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00:00:00,640 --> 00:00:07,740
Hola a todos. Antes de comenzar este tema 5, quería dedicar unos minutos a realizar unas consideraciones y recomendaciones

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00:00:07,740 --> 00:00:11,960
que creo que os ayudarán a enfocar el aprendizaje de esta unidad.

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00:00:12,480 --> 00:00:18,859
Esta unidad es una unidad eminentemente práctica, donde vamos a empezar a aplicar a vuestro proyecto de innovación

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00:00:18,859 --> 00:00:23,519
la teoría que hemos aprendido en unidades anteriores.

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00:00:23,519 --> 00:00:28,940
Para empezar a realizar este proyecto de innovación vamos a utilizar una metodología muy sencilla

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00:00:28,940 --> 00:00:34,880
que se apoya en una serie de formularios donde iréis plasmando los resultados de vuestro trabajo.

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00:00:35,600 --> 00:00:42,179
Como digo, a lo largo de la unidad se irán empezando a desarrollar las diferentes fases de vuestro proyecto.

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00:00:42,880 --> 00:00:48,719
Quizá la fase más compleja para vosotros será identificar el objetivo.

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00:00:50,100 --> 00:00:53,640
A lo largo de las diferentes unidades anteriores hemos visto muchos ejemplos

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00:00:53,640 --> 00:00:58,520
e incluso en esta unidad también aparecen algunos nuevos ejemplos.

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00:00:59,759 --> 00:01:06,280
Para daros alguna idea, podéis pensar, por ejemplo, en qué procedimientos se utilizan en vuestro colegio, en vuestra organización,

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00:01:06,840 --> 00:01:15,719
e intentar ver si se pueden cambiar, si se pueden mejorar o si se debe o se puede implantar algún nuevo procedimiento que hasta ahora no esté contemplado.

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00:01:16,219 --> 00:01:24,980
También podéis pensar en qué dispositivos, instrumentos utilizáis en vuestra vida diaria y si existe la capacidad o pensáis que pueden ser mejorables

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00:01:24,980 --> 00:01:31,340
o incluso deberíamos realizar, debería realizarse alguno que no existe en este momento.

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00:01:31,980 --> 00:01:41,840
Podéis pensar también en algunos proyectos sociales, podéis pensar en cómo, qué cosas podríamos ayudar para mejorar el bienestar de nuestros mayores

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00:01:41,840 --> 00:01:49,480
o cómo cambiar, mejorar cualquier procedimiento aunque no esté asociado a vuestro colegio u organización.

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00:01:49,480 --> 00:02:00,099
Una recomendación importante es que creo que convendría que fuerais realizando los ejercicios al unísono que vais leyendo la unidad.

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00:02:00,099 --> 00:02:12,159
Por ejemplo, cuando acabéis de leer la fase de indagación, creo que sería mucho más provechoso que realicéis la parte del ejercicio correspondiente a la fase de indagación.

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00:02:12,280 --> 00:02:15,879
Lo mismo con la de ideación y así consecutivamente.

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00:02:15,879 --> 00:02:24,780
en este tema vamos a ejercitar todas las fases del ciclo de vida

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00:02:24,780 --> 00:02:27,879
a excepción de la fase de explotación

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00:02:27,879 --> 00:02:31,379
que la realizaremos en la etapa final del proyecto

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00:02:31,379 --> 00:02:34,120
vais a tener oportunidad en esta etapa final

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00:02:34,120 --> 00:02:37,240
de revisar todo lo que hayáis hecho hasta ahora

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00:02:37,240 --> 00:02:42,599
incluso de incorporar nuevas ideas que os hayan ido apareciendo

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00:02:42,599 --> 00:02:59,800
Y finalmente solo quería indicaros que en las lecturas recomendadas se encuentra un ejemplo completo de un proyecto de innovación en el aula que creo que os puede aclarar cualquier duda que os vaya surgiendo con independencia de las que vayáis planteando en el foro.