1
00:00:00,370 --> 00:00:07,469
Esta infografía presenta la situación de aprendizaje de torneos de baloncesto para el Grupo III de la ESOA del Instituto Antonio de Nebrija de Mostres.

2
00:00:07,929 --> 00:00:14,449
En base al Decreto 65-2022, con los elementos curriculares que conectan con los retos del siglo XXI y los Objetivos de Desarrollo Sostenible,

3
00:00:14,609 --> 00:00:19,750
aquí las competencias claves, los criterios de evaluación y los contenidos, en este caso el baloncesto de III de la ESO,

4
00:00:20,530 --> 00:00:24,550
se trabajarán con unas metodologías activas, modelo comprensivo y modelo de educación deportiva,

5
00:00:24,550 --> 00:00:30,809
con una evaluación compartida y con atención a las diferencias individuales en base al decreto 23-2023.

6
00:00:31,649 --> 00:00:37,030
Seguiremos una secuenciación temporal con una primera actividad detonadora que les cause interés

7
00:00:37,030 --> 00:00:42,689
siguiendo con conservación del balón sin bote, conservación del balón con bote y recuperación del balón.

8
00:00:42,689 --> 00:00:49,929
Estos trabajos técnicos tácticos de base para pasar la sesión 5, 6, 7 y 8 a los entrenamientos y torneos que organizarán nuestros alumnos.

9
00:00:49,929 --> 00:00:55,210
Llegará por último la actividad final, producto final de jornadas culturales, las finales

10
00:00:55,210 --> 00:01:00,390
Y como conclusión decir que es importante involucrar a los alumnos en el proceso de enseñanza-aprendizaje