1
00:00:05,740 --> 00:00:12,140
Mediante este vídeo quiero presentaros la infografía que he elegido para la innovación metodológica.

2
00:00:12,880 --> 00:00:18,980
Corresponde al proyecto de Nutrición, Vida y Salud, Corazones que Sienten, Ojos que Ven, Programate una Vida Saludable,

3
00:00:19,519 --> 00:00:26,739
en el que proponemos un trabajo interdisciplinar entre varias asignaturas del proyecto científico-tecnológico en tercero de la ESO.

4
00:00:26,739 --> 00:00:41,280
Y aquí podéis ver cómo se intercalan todas las asignaturas, tanto biología como física y química como tecnología, para poder trabajar un solo proyecto.

5
00:00:41,280 --> 00:01:06,219
En este caso, desde la nutrición se llega hasta la programación, que es la parte en la que yo he intervenido más, en donde se trabaja con herramientas innovadoras como son Bitblock o AutoCAD para desarrollar la creación de una bicicleta inteligente que sea capaz de moverse y de encender luces según la necesidad.

6
00:01:06,219 --> 00:01:27,459
El proyecto está alojado dentro de Moodle que es la plataforma de aprendizaje con la que nosotros trabajamos y los alumnos entran dentro de este apartado que es el proyecto y ahí tienen alojado las diferentes partes del proyecto dividido por asignaturas.

7
00:01:27,459 --> 00:01:57,260
Pues aquí bien os puedo presentar la parte correspondiente a la parte de programación de las luces inteligentes y también la parte correspondiente a el diseño de herramientas en 2D y 3D que nos permiten trabajar elementos relacionados con la innovación educativa y con el desarrollo de la competencia digital de los alumnos.

8
00:01:57,459 --> 00:02:06,280
En este espacio es en donde se les presenta tanto la información como el espacio en donde se les va a pedir que hagan la entrega de sus elementos.

9
00:02:06,280 --> 00:02:16,680
Por ejemplo aquí tienen el espacio para la entrega de la bicicleta inteligente, la programación y aquí tienen alojada la rúbrica de la bicicleta que se les va a pedir.

10
00:02:16,680 --> 00:02:20,500
en ella pueden ver qué es lo que se le exige en cada una de las partes

11
00:02:20,500 --> 00:02:28,240
y qué es lo que se les pide para llegar a un 10 que es la nota máxima