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00:00:00,000 --> 00:00:07,339
Hola, ¿qué tal? Soy profesora de cuarto de primaria de la asignatura a proyectos humanísticos.

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00:00:07,500 --> 00:00:09,660
Os voy a explicar un poco lo que aparece en pantalla.

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00:00:10,320 --> 00:00:12,919
Este es el Moodle del Colegio Nazareto Porto.

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00:00:14,099 --> 00:00:17,859
Ya me he metido en cuarto de primaria y en la asignatura.

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00:00:18,579 --> 00:00:22,440
Os voy a enseñar un poco cómo está el Moodle.

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00:00:22,579 --> 00:00:28,300
Está dividido en primer trimestre con el proyecto que se va a trabajar en el primer trimestre,

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00:00:28,300 --> 00:00:37,820
que son los astronautas, buzos y exploradores, y un poco dividido luego en astronautas, exploradores y buzos.

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00:00:37,979 --> 00:00:42,039
Luego el segundo trimestre los cavernícolas, con un genial y que ahora os enseñaré.

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00:00:42,939 --> 00:00:49,179
Hay cosas que están restringidas, ya que el profesor es el que va dando el acceso,

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00:00:50,000 --> 00:00:55,299
las diferentes pruebas a realizar y formas de evaluar,

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00:00:55,299 --> 00:01:13,879
tanto con actividades voluntarias, actividades obligatorias, pruebas de tipo test, de diferentes maneras con rúbricas, formularios y luego el tercer trimestre con el último proyecto que es el de los romanos,

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00:01:13,879 --> 00:01:26,939
que este es el último que hemos realizado con sus diferentes temas, historias, ejercicios interactivos para estudiar y repasar,

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00:01:27,040 --> 00:01:33,719
que puedan tener de cara a las pruebas, a los exámenes, un poco todo.

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00:01:33,719 --> 00:01:48,719
Entonces, los alumnos matriculados aparecerían aquí, lo único es que no puedo enseñarlos por protección de datos a los menores, luego las herramientas de evaluación dentro del Moodle,

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00:01:48,719 --> 00:01:57,319
Y como os he señalado antes, serían pues entregas de actividades diferentes.

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00:01:59,640 --> 00:02:01,379
Mirad, a ver, esperad un momento.

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00:02:02,359 --> 00:02:04,040
Yo dentro de este Geniali, ¿vale?

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00:02:04,140 --> 00:02:09,659
Luego pinchando a la siguiente página te van a salir los tres personajes,

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00:02:10,699 --> 00:02:14,080
bueno, las tres estructuras de los cavernícolas.

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00:02:14,520 --> 00:02:18,159
Que ya es, a ver, es bueno, paleolítico, neolítico

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00:02:18,159 --> 00:02:20,259
y mesolítico, entonces en el paleolítico

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00:02:20,259 --> 00:02:21,500
aquí tienes

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00:02:21,500 --> 00:02:23,659
las actividades obligatorias a realizar

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00:02:23,659 --> 00:02:25,740
donde estaría un visual thinking

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00:02:25,740 --> 00:02:28,379
presentación de Google Drive

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00:02:28,379 --> 00:02:29,759
mapa mental, un podcast

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00:02:29,759 --> 00:02:31,939
y una poesía para trabajar

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00:02:31,939 --> 00:02:34,159
de forma cooperativa, luego aquí

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00:02:34,159 --> 00:02:35,919
para realizar una prueba de fuego

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00:02:35,919 --> 00:02:38,000
pues una manera diferente en la que

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00:02:38,000 --> 00:02:39,020
los niños puedan

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00:02:39,020 --> 00:02:42,060
pues sí, estoy haciendo una prueba

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00:02:42,060 --> 00:02:43,419
que me van a evaluar pero

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00:02:43,419 --> 00:02:46,340
es más divertida y luego la información

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00:02:46,340 --> 00:02:51,360
donde están los podcasts, todos los apuntes y diferentes imágenes.

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00:02:52,120 --> 00:02:59,719
Mirad, podéis ver aquí en los apuntes, no voy a pinchar porque tarda en cargarse y para no explayarme.

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00:03:01,520 --> 00:03:08,340
Luego, como bien he dicho, se evalúa con diferentes pruebas o formularios,

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00:03:08,340 --> 00:03:18,840
Estructurales, está estructurado en tres trimestres, toda la historia, desde astronautas, buzos y exploradores, los cavernícolas y luego los romanos.

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00:03:19,860 --> 00:03:32,199
Son tres proyectos diferentes y así estaría organizado los diferentes temas y todo.

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00:03:32,199 --> 00:03:56,800
Voy a ver si me carga bien, por ejemplo, el paleolítico, luego con las diferentes partes del paleolítico, si le doy aquí vuelvo atrás para ver las tres diferentes etapas, luego estaría el neolítico con lo mismo,

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00:03:56,800 --> 00:04:25,279
Las diferentes actividades que tienen que realizar en el neolítico, las pruebas, sus diferentes maneras de evaluarlo, está estructurado, por ejemplo, el segundo trimestre está igual estructurado, muy parecido al primero y al tercero, pero siempre diferentes entre ellos.

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00:04:25,279 --> 00:04:36,139
Y luego siempre le damos mucha importancia al visual thinking, que todo esté con imágenes, muy visual, para que ellos lo puedan tener más claro.