1
00:00:00,240 --> 00:00:01,840
Nuestro restaurante.

2
00:00:08,109 --> 00:00:09,009
Hola a todos.

3
00:00:09,470 --> 00:00:12,029
¿Os acordáis que el otro día nos preguntábamos

4
00:00:12,029 --> 00:00:16,989
qué podíamos hacer con todos los juguetes de comiditas que tenemos en clase?

5
00:00:24,050 --> 00:00:26,769
Pues pensando, pensando, pensé.

6
00:00:27,129 --> 00:00:29,570
¿Por qué no hacemos nuestro propio restaurante?

7
00:00:30,429 --> 00:00:32,350
¿Estáis preparados para comenzar?

8
00:00:32,890 --> 00:00:35,909
¿Sí? Pues os voy a explicar todo lo que haremos.

9
00:00:43,439 --> 00:00:46,619
Primero, todos los restaurantes tienen un nombre.

10
00:00:47,320 --> 00:00:48,640
¿Cómo se va a llamar el nuestro?

11
00:00:49,700 --> 00:00:53,159
Piensa en casa un nombre para el restaurante.

12
00:00:53,740 --> 00:01:01,060
En clase votaremos entre todos los nombres que hayáis pensado y elegiremos el que más nos guste.

13
00:01:02,060 --> 00:01:06,319
Luego realizaremos un gran cartel con el nombre del restaurante.

14
00:01:13,560 --> 00:01:16,180
Segundo, montaremos el restaurante.

15
00:01:17,019 --> 00:01:21,260
En un rincón de la clase colocaremos el cartel que hemos hecho.

16
00:01:21,260 --> 00:01:34,200
Y además, mesa y sillas, la caja registradora con el dinero, utensilios de cocina, comida, la cocinita y bandejas.

17
00:01:34,780 --> 00:01:44,799
Las bandejas las ordenaremos de la siguiente forma.

18
00:01:45,980 --> 00:01:49,219
Meteremos la comida en la bandeja amarilla.

19
00:01:56,340 --> 00:02:02,519
Meteremos la bebida en la bandeja azul y los utensilios de cocina en la bandeja roja.

20
00:02:02,519 --> 00:02:13,610
Elaboraremos el menú en tercer lugar

21
00:02:13,610 --> 00:02:18,810
Aprenderéis en casa el nombre de estos platos o alimentos

22
00:02:18,810 --> 00:02:25,550
En el blog de clase encontraréis estas imágenes en un tamaño mayor

23
00:02:25,550 --> 00:02:38,430
En clase vamos a hacer fotografías a los platos que compondrán el menú

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00:02:38,430 --> 00:02:41,229
Lo haremos de la siguiente manera

25
00:02:41,610 --> 00:02:47,430
Cada uno de vosotros deberá colocar varios de los platos que forman el menú

26
00:02:47,430 --> 00:02:49,729
con los alimentos de juguete que tenemos.

27
00:02:51,090 --> 00:02:54,129
Deberéis acordaros de los platos que habéis aprendido.

28
00:02:55,110 --> 00:02:57,509
Cuando estén terminados, los fotografiaremos.

29
00:02:58,870 --> 00:03:00,270
Fijaros en el ejemplo.

30
00:03:02,650 --> 00:03:06,669
Vamos a colocar el pollo con ensalada y zumo de naranja.

31
00:03:16,180 --> 00:03:19,180
Cuando tengamos todas las fotografías, las imprimiré,

32
00:03:19,800 --> 00:03:22,620
poniendo el precio de cada uno de los platos.

33
00:03:23,419 --> 00:03:25,580
Finalmente, encuadernaré el menú.

34
00:03:25,580 --> 00:03:40,639
En cuarto lugar, aprenderemos a ser cocineros, camareros y clientes

35
00:03:40,639 --> 00:03:45,599
Antes de comenzar a jugar, tenemos que aprender en casa

36
00:03:45,599 --> 00:03:48,740
qué hacen y dicen los personajes del juego

37
00:03:48,740 --> 00:04:01,740
El camarero, el cocinero y el cliente

38
00:04:01,740 --> 00:04:04,259
Recuerda, ¿qué hace el camarero?

39
00:04:05,020 --> 00:04:09,819
Pone la mesa, pregunta a los clientes qué van a tomar y lo anota

40
00:04:09,819 --> 00:04:19,939
se lo dice al cocinero para que lo prepare, sirve la comida al cliente, prepara la cuenta y cobra al cliente.

41
00:04:27,569 --> 00:04:30,389
Recuerda, ¿cómo pone la mesa el camarero?

42
00:04:31,730 --> 00:04:35,470
En el blog de clase encontraréis un divertido juego para que ensayéis.

43
00:04:35,470 --> 00:04:51,540
A continuación veréis siete viñetas que os mostrarán las frases y diálogos más habituales que se producen en un restaurante.

44
00:04:51,540 --> 00:04:55,019
Leedlas despacio, fijándoos muy bien

45
00:04:55,019 --> 00:04:58,180
Después en clase los pondremos en práctica

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00:04:58,180 --> 00:06:03,910
En quinto lugar nos disfrazaremos

47
00:06:03,910 --> 00:06:08,069
En el blog de clase encontraréis los siguientes vídeos

48
00:06:08,069 --> 00:06:12,410
Uno, cómo se hace un gorro de chef

49
00:06:12,410 --> 00:06:17,870
Otro, cómo se hace una pajarita de camarero

50
00:06:19,009 --> 00:06:20,370
Vedlos con atención

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00:06:20,370 --> 00:06:23,790
En clase cada uno os haréis estos disfraces

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00:06:23,790 --> 00:06:32,810
Y en sexto lugar a jugar

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00:06:32,810 --> 00:06:35,149
Porque ya estamos preparados

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00:06:35,149 --> 00:06:40,930
Y por turnos todos vais a ser cocineros, camareros y clientes

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00:06:40,930 --> 00:06:43,129
Veréis que divertido