0 00:00:00,000 --> 00:00:08,000 Hola, ¿qué tal? Bueno, pues comenzamos con el primer videotutorial de los tres dedicados 1 00:00:08,000 --> 00:00:15,000 a la plataforma DetectiveView, donde os voy a explicar un poco qué es esta plataforma, 2 00:00:15,000 --> 00:00:21,000 para qué sirve, etc. Luego en los otros tutoriales aprenderemos a gestionar la plataforma como 3 00:00:21,000 --> 00:00:28,000 tutores o administradores. Bueno, pues la plataforma DetectiveView, ¿qué es? Es una 4 00:00:28,000 --> 00:00:34,000 herramienta que está científicamente validada y que está compuesta por dos grandes partes. 5 00:00:34,000 --> 00:00:39,000 En primer lugar, existe la posibilidad de un cribado para la detección de indicadores 6 00:00:39,000 --> 00:00:45,000 de riesgo de dislexia. En segundo lugar, sirve para estimular la sabiduría de las autoscritoras. 7 00:00:45,000 --> 00:00:55,000 La creadora es Luz Reyo, para quien no la conozcáis, es una lingüista, está doctorada 8 00:00:55,000 --> 00:01:03,000 en informática y, bueno, ella es disléxica. De hecho, su ámbito de investigación está 9 00:01:03,000 --> 00:01:12,000 en la detección precoz y tratamiento de la dislexia. En base a esto, creó la plataforma 10 00:01:12,000 --> 00:01:21,000 de DetectiveView, que es una plataforma que realmente sirve para el diagnóstico precoz 11 00:01:21,000 --> 00:01:32,000 y el estudio de esta dificultad de aprendizaje. Por esta razón, cuando creamos nuestros usuarios, 12 00:01:32,000 --> 00:01:38,000 no es recomendable, no se deben poner los nombres y apellidos. ¿Por qué? Porque al 13 00:01:38,000 --> 00:01:45,000 formar parte de una investigación hay que proteger los datos del alumnado. De ahí que 14 00:01:45,000 --> 00:01:52,000 en los colegios, o al menos en el mío, utilicemos preferentemente el NIA, el número NIA como 15 00:01:52,000 --> 00:01:59,000 usuario y como contraseña del niño. Es un poco farragoso porque luego, claro, hay que 16 00:01:59,000 --> 00:02:09,000 estar cribando de quién es este NIA. Hay mucha gente que lo que hace es, cuando selecciona 17 00:02:09,000 --> 00:02:15,000 y cuando introduce a los nuevos usuarios, les da un seudónimo, que son, por ejemplo, 18 00:02:15,000 --> 00:02:24,000 las iniciales del nombre y apellido, de forma que la protección de datos quede garantizada. 19 00:02:24,000 --> 00:02:32,000 Bueno, seguimos. La prueba de cribado. ¿Para quién es? Esto es importante. La prueba de 20 00:02:32,000 --> 00:02:40,000 cribado se realiza al alumnado que puede presentar dificultades de aprendizaje pero 21 00:02:40,000 --> 00:02:47,000 que no haya sido diagnosticado con anterioridad. Es decir, pues un niño que vemos que está 22 00:02:47,000 --> 00:02:55,000 en primero o en segundo y que tiene ciertas dificultades en la actoescritura, suspende 23 00:02:55,000 --> 00:03:03,000 el área de lengua castellana, no lee bien, no tiene fluidez, etcétera, etcétera. Eso 24 00:03:03,000 --> 00:03:11,000 que detectamos en el aula, pero que pueden ser dificultades de aprendizaje, pueden ser 25 00:03:11,000 --> 00:03:19,000 llevado a un cribado para detectar la dislexia precozmente. Si ya está detectado, si ya 26 00:03:19,000 --> 00:03:26,000 está diagnosticado, el cribado no es útil, no se debe hacer a un niño que haya sido 27 00:03:26,000 --> 00:03:35,000 ya diagnosticado. ¿Qué es? Bueno, pues importante también, es un indicador de riesgo para personas 28 00:03:35,000 --> 00:03:43,000 de 7 a 17 años que en los que ya se le presupone la lectoescritura. No