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Todo centro educativo, entendido como comunidad de personas, es un entorno en el que las relaciones sociales son muy importantes.

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Tanto la adolescencia como la preadolescencia son etapas de la vida donde se forma la personalidad y se crean vínculos más profundos.

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00:00:27,800 --> 00:00:33,560
Es por ello que suelen surgir conflictos, en muchas ocasiones relacionados con la autoafirmación de la persona.

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00:00:33,560 --> 00:00:42,280
Por eso consideramos fundamental aportar a los chicos modelos basados en el respeto y la tolerancia para una convivencia saludable.

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00:00:43,280 --> 00:00:56,060
Inicialmente fue el programa de mediación escolar, que es un programa diseñado para resolver conflictos entre dos partes con el acompañamiento y la moderación de un mediador.

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00:00:56,060 --> 00:01:16,340
Después surgió la formación de los alumnos de primero en comunicación no violenta, que la hacemos a través de una persona, un formador externo, que viene y da al principio unas sesiones más continuadas y después a lo largo del segundo trimestre trabaja en las tutorías con los chicos para darle una continuidad al proyecto.

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Los programas se han ido incorporando año tras año.

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00:01:20,040 --> 00:01:26,079
El siguiente curso ya metimos lo que es el programa de alumnos ayuda, que son dos alumnos por cada grupo

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y ellos son los que van acompañando a los compañeros cuando están pendientes y les ayudan.

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El siguiente programa que incorporamos al proyecto fue el de los recreos activos.

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00:01:37,000 --> 00:01:45,799
Este programa lo que busca es también la cohesión de centro y se hace en un espacio que es el aula de convivencia.

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00:01:45,799 --> 00:01:50,799
se realizan diferentes juegos y lo que buscamos es que los chicos tengan también la posibilidad

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de relacionarse entre sí, de un mundo diferente al hecho de estar en el patio.

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También hay chicos que necesitan entornos un poquito más controlados,

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bueno, nos parece una actividad muy integradora y que cuida mucho la diversidad.

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Por último, este curso, hemos introducido el programa que llamamos de las 3Rs,

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porque es un programa que se fundamenta en la reconciliación, la reparación

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y la resolución de los conflictos.

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00:02:17,139 --> 00:02:19,139
Estos serían los proyectos fundamentales.

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00:02:19,300 --> 00:02:24,460
Luego lo que tenemos son actividades en las que colaboramos muy activamente,

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00:02:24,719 --> 00:02:28,520
incluso coordinamos en ocasiones, que son más a nivel de centro,

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00:02:28,719 --> 00:02:31,560
como son, por ejemplo, la festividad del Día de la Tortilla,

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muy relacionada con el entorno, el Día de la Mujer, por ejemplo,

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00:02:36,219 --> 00:02:39,819
el Día de la Discapacidad o la Jornada Intercultural,

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que empezamos también hace como tres o cuatro años con ella.

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Mimamos mucho que el alumno que quiera participar en el proyecto no vea mermadas sus posibilidades académicas bajo ningún concepto.

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Es un programa que lo que busca es dotar a los chicos de herramientas, como pueden ser herramientas de escucha, de asertividad, de empatía,

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porque cuando ellos tengan que volar solos consideramos que no es lo mismo hacerlo con una mochila bien cargada de herramientas

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que tener que afrontarse con lo que la vida buenamente les haya podido aportar.