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00:00:00,000 --> 00:00:05,120
Hola, buenos días. Vamos a trabajar el Día de los Enamorados como situación de aprendizaje.

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00:00:05,700 --> 00:00:08,019
¿Qué es lo que queremos hacer?

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00:00:08,439 --> 00:00:13,080
Bueno, queremos trabajar qué es el amor antes de esta fecha.

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00:00:14,119 --> 00:00:20,079
Entonces, en esta primera diapositiva tenemos cuatro viñetas con unas letras,

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00:00:20,199 --> 00:00:27,859
con unos letreros, los cuales leeremos en clase y el alumnado tendrá que hablar en parejas

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00:00:27,859 --> 00:00:35,179
de qué es el amor, qué entienden ellos por el amor, qué es para cada uno, qué significan

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00:00:35,179 --> 00:00:41,320
para cada uno estas palabras. Lo harán por parejas y luego se pondrán en común a toda

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00:00:41,320 --> 00:00:48,460
la clase. Cada uno debe quedarse con lo que dice el compañero, ya que se le preguntará

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00:00:48,460 --> 00:00:56,619
qué es lo que su compañero le ha contestado. En la siguiente hemos cogido los objetivos

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00:00:56,619 --> 00:01:01,619
que se les explicarán a los niños también qué es lo que queremos trabajar con estas actividades,

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00:01:02,460 --> 00:01:08,519
que es reconocer y expresar nuestro sentimiento tanto de nosotros hacia los demás

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00:01:08,519 --> 00:01:14,000
como reconocer y expresar los sentimientos de los demás en referencia al cariño o al amor.

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00:01:14,939 --> 00:01:18,280
Uno de los objetivos muy importantes es respetar y valorar a los compañeros

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00:01:18,280 --> 00:01:22,780
y fomentar las relaciones de amistad entre ellos.

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00:01:22,780 --> 00:01:29,939
¿Cómo se van a hacer? Pues a lo largo de una quincena, que como hemos dicho será antes de que llegue el día de los enamorados

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00:01:29,939 --> 00:01:41,000
Y en la sesión primera veremos este powerpoint con las actividades de la diapositiva 2

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00:01:41,000 --> 00:01:46,060
Después se verá un vídeo en el cual se explica qué es el amor

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00:01:46,060 --> 00:01:53,700
Se van a realizar juegos manipulativos, se va a realizar un PDF en la pizarra digital

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00:01:53,700 --> 00:02:02,760
en el cual tienen que ir llevando viñetas a los corazones de qué es amor y qué no es amor

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00:02:02,760 --> 00:02:09,599
aparte de algunas otras actividades que irán surgiendo según aparezcan dificultades también de los alumnos

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00:02:09,599 --> 00:02:18,419
se irá avanzando. Y los alumnos en todo momento sabrán también qué es lo que se les va a evaluar.

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00:02:18,819 --> 00:02:23,960
El trabajo en parejas, la actitud en grupo, el trabajo individual, la actitud que tengan en clase

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y también la presentación de los trabajos que sean claras y limpios.

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00:02:29,060 --> 00:02:35,500
Y esta sería una situación de aprendizaje para trabajar una de las emociones que es muy importante, que es el amor.