1
00:00:04,660 --> 00:00:13,599
Hola, vamos a analizar esta oración de repaso. Es bastante sencilla y vamos a ir siguiendo todos los pasos.

2
00:00:14,380 --> 00:00:19,539
Lo primero en toda oración ya sabemos que es señalar los verbos.

3
00:00:20,679 --> 00:00:28,640
Entonces buscamos los verbos y tenemos aquí sabe y hará.

4
00:00:28,640 --> 00:00:37,640
En segundo lugar, debemos mirar cómo se relacionan estos dos verbos.

5
00:00:38,000 --> 00:00:44,460
Si hay dos verbos, tiene que haber algo que los enlace de alguna manera, un signo de puntuación o un nexo.

6
00:00:44,780 --> 00:00:53,060
En este caso, y como ya conocemos los nexos, el nexo que enlaza estas dos oraciones es el pronombre interrogativo que.

7
00:00:53,880 --> 00:00:58,979
Esto ya nos indica que se trata de una oración subordinada sustantiva.

8
00:00:58,979 --> 00:01:26,500
Las oraciones subordinadas sustantivas se pueden sustituir por eso, con lo cual tendríamos, nadie sabe eso, tendríamos la oración subordinada sustantiva que empieza siempre en el nexo y termina en todo aquello que se sustituye por eso.

9
00:01:26,500 --> 00:01:36,219
Eso sería lo que abarca. Con lo cual, ya podemos poner el tipo de oración, oración subordinada sustantiva.

10
00:01:36,219 --> 00:01:44,219
Ya tenemos las dos oraciones que forman este enunciado oracional que tenemos delante.

11
00:01:45,260 --> 00:01:49,219
La oración subordinada sustantiva siempre va a tener una función sintáctica.

12
00:01:49,219 --> 00:01:57,159
sintáctica. Entonces preparamos, separamos con un guión la función sintáctica que

13
00:01:57,159 --> 00:02:07,640
tendrá que ir aquí. Llegados a este punto, empezaríamos a analizar desde el verbo principal.

14
00:02:08,039 --> 00:02:14,979
El verbo principal es siempre el que queda libre de nexo. Vemos que el nexo está aquí

15
00:02:14,979 --> 00:02:20,819
Y va con hará, que hará, pues el verbo principal es el que nos queda libre, sería sabe.

16
00:02:21,680 --> 00:02:25,139
Lo vamos a marcar como núcleo verbal.

17
00:02:31,860 --> 00:02:40,199
Y ahora desde aquí, desde el verbo, analizamos la oración como si fuese una oración simple.

18
00:02:40,520 --> 00:02:42,960
Es decir, buscando los elementos en orden.

19
00:02:43,099 --> 00:02:47,520
El primer elemento que hay que buscar una vez localizado el verbo es el sujeto.

20
00:02:47,520 --> 00:03:12,319
Vemos que el sujeto que es lo que concuerda con el verbo sería nadie, así que señalamos nadie como sujeto e indicamos el tipo de sintagma, sintagma nominal.

21
00:03:13,319 --> 00:03:20,750
Todo lo que no es sujeto, predicado verbal, sintagma.

22
00:03:22,830 --> 00:03:31,430
Por último, analizamos el interior del sujeto, que en este caso es muy sencillo, puesto que solo hay una palabra, así que tiene que ser el núcleo.

23
00:03:32,849 --> 00:03:38,310
Pasamos a analizar el predicado, que como vemos está formado por el verbo y la oración subordinada.

24
00:03:38,930 --> 00:03:44,810
Siguiendo el proceso de análisis sintáctico, miraríamos qué puede ser.

25
00:03:44,810 --> 00:04:11,250
No puede ser atributo, puesto que no lleva verbo copulativo. La oración subordinada podría ser complemento directo. Si os resulta muy difícil trabajar con una oración subordinada, lo más fácil es sustituirla por eso, como hemos hecho al principio, y analizarla como si fuese, en lugar de qué hará con su trabajo de biología, simplemente analizarla como eso.

26
00:04:11,849 --> 00:04:13,110
Nadie sabe eso.

27
00:04:14,050 --> 00:04:18,230
Con lo cual, como ya sabemos, se puede sustituir por lo, se puede pasar a pasiva.

28
00:04:18,230 --> 00:04:24,230
Lo que tenemos es un complemento directo.

29
00:04:26,389 --> 00:04:34,230
Ahora, al estar ya analizada toda la oración principal, nos meteríamos dentro de la oración subordinada.

30
00:04:34,230 --> 00:04:39,470
subordinada es decir hemos pasado del nivel principal

31
00:04:39,470 --> 00:04:43,389
y entramos en el primer nivel de subordinación que como sólo hay dos

32
00:04:43,389 --> 00:04:53,689
verbos pues no va a haber más lo primero es indicar que tenemos un nexo

33
00:04:53,689 --> 00:05:00,029
y ahora es importante recordar que los nexos que son pronombres o adverbios

34
00:05:00,029 --> 00:05:05,470
interrogativos hay que analizarlos. Así que una vez que tenemos aquí el nexo, dejamos

35
00:05:05,470 --> 00:05:13,410
una barrita para analizarlo dentro de la oración subordinada porque va a tener función sintáctica.

