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00:00:00,000 --> 00:00:11,380
Buenos días, mi nombre es Silvana Moraso y este es el vídeo explicativo en el que voy a exponer las evidencias fundamentales correspondientes a la gestión de la plataforma de aprendizaje y evaluación,

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que en este caso, como se puede ver, es el aula virtual de EducaMadrid.

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00:00:16,460 --> 00:00:25,260
de modo que voy a navegar en algunas de las clases que tengo

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00:00:25,260 --> 00:00:30,179
para que pueda verse cómo trabajamos en este entorno virtual de aprendizaje.

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00:00:30,840 --> 00:00:34,400
En este caso, si hacemos una clase primero de la ESO,

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00:00:34,400 --> 00:00:43,240
vemos aquí en el desplegable lateral los avisos, el foro que tenemos con la clase.

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00:00:43,240 --> 00:01:02,820
En el caso de las unidades y los proyectos que trabajamos en cada evaluación también se pueden ver a lo largo o en este desplegable y los recursos a los que pueden ir accediendo los alumnos al igual que las tareas que tienen que realizar.

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00:01:02,820 --> 00:01:20,519
Como se puede ver, siempre solemos incluir también cajuts o actividades de gamificación. Por ejemplo, en este caso, un bambúzol al que los alumnos pueden acceder también desde casa, además de los que trabajamos en clase.

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00:01:20,519 --> 00:01:27,399
cuando tienen que hacer las tareas siempre colgamos aquí una captura de pantalla del libro

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00:01:27,399 --> 00:01:33,920
para que los alumnos puedan siempre tener una referencia y claro qué es lo que tienen que hacer

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00:01:33,920 --> 00:01:36,459
o qué ejercicios al igual que los audios

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00:01:36,459 --> 00:01:42,579
en el caso de por ejemplo aquí en la unidad 3 vemos además de estas tareas

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00:01:42,579 --> 00:02:05,259
Vídeos complementarios a los que los alumnos pueden acudir para reforzar conocimientos, en este caso, charts que preparo o esquemas muy simples para que los alumnos puedan tener siempre clara la gramática de la unidad.

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En el caso de la unidad 4, vemos otros elementos, por ejemplo, gamificación, que es un recurso de Aula Planeta que los alumnos pueden acceder y realizar, de igual forma que otros ejercicios de práctica de la unidad.

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00:02:30,140 --> 00:02:47,060
También en los proyectos los alumnos tienen las instrucciones correspondientes al proyecto, también las encuestas de autoevaluación, por ejemplo, esta es la que tienen que realizar ahora la próxima semana.

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00:02:47,060 --> 00:02:55,280
si vamos a segundo de bachillerato podemos ver que la estructura es similar

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con el foro, las unidades, actividades que hemos realizado con los alumnos

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en este caso mapas mentales que quedan siempre colgados en el aula virtual

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00:03:09,080 --> 00:03:11,819
para que estén accesibles en todo momento

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00:03:11,819 --> 00:03:20,299
ejercicios, bueno, material extra que preparo para los alumnos de cara a la EBAU

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00:03:20,299 --> 00:03:22,139
y que siempre pueden consultar

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00:03:22,139 --> 00:03:33,479
también vídeos, quizzes, en este caso estos son de Google Forms

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00:03:33,480 --> 00:03:42,660
donde los alumnos contestan preguntas similares a las que luego trabajaremos el examen

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00:03:42,660 --> 00:03:53,880
o lecturas y vocabulario, de igual forma que en primero de la ESO,

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los alumnos pueden ir subiendo las tareas directamente al aula virtual.

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00:03:59,039 --> 00:04:23,879
En este caso, por ejemplo, trabajamos exámenes pasados del EBAU. Los alumnos pueden subirlos al aula virtual y se corrigen directamente aquí. Tengo algunos abiertos que he corregido a través de fotos o PDFs o documentos de Word y siempre los alumnos tienen estos elementos allí.

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00:04:23,879 --> 00:04:50,740
Al igual que las calificaciones, los alumnos pueden siempre ver las calificaciones que van teniendo de las diferentes tareas en el aula virtual, en este caso las evaluables, aquí los exámenes globales, los trabajos de la unidad, ya sea en la ESO o en bachillerato.

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00:04:50,740 --> 00:04:56,259
en este caso con la herramienta de Valum en segundo de bachillerato.

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00:04:56,740 --> 00:04:58,460
Eso es todo, muchas gracias.