1 00:00:00,000 --> 00:00:06,680 Hola, soy Ester Higuera, profesora de Geografía e Historia del Instituto Doménico Scarlatti 2 00:00:06,680 --> 00:00:12,640 de la Anjuez e imparto clase entre otros cursos en primero de la ESO de esta materia Geografía. 3 00:00:12,640 --> 00:00:20,080 Para este curso he elaborado esta infografía del curso de competencia digital a través 4 00:00:20,080 --> 00:00:25,840 de Canva que he subido al aula virtual dentro de la secuencia lógica de los contenidos 5 00:00:25,840 --> 00:00:30,120 de la materia, que será Geografía e Historia, pues el tema final es sobre los recursos 6 00:00:30,120 --> 00:00:35,800 naturales y el medio ambiente. Y en este contexto con la herramienta Canva siguiendo los principios 7 00:00:35,800 --> 00:00:45,360 de la etiqueta y respetando la licencia Creative Commons y sus recomendaciones he elaborado 8 00:00:45,360 --> 00:00:50,520 esta infografía de forma bastante sencilla porque la herramienta Canva es muy intuitiva 9 00:00:50,520 --> 00:00:56,200 y fácil de manejar, pero con un trabajo previo, previo boceto, previo recopilación 10 00:00:56,200 --> 00:01:02,000 de la información y sobre todo buscando qué objetivos de la tabaquera que los alumnos 11 00:01:02,000 --> 00:01:07,600 tomen conciencia de la necesidad del desarrollo sostenible y del cuidado de su entorno próximo, 12 00:01:07,600 --> 00:01:11,680 de su entorno más inmediato. De ahí estas recomendaciones que son estas cuatro formas 13 00:01:11,680 --> 00:01:17,300 de cuidar el medio ambiente. Así la infografía partiendo de una plantilla previa de la propia 14 00:01:17,300 --> 00:01:22,620 herramienta Canva tiene estos colores que predominan, el verde, la paleta de colores 15 00:01:22,620 --> 00:01:29,020 es limitada, también se ha cambiado la paleta del fondo, del color del fondo, pero con estas 16 00:01:29,020 --> 00:01:33,700 cuatro recomendaciones alimentación ecológica, incluyendo iconos que tienen que ver con el 17 00:01:33,700 --> 00:01:40,300 consumo local, ahorro de energía, aprovechando alguna imagen dentro de estos elementos de 18 00:01:40,300 --> 00:01:45,900 Canva con animaciones o bien con efectos, pero sin sobrecargarlo de manera que no se 19 00:01:45,900 --> 00:01:50,980 distraiga a los alumnos. El cuidado del entorno, tanto del entorno próximo como de aquellos 20 00:01:50,980 --> 00:01:56,300 lugares donde se viaja, la aplicación de las reglas de las tres R, reducir, reutilizar 21 00:01:56,300 --> 00:02:03,240 y reciclar con estos iconos, con estos símbolos emblemáticos y un apartado añadido de extra 22 00:02:03,240 --> 00:02:07,860 que resulta también motivador para los alumnos de concienciación que es el cálculo de su 23 00:02:07,860 --> 00:02:13,260 huella de carbono a través de un enlace o un hipervínculo, lleva a una web ese hipervínculo 24 00:02:13,260 --> 00:02:18,180 en el que el propio alumno puede calcular su huella de carbono. Esto resulta muy motivador 25 00:02:18,180 --> 00:02:26,580 para este tipo de alumnos de 12, 13 años de edad. La herramienta Canva permite ser 26 00:02:26,580 --> 00:02:32,780 un recurso muy accesible para todo tipo de alumnos, que se puede adaptar para también 27 00:02:32,780 --> 00:02:39,260 los alumnos TDH porque tiene una carga visual muy importante y con información muy clara 28 00:02:39,260 --> 00:02:44,700 en cada uno de los aspectos. Además se termina aludiendo a esa de todos podemos cuidar nuestro 29 00:02:44,700 --> 00:02:54,700 planeta si seguimos pautas sencillas, que es un mensaje muy sencillo, muy claro, que 30 00:02:54,700 --> 00:02:58,980 no deja indiferente a los alumnos que a fin de cuentas es de lo que se trata utilizando 31 00:02:58,980 --> 00:02:59,580 esta herramienta.