1
00:00:01,459 --> 00:00:24,079
Ahora vamos a ver el resumen de todo el tema 4 de lengua, ¿vale? Acuérdate que lo primero que se vio fue lo de la escritura de normas, ¿vale? Tú piensas que es el principio de curso para la clase, ¿vale? Que primero reflexionamos sobre las necesidades de esas normas, o sea, ¿qué buscamos solucionar?

2
00:00:24,079 --> 00:00:29,899
Luego escribimos un borrador en una plantilla y luego ya lo pasamos a limpio

3
00:00:29,899 --> 00:00:34,640
Por ejemplo, en clase, pues una puede ser estar en silencio

4
00:00:34,640 --> 00:00:44,539
Pedir permiso para levantarse, ¿vale?

5
00:00:44,539 --> 00:00:53,920
Por ejemplo, el siguiente aspecto que entra es lo de los prefijos in y des

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00:00:53,920 --> 00:01:23,129
Que con ellos, ¿vale? Formábamos palabras nuevas que significaban a veces lo contrario, por ejemplo, de completo, incompleto, que significa que no está completo, correcto, incorrecto, generalmente, in significaba no, des, lo contrario, por ejemplo, conectar, desconectar, orden, desorden, ¿vale?

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00:01:23,129 --> 00:01:43,810
Luego lo de los nombres, que ya lo vimos en el vídeo anterior, los nombres comunes, que se refieren a seres u objetos de forma general, individuales, cuando son un solo ser u objeto, propios que se utilizaban para identificar un ser u objeto de manera única,

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00:01:43,810 --> 00:01:46,349
que eran los nombres de las personas

9
00:01:46,349 --> 00:01:48,010
de los océanos, de los ríos

10
00:01:48,010 --> 00:01:49,909
de las montañas, de las ciudades

11
00:01:49,909 --> 00:01:52,189
y los colectivos cuando se refieren

12
00:01:52,189 --> 00:01:54,189
a un conjunto de objetos de la misma

13
00:01:54,189 --> 00:01:55,709
especie, acuérdate de la arboleda

14
00:01:55,709 --> 00:01:58,189
el pinar, que era un conjunto de pinos

15
00:01:58,189 --> 00:01:59,189
¿vale?

16
00:01:59,689 --> 00:02:01,870
el género y el número también que lo vimos

17
00:02:01,870 --> 00:02:03,750
que podía ser el género masculino

18
00:02:03,750 --> 00:02:06,250
cuando llevaba los determinantes

19
00:02:06,250 --> 00:02:07,069
el

20
00:02:07,069 --> 00:02:10,169
un femenino

21
00:02:10,169 --> 00:02:12,090
¿vale? por ejemplo la mesa

22
00:02:12,090 --> 00:02:12,949
una gata

23
00:02:12,949 --> 00:02:14,870
unas gatas

24
00:02:14,870 --> 00:02:17,490
y el número singular y plural

25
00:02:17,490 --> 00:02:19,169
ya sabes que generalmente

26
00:02:19,169 --> 00:02:21,349
el plural se solía hacer

27
00:02:21,349 --> 00:02:23,930
añadiendo una S o ES

28
00:02:23,930 --> 00:02:27,030
el uso de la R

29
00:02:27,030 --> 00:02:29,449
simple o R doble

30
00:02:29,449 --> 00:02:30,389
igual

31
00:02:30,389 --> 00:02:32,849
ponemos una R

32
00:02:32,849 --> 00:02:34,610
al principio de palabra

33
00:02:34,610 --> 00:02:37,849
entre vocales cuando suena suave

34
00:02:37,849 --> 00:02:39,770
como caro, pera, loro

35
00:02:39,770 --> 00:02:55,569
Y también después de las consonantes L, N y S, como en Enrique, Israel, y doble las dos R cuando suena fuerte y va entre dos vocales, como en perro, ¿vale?

36
00:02:57,569 --> 00:03:09,909
Acuérdate que al principio de palabra, aunque suene fuerte, como en rey, solo se pone una, ¿vale? Y esto es lo que entraba en este tema, ¿vale? Muy bien, venga.

37
00:03:11,210 --> 00:03:12,210
Gracias.