36
00:05:14,209 --> 00:05:20,670
Lo segundo es ya buscar el verbo, que ya lo tenemos de antes, y empezar a analizar desde

37
00:05:20,670 --> 00:05:26,589
el verbo como si fuese una oración simple. Nos olvidamos de todo lo anterior. Por eso

38
00:05:26,589 --> 00:05:33,689
la hemos enmarcado, para que nunca confundamos lo que está dentro de la oración subordinada

39
00:05:33,689 --> 00:05:45,740
con lo que está fuera. Empezaríamos buscando el sujeto. Ahora es un sujeto omitido, que

40
00:05:45,740 --> 00:05:53,160
sería él o ella, porque es tercera persona y no está marcada por género. En segundo

41
00:05:53,160 --> 00:05:58,720
lugar, como el nexo se analiza, está dentro del predicado y todo lo que no es sujeto sería

42
00:05:58,720 --> 00:06:09,040
predicado verbal, sintagma verbal. El verbo hacer requiere un complemento, un complemento

43
00:06:09,040 --> 00:06:16,360
directo. Entonces siempre se hace algo. ¿Qué es lo que va a hacer? Lo que va a hacer es

44
00:06:16,360 --> 00:06:25,850
lo que tenemos aquí, que es eso, complemento directo, sintagma nominal, porque ya hemos

45
00:06:25,850 --> 00:06:30,970
dicho que es un pronombre. Y por último, nos quedaría lo que puede resultaros un poquito

46
00:06:30,970 --> 00:06:38,189
más difícil de la oración, que sería con su trabajo de biología. Se trata de un sintagma

47
00:06:38,189 --> 00:06:45,910
preposicional y tendríamos que ver su función. Si analizamos las funciones, claramente no

48
00:06:45,910 --> 00:06:50,149
No puede ser complemento directo, ni atributo, ni complemento indirecto.

49
00:06:50,629 --> 00:06:54,029
Y al llevar preposición descartamos que sea complemento predicativo.

50
00:06:54,529 --> 00:07:04,790
Con lo cual solo nos queda o complemento de régimen o complemento circunstancial.

51
00:07:05,350 --> 00:07:09,089
Entre estos dos buscaríamos primero el complemento circunstancial.

52
00:07:09,089 --> 00:07:17,089
Y luego si no es complemento circunstancial, lo más seguro es que ya sea complemento de régimen, pero intentaríamos comprobarlo.

53
00:07:17,410 --> 00:07:24,550
El complemento circunstancial ya sabemos que es muy fácil de buscar porque solo tenemos que hacer las preguntas al verbo

54
00:07:24,550 --> 00:07:29,610
Dónde, cuándo, cómo especialmente y vemos que no funciona

55
00:07:29,610 --> 00:07:36,029
Con su trabajo de biología podría ser complemento circunstancial de instrumento pero no parece un instrumento

56
00:07:36,029 --> 00:07:44,709
Es decir, no es un martillo con el que golpea un clavo o con el que hay un destornillador con el que arreglo algo

57
00:07:44,709 --> 00:07:50,370
ni siquiera un transporte con el que voy a algún sitio, es decir, no es un instrumento, ¿vale?

58
00:07:50,410 --> 00:07:54,730
Entonces no es modo, no es instrumento, no es finalidad, no es lugar, etcétera, ¿vale?

59
00:07:55,009 --> 00:08:02,709
Con lo cual lo que quedaría es que no estaríamos ante un complemento circunstancial,

60
00:08:03,629 --> 00:08:05,529
sino ante un complemento de régimen.

61
00:08:06,149 --> 00:08:14,350
El complemento de régimen generalmente no aparece con complemento directo,

62
00:08:14,350 --> 00:08:23,730
Pero no son excluyentes. Y algunos verbos, en algunos usos, como en este caso, hacer algo con algo, ¿vale? Pues lo admiten.

63
00:08:23,730 --> 00:08:30,029
Entonces, en este caso, sería complemento de régimen.

64
00:08:30,029 --> 00:09:03,799
Y por último, ya nos meteríamos dentro del complemento de régimen y analizaríamos el enlace, el término, sintagma nominal, determinante, núcleo, complemento del núcleo, sintagma preposicional, enlace y término sintagma nominal.

65
00:09:04,539 --> 00:09:07,519
Y ya tendríamos la oración analizada.

66
00:09:08,000 --> 00:09:12,419
Como habéis visto, es una oración de repaso, sencilla para empezar, ¿vale?

67
00:09:12,480 --> 00:09:14,759
Las siguientes van a ser más complicadas.

68
00:09:15,539 --> 00:09:23,240
Y las dos únicas dificultades es siempre, o sea, hay una oración subordinada, que siempre le da un poco de vidilla.

69
00:09:23,240 --> 00:09:33,179
Y dentro de las subordinadas es el tipo más raro, que es el de pronombre interrogativo, que al analizarlo, pues, añade un poco de dificultad.

70
00:09:33,179 --> 00:09:48,500
Y luego, lo segundo que da cierta dificultad o que puede causar ciertos problemas es que hay un complemento directo y un complemento de régimen, que no es habitual, pero que sí se puede dar y en este caso se da.

71
00:09:48,500 --> 00:10:05,539
Y no tendría nada más. A continuación, os dejo el enlace donde podéis acceder a la oración analizada como imagen y así podéis imprimirla o mirarla ya directamente.

72
00:10:06,480 --> 00:10:13,100
Y esto ha sido todo. Si tenéis alguna duda, pues mañana lo solucionamos. Adiós.