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00:00:00,000 --> 00:00:05,100
Esta es la imagen del aula virtual que ven mis alumnos y a través de ella está

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00:00:05,100 --> 00:00:09,680
linkeado para poder llegar a mi aula virtual de la Comunidad de Madrid.

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00:00:09,680 --> 00:00:14,000
Estos son los alumnos inscritos en mi aula virtual.

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00:00:14,640 --> 00:00:21,320
He añadido en mi aula virtual también un calendario y actividades y además

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00:00:21,320 --> 00:00:26,480
también las insignias que pueden conseguir los alumnos.

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00:00:26,480 --> 00:00:35,840
Ahora pasamos ya a ver mi aula virtual. Dentro de ella son actividades preparadas

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00:00:35,840 --> 00:00:40,960
para el refuerzo de los alumnos. Hay una parte que es de actividades de

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00:00:40,960 --> 00:00:48,040
matemáticas. Lo primero que se va a ver es la infografía.

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00:00:48,040 --> 00:01:00,920
En ella hay una explicación visual sobre los contenidos que se van a ver a lo largo del curso.

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00:01:00,920 --> 00:01:07,280
A continuación pasamos a ver una actividad interactiva que tengo aquí también en la

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00:01:07,280 --> 00:01:11,200
página. Es un live worksheet de los números naturales de matemáticas.

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00:01:12,840 --> 00:01:17,760
En este apartado he utilizado una página para explicar qué son los números naturales.

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00:01:17,760 --> 00:01:30,920
A continuación pasamos a ver un vídeo que tengo también colgado en el que explico la

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00:01:30,920 --> 00:01:38,360
suma y la resta para que los alumnos puedan utilizarlo en la metodología de Flip Classroom.

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00:01:40,240 --> 00:01:46,520
También he subido un vídeo a la aula virtual desde YouTube explicando los números naturales.

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00:01:48,080 --> 00:01:52,360
A continuación vemos Evaloom, que lo hemos utilizado para hacer un test a los alumnos

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00:01:52,360 --> 00:02:01,480
para ver cuál ha sido su progreso. En el siguiente apartado vamos a ver la parte de la netiqueta.

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00:02:01,480 --> 00:02:07,360
En ella hay un código QR al que los alumnos pueden acceder directamente a una página web

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00:02:07,360 --> 00:02:11,520
donde se les explican las normas de la netiqueta y también dos vídeos explicativos.

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00:02:12,720 --> 00:02:16,080
Ahora pasamos a ver la parte de la lectoescritura. En ella he creado alguna

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00:02:16,120 --> 00:02:26,400
actividad H5P. Esta en concreto es un vídeo que se ha grabado con Stop Motion. Podemos ver ahí

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00:02:26,400 --> 00:02:34,000
una primera pregunta que tienen que resolver los alumnos realizada con H5P. Y una segunda

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00:02:34,000 --> 00:02:38,960
actividad en la que hay una lectura de un cuento. Los niños tienen que rellenar las palabras que

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00:02:38,960 --> 00:02:50,640
faltan también realizados a través del H5P. También he trabajado con Excel Learning. En este

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00:02:50,640 --> 00:02:56,280
caso he creado una actividad en la que hay un texto y luego van a aparecer imágenes que los

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00:02:56,280 --> 00:03:04,520
niños tienen que enlazar unas con otras para resolver. Y también se puede ver un vídeo.

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00:03:08,960 --> 00:03:18,320
Por otro lado he creado un vídeo interactivo creado en EPUXEL.

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00:03:22,680 --> 00:03:28,080
En el que los niños tienen que responder a preguntas que aparecen en el vídeo.

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00:03:39,920 --> 00:03:45,200
La siguiente actividad es un Wordwall también relacionado con la lectoescritura.

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00:03:54,640 --> 00:04:04,640
Y por último un PowerPoint para poder trabajar el cómic en el que se puede pasar por enlaces

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00:04:04,640 --> 00:04:10,720
a páginas web para crear un cómic propio y también a un vídeo explicativo.