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00:00:00,850 --> 00:00:07,710
Buenas tardes, mi nombre es Marina Pescador, soy maestra de primaria en el CEIP Virgen de la Oliva,

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00:00:08,390 --> 00:00:12,330
situado en la localidad de Anchuelo y voy a mostrar mi aula virtual.

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00:00:12,830 --> 00:00:18,969
Lo primero que me gustaría señalar es que estoy matriculada en varias aulas virtuales,

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00:00:19,070 --> 00:00:21,070
puesto que imparto clase en varios cursos.

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00:00:21,710 --> 00:00:27,149
La mayor parte de la carga lectiva está en quinto de primaria y es por ello por lo que soy su tutora,

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00:00:27,149 --> 00:00:30,910
pero también imparto clase en cuarto de primaria y el sexto.

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00:00:31,289 --> 00:00:36,429
Si accedemos al aula virtual de quinto de primaria, en ella vemos diferentes secciones.

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00:00:36,990 --> 00:00:41,549
Si empezamos por la derecha, vemos un desplegable con los próximos eventos,

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00:00:41,909 --> 00:00:47,789
que es una manera muy visual de que los alumnos recuerden cuándo serán las próximas pruebas

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00:00:47,789 --> 00:00:50,710
o cuándo vencen las próximas tareas.

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00:00:50,710 --> 00:01:01,310
También tenemos un apartado de subes de nivel que permite conocer la cantidad de veces que ha accedido un alumno y con él se obtienen puntos

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00:01:01,310 --> 00:01:09,409
Los alumnos se encuentran muy motivados con este apartado puesto que entre ellos se retan para ver quién consigue más puntos

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00:01:09,409 --> 00:01:15,269
Y por último tenemos un calendario en el que señalamos fechas importantes

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00:01:15,269 --> 00:01:40,409
A nivel general el aula virtual vemos la primera sección denominada general con un primer enlace que nos envía directamente a la página web del centro y luego diferentes apartados de interés para el alumnado como pueden ser el horario del bibliobús al que acudimos de forma quincenal o el calendario escolar de este curso escolar.

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00:01:40,409 --> 00:01:56,569
También tenemos una guía didáctica en la que se muestran los objetivos del aula virtual como tal, cómo se va a estructurar la misma, las unidades didácticas, qué elementos van a contener y cómo se va a realizar la evaluación.

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00:01:56,569 --> 00:02:06,670
si seguimos bajando la siguiente sección sería de rúbricas de evaluación en el que reparte por

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00:02:06,670 --> 00:02:13,330
áreas lengua matemáticas las diferentes rúbricas importantes para el alumnado me parece vital que

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00:02:13,330 --> 00:02:18,150
el alumnado conozca cómo se va a evaluar con lo cual entrando por ejemplo las rúbricas de lengua

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00:02:18,150 --> 00:02:24,849
encontramos diferentes archivos que nos permiten conocer qué apartados qué elementos van a ser

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00:02:24,849 --> 00:02:32,050
significativos a la hora de realizar un dictado o una expresión escrita. Después ya se despliegan

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00:02:32,050 --> 00:02:37,550
las diferentes áreas del currículum y si por ejemplo accedemos al área de lengua vamos a ver

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00:02:37,550 --> 00:02:47,710
los diferentes temas compuestos todos de un libro para tener todos los contenidos de cada tema de

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00:02:47,710 --> 00:02:56,509
forma más conjunta. Están estructurados de lo más actual a lo más antiguo para que

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00:02:56,509 --> 00:03:03,430
el alumno de un simple clic pueda llegar al contenido deseado. Por ejemplo, actualmente

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00:03:03,430 --> 00:03:09,210
estamos en el tema 11 y si le hacemos clic tenemos una tabla de contenidos en el lado

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00:03:09,210 --> 00:03:16,810
derecho en el que vemos los diferentes contenidos a trabajar que se van completando con vídeos

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00:03:16,810 --> 00:03:27,870
o con diferentes imágenes llamativas para el alumnado, pero también con cuestionarios de evaluación para conocer cuál es el nivel de conocimiento en torno a esos contenidos.

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00:03:28,530 --> 00:03:37,689
También siempre se concluye el tema con una sección de expresión escrita, en este caso los anuncios publicitarios,

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00:03:37,729 --> 00:03:42,409
en el que se les dan varias opciones de cómo deben de realizar esa actividad escrita.

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00:03:42,409 --> 00:03:58,180
También me gustaría señalar que cada tema de lengua concluye con un cuestionario, con una actividad evaluable. Todos ellos se concluyen con un cuestionario.

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00:03:58,180 --> 00:04:21,420
Si vamos a la sección de calificaciones podemos ver cuáles son las diferentes tareas evaluables que se han abierto en los últimos momentos para el alumnado y también podemos tener un informe general de los resultados.

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00:04:21,420 --> 00:04:32,800
Aquí tendríamos a nivel general lo que se ha hecho en quinto de primaria y en este desplegable podríamos acceder a todos los alumnos y ver los resultados que han obtenido dichos alumnos.