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00:00:00,820 --> 00:00:06,299
Buenos días, mi nombre es Teresa Calduk y en este vídeo quiero mostrar mi aula virtual

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00:00:06,299 --> 00:00:12,460
y las actividades que he llevado a cabo para el curso de competencia digital nivel B1 y B2.

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00:00:12,980 --> 00:00:20,539
En primer lugar quiero mostrar en los participantes los modos de matriculación que tengo,

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00:00:21,320 --> 00:00:25,800
que sería un acceso de invitados, matriculación manual o automatriculación,

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00:00:25,800 --> 00:00:35,100
gracias a la contraseña que muestro a continuación, que es esta, CS23.

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00:00:36,159 --> 00:00:42,200
Por otro lado, quiero mostrar cómo el aula virtual está secuenciada en secciones,

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00:00:43,159 --> 00:00:51,259
organizada en secciones, gracias a las cuales puedo organizar todo el contenido

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00:00:51,259 --> 00:00:54,060
y los recursos que voy a utilizar durante el curso.

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00:00:55,039 --> 00:01:06,540
La secuenciación de cada unidad está indicada al principio de cada una de las secciones, como se puede ver, hasta el final del curso, que es el 31 de mayo.

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00:01:06,540 --> 00:01:19,719
En la sección general podemos encontrar una guía didáctica que los alumnos pueden consultar cuando tengan alguna duda con respecto al módulo,

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00:01:21,980 --> 00:01:34,980
tanto a la metodología que se va a utilizar como a la temporalización de las unidades y también los objetivos, los resultados de aprendizaje y todo aquello relacionado con la codificación sanitaria,

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00:01:34,980 --> 00:01:39,299
que es el módulo para el cual he hecho este aula virtual.

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00:01:40,480 --> 00:01:45,420
Por otro lado, quiero mostrar las diversas maneras de evaluación que estoy utilizando,

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00:01:46,299 --> 00:01:53,900
como es una evaluación inicial, que en este caso está llevada a cabo mediante una consulta,

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00:01:54,079 --> 00:02:00,819
una reflexión que los alumnos pueden hacer y además también una actividad H5P de verdadero o falso

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00:02:00,819 --> 00:02:07,480
y con estas dos actividades puedo evaluar cuál es el punto de partida,

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00:02:07,540 --> 00:02:11,620
los conocimientos previos que tienen mis alumnos sobre la codificación sanitaria.

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00:02:12,360 --> 00:02:18,520
Por otro lado, tengo cuestionarios calificables, cuestionarios de autoevaluación en cada una de las unidades.

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00:02:18,520 --> 00:02:26,360
Podemos ver, por ejemplo, una vista previa de este mismo, con 10 preguntas de tipo test,

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00:02:26,360 --> 00:02:32,800
de respuesta múltiple que les va a servir para ir viendo cómo ellos van avanzando.

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00:02:33,879 --> 00:02:39,460
También, bueno, cada sección está organizada de manera que podemos encontrar lecciones

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00:02:39,460 --> 00:02:46,860
en las que se exponen los contenidos que vamos a ir trabajando a lo largo del curso

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00:02:46,860 --> 00:02:54,969
sobre los cuales tienen que ir ellos trabajando a su ritmo de manera autónoma

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00:02:54,969 --> 00:02:56,490
puesto que es un curso a distancia.

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00:02:57,669 --> 00:03:07,590
Además, tenemos unos foros en los que se puede participar, tanto en la parte general, hay un foro para dudas generales,

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00:03:07,830 --> 00:03:18,289
pero también en cada una de las unidades podemos encontrar foros en los que generar debates que fomenten la participación de los alumnos

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00:03:18,289 --> 00:03:27,710
y también les ayuden a comprender los contenidos cuando en algunos casos se aclaran dudas sobre los mismos.

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00:03:30,139 --> 00:03:38,439
Para gamificar un poco el aprendizaje y que ellos encuentren una motivación extra,

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00:03:39,000 --> 00:03:49,419
al final de cada unidad didáctica he puesto una insignia que van a conseguir con cada uno de los cuestionarios

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00:03:49,419 --> 00:03:53,659
de calificables que ellos tienen que hacer

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00:03:53,659 --> 00:03:56,860
y de esta manera, bueno, pues

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00:03:56,860 --> 00:04:01,379
gamificamos el aprendizaje

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00:04:01,379 --> 00:04:04,300
y las podemos encontrar aquí

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00:04:04,300 --> 00:04:07,360
aquí tenemos las insignias que se van otorgando

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00:04:07,360 --> 00:04:09,979
a medida que se va avanzando en el curso

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00:04:09,979 --> 00:04:15,060
también como ayuda

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00:04:15,060 --> 00:04:18,319
para ellos he hecho un glosario de terminología médica

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00:04:18,319 --> 00:04:26,319
puesto que es algo que les resulta a veces complicado y creo que es importante que ellos puedan ir también trabajando en él,

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00:04:26,420 --> 00:04:32,660
términos que no conozcan, pues que los pongan aquí añadiendo una entrada junto a su definición.

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00:04:33,420 --> 00:04:45,319
Y por último, como aprendizaje colaborativo, he elaborado una actividad wiki sobre las enfermedades infecciosas,

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00:04:45,319 --> 00:04:54,759
de manera que entre todos podemos ir añadiendo contenidos y curiosidades sobre las enfermedades que se trabajan a lo largo de esta unidad

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00:04:54,759 --> 00:05:00,420
en el manual de codificación, que es nuestra herramienta fundamental de trabajo.

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00:05:01,360 --> 00:05:04,319
Y nada más, esto es todo. Espero que les haya gustado. Muchas gracias.