1
00:00:00,000 --> 00:00:08,000
En este vídeo, quiero mostrar el uso del aula virtual.

2
00:00:08,000 --> 00:00:13,000
Mi aula virtual pertenece al CEPA San Sebastián de los Reyes,

3
00:00:13,000 --> 00:00:21,000
donde imparto clase en el grupo de iniciales 1 tarde e iniciales grupo C tarde.

4
00:00:21,000 --> 00:00:24,000
¿Cómo accedemos al aula virtual?

5
00:00:24,000 --> 00:00:28,000
Bien desde EducaMadrid, Aulas Virtuales,

6
00:00:28,000 --> 00:00:33,000
o bien, para hacerlo más fácil para nuestros alumnos, para el acceso de nuestros alumnos,

7
00:00:33,000 --> 00:00:37,000
nos vamos a la página web CEPA San Sebastián de los Reyes

8
00:00:37,000 --> 00:00:41,000
y directamente ahí tenemos el enlace al aula virtual.

9
00:00:41,000 --> 00:00:44,000
Una vez que estamos en el aula virtual,

10
00:00:44,000 --> 00:00:51,000
nos aparecen las diferentes categorías que existen en nuestro aula virtual.

11
00:00:51,000 --> 00:00:55,000
Centrándonos en mis aulas, podemos ver, por ejemplo,

12
00:00:55,000 --> 00:01:00,000
la asignatura de matemáticas y la asignatura de lengua.

13
00:01:00,000 --> 00:01:02,000
Si os fijáis, tiene un candado,

14
00:01:02,000 --> 00:01:05,000
quiere decir que se necesita una contraseña o estar logueados

15
00:01:05,000 --> 00:01:09,000
con nuestro identificador y nuestra contraseña EducaMadrid.

16
00:01:09,000 --> 00:01:17,000
Y si tiene el candado abierto, es que es de acceso público, es decir, de acceso libre.

17
00:01:17,000 --> 00:01:23,000
Si entramos, aparece directamente porque yo ya estaba logueada para entrar

18
00:01:23,000 --> 00:01:32,000
y nos aparece en primer lugar una pequeña infografía de una bienvenida al CEPA

19
00:01:32,000 --> 00:01:37,000
y a continuación vemos que podemos trabajar por trimestres,

20
00:01:37,000 --> 00:01:41,000
en el primer trimestre, en el segundo trimestre y en el tercer trimestre.

21
00:01:41,000 --> 00:01:44,000
Y a partir de ahí, pequeños bloques de contenidos,

22
00:01:44,000 --> 00:01:49,000
como BYV, género y número, interrogación y exclamación,

23
00:01:49,000 --> 00:01:52,000
la sílaba, sujeto y predicado.

24
00:01:52,000 --> 00:01:54,000
Si accedemos, por ejemplo, al primer trimestre,

25
00:01:54,000 --> 00:01:57,000
observamos que tenemos pequeños bloques de contenidos,

26
00:01:57,000 --> 00:02:02,000
memoria semántica, escritura, lectura.

27
00:02:02,000 --> 00:02:05,000
Y a partir de ahí, en el segundo trimestre,

28
00:02:05,000 --> 00:02:10,000
que ya ellos se han hecho un poco a trabajar desde el aula virtual,

29
00:02:10,000 --> 00:02:19,000
ya podemos introducir herramientas que nos ayuden a evaluar el contenido que queramos.

30
00:02:19,000 --> 00:02:22,000
En este caso, un dictado de palabras.

31
00:02:22,000 --> 00:02:26,000
Con esta herramienta que nos proporciona el aula virtual, en este caso, Ducamadrid,

32
00:02:26,000 --> 00:02:34,000
nos permite evaluar los contenidos que habíamos trabajado anteriormente con los alumnos.

33
00:02:34,000 --> 00:02:40,000
Si vamos hacia atrás, en el grupo de iniciales C,

34
00:02:40,000 --> 00:02:44,000
aparece también lengua, inglés, sociales,

35
00:02:44,000 --> 00:02:53,000
con un llave de candado para abrirla con acceso invitado o con ID y contraseña

36
00:02:53,000 --> 00:02:56,000
y el de matemáticas en acceso libre.

37
00:02:56,000 --> 00:03:00,000
Por ejemplo, si abrimos sociales,

38
00:03:00,000 --> 00:03:05,000
podemos ver que tenemos un calendario, un cuaderno de actividades

39
00:03:05,000 --> 00:03:09,000
que en otro vídeo explicaré por qué es de creación propia,

40
00:03:09,000 --> 00:03:14,000
unos criterios de evaluación y, por ejemplo, tenemos unas URL

41
00:03:14,000 --> 00:03:19,000
para explicar el tema que necesitemos,

42
00:03:19,000 --> 00:03:24,000
pero además podemos introducir URL como enlaces a páginas

43
00:03:24,000 --> 00:03:29,000
que queremos que los alumnos trabajen según los contenidos.

44
00:03:29,000 --> 00:03:36,000
Y esto sería el uso que hago de mi aula virtual.