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Buenas, me llamo Sara Sánchez Rivas y para la realización y presentación de la

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tarea número 6 voy a explicar un poco cómo he llevado a cabo las tareas

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número 3, 4 y 5. En primer lugar, bueno, pues entro a Canva, que ya lo tengo aquí

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abierto. Voy a mostrar primero la infografía de la tarea número 3.

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Yo he realizado una situación de aprendizaje

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para primer curso de Educación Secundaria Obligatoria, concretamente en

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Asignatura de Geografía e Historia. La infografía es bastante sencilla.

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Básicamente, primero explico en el apartado de contextualización en qué va

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00:00:39,320 --> 00:00:44,720
a consistir la misión, luego en el apartado de temporalización

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00:00:44,720 --> 00:00:49,960
defino el número de sesiones y la estructura de las mismas y luego

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finalmente pues introduzco un poco la presentación de esas tareas que se van a

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presentar pues en forma de misiones. Ya que tengo abierto el Canva abierto

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pues muestro también la tarea número 5, que es la definición del espacio de

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actividades con distinto ritmo de aprendizaje y básicamente pues también

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es una presentación bastante sencilla. Se explican y se concretan las tres

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tareas principales para el mismo curso, obviamente, es la misma situación de

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aprendizaje. Una primera parte de la situación de aprendizaje que básicamente

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es prestar atención a lo que se explica en las sesiones teóricas, una segunda

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parte de sesiones prácticas con

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el feedback del profesor y una tercera tarea que sería pues plasmar todo lo que

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se ha aprendido tanto en la tarea 1 como en la tarea número 2.

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Ahora me voy a ir a Raíces para mostrar el cuaderno en Raíces.

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Me meto en alumnado, esto es la tarea número 4 ya, seguimiento académico,

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cuaderno de clase, en parámetros, bueno pues están creados todos los ítems en

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modelo de calificación. Les he dado el peso que indicaba el

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vídeo tutorial y en actividades evaluables, bueno pues yo lo he creado en

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primero de la ISO A, por ejemplo, y he creado pues

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una actividad para cada uno de los ítems que se indicaban y aquí el detalle.

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Y esto sería todo.