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Hola, en este vídeo os voy a explicar la utilización de la herramienta de Microsoft Teams

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como una herramienta de gestión de aprendizaje y evaluación.

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Este ejemplo corresponde con los alumnos de primero de la ESO,

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de la asignatura de Geografía e Historia del presente curso escolar, ahora finalizado, 22-23.

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Como podéis comprobar, las unidades didácticas están dispuestas de forma secuencial, en las cuales cada una está estructurada siguiendo un orden lógico y ocupando un canal en cada una de ellas.

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Dentro de los canales tenemos acceso a distintas pestañas a modo de chat o de vía de comunicación y a modo de compartir archivos o comunicaciones con los alumnos y también a modo de exposición de la presentación que se ha desarrollado en la clase.

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La plataforma nos permite mostrar una descarga de PDF en la que los alumnos pueden acceder a todos los recursos que hemos utilizado en la clase y este material que hemos elaborado puede incluir tanto visionados de vídeos de YouTube o incorporar actividades colaborativas o de metacognición.

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Todo esto los alumnos, como digo, tienen acceso a través de las distintas unidades didácticas dispuestas en cada canal.

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A partir de ahí, los contenidos didácticos también hemos utilizado distintos medios de evaluación y de tareas,

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en las cuales hemos utilizado contenidos de páginas ya existentes para evaluar el aprendizaje de los alumnos,

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como ha podido ser, por ejemplo, Live Wall Sheet, en este caso para evaluar ejercicios de escalas.

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En otros ejemplos hemos utilizado, por ejemplo, World Wall para repasar los diferentes relieves

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o también utilizando herramientas de evaluación de forma gamificada, divertida, a través de Blocket.

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En otras ocasiones hemos utilizado herramientas de evaluación de carácter propio, como por ejemplo la elaboración de cuestionarios a través de la aplicación de Microsoft Forms.

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Hemos favorecido también el aprendizaje colaborativo a través de la creación de canales de grupo para que los alumnos puedan trabajar en grupo y que tengan un espacio colaborativo para poder trabajar.

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A lo largo del curso también hemos trabajado distintas metodologías, ya puedan ser situaciones de aprendizaje o proyectos educativos como por ejemplo el proyecto de Roma que como el resto de las secuencias didácticas y de todos los materiales están incluidos en la herramienta de Teams.

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Además, con los alumnos podríamos ir marcando también tareas que tienen su evaluación y que tienen su volcado en la plataforma educativa de Educamos,

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en la cual podemos gestionar además del resto de las plataformas, también podemos hacer el volcado de las notas de cada uno de los alumnos a los que impartamos clase.

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Bueno, pues esta ha sido la presentación de esta evidencia. Muchas gracias por atenderme y nos vemos en otro vídeo.