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Hola, buenos días. En primer lugar voy a realizar una presentación de la infografía que realicé para la tarea número 3,

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que es una situación de aprendizaje titulada Insectos, los cuidadores de nuestro huerto,

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realizada para alumnos de infantil de 4 años en el segundo trimestre,

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y en la cual hay 6 páginas, en cada una de ellas vamos a realizar una actividad.

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00:00:28,789 --> 00:00:36,630
Por ejemplo, en la primera tenemos la introducción con las preguntas que debemos presentar a nuestros alumnos como reto

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00:00:36,630 --> 00:00:39,929
y que deben contestar a lo largo de la situación de aprendizaje.

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Por ejemplo, ¿quieres convertirte en un explorador de nuestro huerto escolar?

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¿Te gustaría tener una gran lupa para observar qué seres diminutos viven en nuestro huerto?

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¿Sabes que estos pequeños animales son necesarios para nuestra vida?

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¿Te atreves a descubrirlo? Pues vamos allá.

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En la siguiente página tenemos los objetivos, algunas de las cosas que queremos que aprendan nuestros alumnos en el desarrollo de esta situación de aprendizaje.

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00:01:04,409 --> 00:01:13,709
Por ejemplo, investigar qué insectos viven en el huerto y cómo ellos controlan a otros que quieren comerse nuestros alimentos.

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En la siguiente tenemos la organización de esta situación de aprendizaje.

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Realizaremos en gran grupo todas las actividades del huerto y un mural de la naturaleza.

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00:01:22,890 --> 00:01:28,489
realizaremos de forma individual actividades plásticas y en pequeño grupo, en grupos cooperativos

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00:01:28,489 --> 00:01:32,769
realizaremos la mayoría de las actividades que se proponen en esta situación de aprendizaje.

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Después tenemos la temporalización, habrá una serie de actividades, dos sesiones de introducción y motivación

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00:01:40,090 --> 00:01:44,930
16 sesiones de investigación y dos sesiones de evaluación, en total aproximadamente dos meses.

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00:01:44,930 --> 00:01:58,390
Y por último la evaluación, en la que tenemos ítems como por ejemplo si valora la importancia del cuidado del medio ambiente, si trabaja adecuadamente en equipo o si participa en las actividades con interés y atención.

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Esta es la infografía en PowerPoint que realicé para la tarea 3.

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Para la tarea 4 nos vamos a raíces y dentro del cuaderno de clase, como profesorado, vamos a ver que en alumnado, alumnado, seguimiento académico, cuaderno de clase y en parámetros tenemos las tres categorías evaluables que se nos pedían para la tarea 4, que eran ítems evaluables, tareas y controles.

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00:02:48,729 --> 00:02:59,750
Después nos vamos al modelo de calificación y en una de esas categorías teníamos que haber configurado el peso de cada una de estas categorías evaluables

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00:02:59,750 --> 00:03:13,080
Y después en actividades evaluables elegí una categoría y elaboramos una actividad evaluable para cada una de las categorías

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00:03:13,080 --> 00:03:19,719
Por ejemplo, para ítems evaluables elegí como actividad evaluable investigar qué insectos viven en el huerto

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00:03:20,360 --> 00:03:25,400
Dentro de tareas, la actividad evaluable es registrar características de insectos en el cuaderno

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00:03:25,400 --> 00:03:30,240
y dentro de controles, si conoce el ciclo de la vida de vida de una planta o de un insecto.

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00:03:31,580 --> 00:03:43,840
Pasamos ahora a la tarea número 5 de este curso, que era dentro de una situación de aprendizaje que elegimos para la tarea 3,

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00:03:43,840 --> 00:03:50,840
hacer una infografía en PowerPoint también con el espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje.

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00:03:51,520 --> 00:03:54,599
Aquí aparece la autoría de este trabajo, que es la mía.

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00:03:55,400 --> 00:04:00,900
Si vamos a la actividad de inicio, veremos que aparece un vídeo dentro de la mediateca

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00:04:00,900 --> 00:04:09,699
con las instrucciones para realizar el espacio de actividades con distintos ritmos de aprendizaje.

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00:04:09,699 --> 00:04:22,500
Después tenemos en la actividad número 1 un vídeo básico para hablar de las características principales de los insectos

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00:04:22,500 --> 00:04:43,899
Dentro de la actividad número 2 tenemos un Geniali explicativo sobre los insectos

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00:04:43,899 --> 00:04:54,370
En la actividad número 3 tenemos una sabana de trabajo, una Live Work 6 sobre los insectos

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Así muy básica porque es para educación infantil 5 años.

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En la actividad de repostaje tenemos un vídeo de Happy Learning que es más sencillito para los alumnos que no hayan logrado llegar a aprender esas actividades que proponíamos o que les cuesta un poquito más.

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Y para la actividad número 4 es un vídeo un poquito más difícil, un poquito más complicado, más avanzado sobre las características, cómo viven, de qué se alimentan, cómo se reproducen los insectos.

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00:05:31,879 --> 00:05:43,579
Y en la meta ya teníamos un cuídit para que los alumnos con nuestra ayuda puedan o podamos evaluar qué es lo que han aprendido. Se lo podemos ir leyendo.

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Y esto es todo, estas son las actividades para la tarea 3, la tarea 4 y la tarea 5 que he presentado

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Muchas gracias