840
así, casi la totalidad de las matrículas, casi 150.000 alumnos matriculados.

114
00:10:42,840 --> 00:10:49,600
Otra cosa que es interesante, cualquier comunicación de falta de asistencia la llegan a los padres

115
00:10:49,600 --> 00:10:54,360
por SNS, es instantáneo. Un niño falta una hora y los padres tendrán conocimiento de

116
00:10:54,360 --> 00:11:06,640
que ha faltado clase por término. Se han mandado una media de unos 665.000 o más mensajes

117
00:11:06,640 --> 00:11:10,120
de correo SNS avisando de la falta de asistencia a su hijo.

118
00:11:10,120 --> 00:11:14,800
Y bueno, lo que nos queda es seguir ampliando los módulos y la compatibilidad para que

119
00:11:14,800 --> 00:11:19,480
toda esta plataforma, además del internet, lo tengamos en PDA. Esta es la página sobre

120
00:11:19,480 --> 00:11:25,120
la cual tenemos un portal, el portal educativo Rayuela. Si queréis apuntar la dirección

121
00:11:25,120 --> 00:11:32,200
aquí aparece todo lo que es Rayuela, cómo funcionan, demostraciones, bueno, y toda información.

122
00:11:32,240 --> 00:11:35,520
Y por supuesto estamos dentro de lo que es el portal educativo de Extremadura, que es

123
00:11:35,520 --> 00:11:38,720
educarexdeextremadura.es.

124
00:11:38,720 --> 00:11:40,720
Muchas gracias.