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00:00:00,500 --> 00:00:05,700
Buenos días, aquí tenemos el Classroom de primero de bachillerato de Biología

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00:00:05,700 --> 00:00:10,919
donde vamos a comenzar con un tema 1 relacionado con los seres vivos,

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00:00:11,019 --> 00:00:15,880
de hecho es en concreto lo que es la clasificación animal.

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00:00:16,760 --> 00:00:19,820
Y entonces, bueno, para comenzar vamos a ver un vídeo

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00:00:19,820 --> 00:00:22,899
que nos vaya metiendo un poquito en el ajo, ¿no?

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00:00:23,000 --> 00:00:25,600
Aquí tenemos un enlace de YouTube.

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00:00:25,600 --> 00:00:36,679
y vamos a hacer un trabajito basado en proyectos donde vamos a ir investigando poquito a poco lo que vamos a ver.

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00:00:37,340 --> 00:00:46,299
Entonces para el aprendizaje basado en proyectos voy a dividir al grupo en cuatro grupos de cinco alumnos

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00:00:46,299 --> 00:00:54,380
donde cada uno de estos grupos trabajará un filo en concreto y luego ya les pongo aquí que tendrán que presentar

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00:00:54,380 --> 00:01:01,420
lo que es una presentación para los demás compañeros, pero más adelante tendrán más instrucciones.

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00:01:01,560 --> 00:01:04,359
Por ahora tienen que saber qué van a hacer.

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00:01:05,319 --> 00:01:14,000
Para ir motivando tenemos un juego que tiene que ver con la clasificación de los seres vivos que se encuentran en los océanos.

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00:01:14,939 --> 00:01:20,900
Entonces, bueno, pues van jugando con ello y así con este enlace van viendo qué tenemos.

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00:01:20,900 --> 00:01:25,939
luego como tiene que haber un poquito de materia

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00:01:25,939 --> 00:01:28,819
les he hecho una presentación

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00:01:28,819 --> 00:01:31,379
donde hay bastante información

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00:01:31,379 --> 00:01:34,760
pero ellos tienen que ir todavía más al detalle

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00:01:34,760 --> 00:01:37,680
entonces bueno, eso es una presentación fuerte

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00:01:37,680 --> 00:01:39,799
con vídeos, imágenes, gif

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00:01:39,799 --> 00:01:43,040
pero bueno, con más cositas

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00:01:43,040 --> 00:01:45,319
que ellos tendrán que completar

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00:01:45,319 --> 00:01:49,120
para ello, bueno, pues les he puesto aquí de tarea

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00:01:49,120 --> 00:01:54,040
lo que es una tabla organizativa para que vayan organizando sus ideas, ¿no?

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00:01:54,060 --> 00:01:58,459
Y entonces, pues, ¿qué filo es tal? ¿Qué es un filo tal? ¿Qué hábitat?

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00:01:58,540 --> 00:02:06,760
Y vayan rellenando esta tabla para ir teniendo claro qué van a tener luego que plasmar.

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00:02:07,180 --> 00:02:13,120
De todas maneras, si tienen problemas, les pongo aquí una pregunta por si se han quedado atascados.

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00:02:13,120 --> 00:02:23,240
Y entonces, bueno, pues les digo que cómo van y sin caso de tener dudas o que haya que encaminarles, que me conteste el coordinador del grupo.

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00:02:23,240 --> 00:02:32,060
Bueno, como veis siempre me sale solo un alumno porque en alumnos no he querido meter realmente a los alumnos

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00:02:32,060 --> 00:02:41,860
sino que he querido meter a profesores por el asunto de guardar esa intimidad que tienen que tener los alumnos

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00:02:41,860 --> 00:02:49,800
y más siendo menores de edad, por tanto he invitado a un profesor y aquí tengo a otro que todavía no ha aceptado como alumno

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00:02:49,800 --> 00:02:57,159
Entonces, bueno, ¿cómo vamos a presentar este aprendizaje basado en proyectos?

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00:02:57,620 --> 00:03:02,460
Ya les digo que tienen que mandarme esa presentación, ¿vale?

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00:03:03,539 --> 00:03:09,520
Para que lo vea yo antes de que ellos lo presenten a la clase, es decir, que los pongan

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00:03:09,520 --> 00:03:13,900
Y luego para poder calificar todo lo que han trabajado

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00:03:13,900 --> 00:03:19,659
Tengo una coevaluación de manera que se puedan calificar unos a otros

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00:03:19,659 --> 00:03:27,039
que va acompañado de una rúbrica, a ver, que aquí está, que va acompañado de una rúbrica

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00:03:27,039 --> 00:03:33,680
y luego con esa rúbrica, bueno, pues van a contestar aquí por medio de un Google Form.

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00:03:35,560 --> 00:03:46,020
Aquí lo que sí he puesto es que también para guardar los datos del alumno y que no haya problemas,

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00:03:46,020 --> 00:03:48,599
cada alumno tiene un número en la lista

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00:03:48,599 --> 00:03:51,479
entonces cuando vayan a evaluar al compañero que les toque

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00:03:51,479 --> 00:03:53,479
tienen que poner aquí el número

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00:03:53,479 --> 00:03:55,960
y luego ya, bueno, pues tienen su Google Form

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00:03:55,960 --> 00:03:58,419
para que le evalúen

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00:03:58,419 --> 00:04:01,000
pero no aparecerá el nombre del alumno

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00:04:01,000 --> 00:04:02,560
y la rúbrica también es mía

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00:04:02,560 --> 00:04:05,979
no va a aparecer en ningún lado porque es un documento

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00:04:05,979 --> 00:04:09,240
en la autoevaluación vuelvo a tener una rúbrica

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00:04:09,240 --> 00:04:13,039
y vuelvo a tener lo que es, ¿vale?

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00:04:13,039 --> 00:04:23,060
el google ford para que puedan evaluarse ellos mismos y por último ya les voy a evaluar yo por

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00:04:23,060 --> 00:04:29,600
los conocimientos que han tenido que que ir adquiriendo a lo largo del tema que es con

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00:04:29,600 --> 00:04:40,579
un balón tengo aquí el enlace de manera que accedemos a él y al acceder a él pues

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00:04:43,040 --> 00:04:47,120
bueno, aquí es que lo tengo

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00:04:47,120 --> 00:04:48,879
lo he abierto para formarlo

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00:04:48,879 --> 00:04:50,060
no lo he abierto

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00:04:50,060 --> 00:04:52,899
en forma de trabajo para ellos

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00:04:52,899 --> 00:04:54,639
pero bueno, aquí lo veis

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00:04:54,639 --> 00:04:56,459
lo que serían las preguntas

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00:04:56,459 --> 00:04:58,500
y con un desplegable

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00:04:58,500 --> 00:04:59,639
y demás

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00:04:59,639 --> 00:05:02,839
bueno, luego ya tendríamos el resto

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00:05:02,839 --> 00:05:04,379
del class

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00:05:04,379 --> 00:05:06,800
con otros temas

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00:05:06,800 --> 00:05:08,439
que iremos ampliando

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00:05:08,439 --> 00:05:11,040
y con esto nada más

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00:05:11,040 --> 00:05:12,459
gracias por su atención