es una evaluación psicopedagógica, 29 00:03:43,000 --> 00:03:49,000 eso siempre lo tiene que hacer un profesional, ¿de acuerdo? Y sí que es verdad que está 30 00:03:49,000 --> 00:03:55,000 comprobado científicamente que para niños y niñas con dislexia tiene una sensibilidad 31 00:03:55,000 --> 00:04:05,000 aproximada del 70% de indicación de riesgo. Los informes de los resultados, como veremos 32 00:04:05,000 --> 00:04:11,000 en los siguientes tutoriales, nos aparecerán en el perfil de alumno. Incluso se nos notificará 33 00:04:11,000 --> 00:04:20,000 vía e-mail corporativo los resultados. ¿En qué consiste la otra parte? La parte de la 34 00:04:20,000 --> 00:04:25,000 plataforma Detective en general. Bueno, pues es una plataforma basada en el juego, en la 35 00:04:25,000 --> 00:04:34,000 gamificación. Contiene más de 40.000 ejercicios divididos en 54 tipos diferentes. Todos van 36 00:04:34,000 --> 00:04:39,000 encaminados a estimular las habilidades de lectoescritoras. ¿Qué tipo de ejercicios 37 00:04:39,000 --> 00:04:44,000 vamos a poder encontrar? Podemos encontrar ejercicios de comprensión lectora, de velocidad 38 00:04:44,000 --> 00:04:55,000 lectora, de ortografía o de atención a inmemoria. En este cuadro podemos ver un poco las competencias 39 00:04:55,000 --> 00:05:03,000 y las habilidades de lectoescritoras que vamos a utilizar o que vamos a poder ver en la plataforma, 40 00:05:03,000 --> 00:05:09,000 desde la comprensión lectora hasta el reconocimiento de errores, atención sostenida, dividida, etc. 41 00:05:10,000 --> 00:05:19,000 ¿Cómo se debe utilizar DetectiveView? Bueno, el usuario y la contraseña deben ser únicos para 42 00:05:19,000 --> 00:05:25,000 cada alumno. Repito, al formar parte de un estudio de investigación no se deben poner el nombre y 43 00:05:25,000 --> 00:05:34,000 apellidos de los alumnos. Lo más útil o lo más fácil, entre comillas, sería utilizar el MIA. 44 00:05:35,000 --> 00:05:42,000 De ahí podemos poner un seudónimo con los iniciales de ese alumno o de esa alumna que 45 00:05:42,000 --> 00:05:48,000 sólo podremos ver nosotros como tutores, no aparecerán en la plataforma del MIA. 46 00:05:48,000 --> 00:05:54,000 ¿Qué se recomienda? Se recomienda que se utilicen cuatro sesiones semanales. Más o 47 00:05:54,000 --> 00:06:00,000 menos cada sesión dura unos 15 minutos, ¿de acuerdo? Con lo cual algunos colegios, 48 00:06:00,000 --> 00:06:07,000 algunos centros, lo que hacen es hacer una sesión conjunta en el aula y luego las otras tres se 49 00:06:07,000 --> 00:06:14,000 realizarían en casa. Lo bueno que tiene es que se puede realizar en cualquier dispositivo. Puede 50 00:06:14,000 --> 00:06:24,000 ser en una tablet, en un smartphone o bien en el ordenador. Y por último, si queremos obtener más 51 00:06:24,000 --> 00:06:34,000 información, os recomiendo que vayamos a esta página www.changediplexia.org. En esta página vamos 52 00:06:34,000 --> 00:06:45,000 a poder entrar directamente en nuestro perfil de usuario, pero además también podremos tener 53 00:06:45,000 --> 00:06:55,000 algunos tips de información. Por ejemplo, de la autora Ruth Luz Reyo que publicó el libro 54 00:06:55,000 --> 00:07:03,000 Superar la dislexia. Vemos libros, vídeos de información, contenido, publicaciones científicas 55 00:07:03,000 --> 00:07:15,000 que se hayan hecho sobre la temática de dislexia, etcétera. Espero que os haya servido un poquito 56 00:07:15,000 --> 00:07:20,000 de introducción a esta plataforma. ¡Hasta luego!