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00:00:01,070 --> 00:00:10,750
Soy Elena Bordonava, tutora de quinto de primaria y estamos trabajando con InnovaMath en plataforma digital.

2
00:00:11,669 --> 00:00:12,830
¿Qué estás haciendo?

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00:00:13,369 --> 00:00:20,030
Pues yo estoy con InnovaMath y voy a practicar matemáticas con InnovaMath.

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00:00:20,429 --> 00:00:21,929
¿Y eso que tenemos delante qué es?

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00:00:21,929 --> 00:00:32,030
Es como un mundo que puedes crear. Si tú vas jugando y vas subiendo de nivel, te puedes comprar más cosas y crear un mundo.

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00:00:32,590 --> 00:00:43,770
O sea que esas construcciones las has hecho gracias a tu trabajo y a ir adquiriendo aprendizajes y conocimientos con la aplicación.

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00:00:43,990 --> 00:00:44,149
Sí.

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00:00:44,869 --> 00:00:46,030
Venga, ¿podemos ver qué haces?

9
00:00:46,270 --> 00:00:46,570
Vale.

10
00:00:47,270 --> 00:01:12,329
Vale, vas a hacer cálculo, ¿verdad?

11
00:01:12,489 --> 00:01:12,709
Sí.

12
00:01:13,709 --> 00:01:19,939
¿Y tú qué estás haciendo?

13
00:01:20,159 --> 00:01:31,439
Yo estoy haciendo unos ejercicios que es que me piden cuál es el número que puedes hacer más grande.

14
00:01:31,620 --> 00:01:32,519
Ajá, ¿con?

15
00:01:33,140 --> 00:01:35,180
Pues con masa, ¿no?

16
00:01:35,239 --> 00:01:36,000
Sí, con masa.

17
00:01:37,000 --> 00:01:38,560
Y jugando con las unidades de medida.

18
00:01:39,060 --> 00:01:39,659
Fenomenal.

19
00:01:43,489 --> 00:01:44,530
¿Tú qué estás haciendo?

20
00:01:44,849 --> 00:01:50,750
Yo estoy colocando, primero hay que multiplicar esto y luego hay que colocar más o menos donde crezca.

21
00:01:50,750 --> 00:01:53,150
en la línea numérica

22
00:01:53,150 --> 00:02:08,539
¿tú qué estás haciendo?

23
00:02:09,139 --> 00:02:09,659
estoy

24
00:02:09,659 --> 00:02:11,780
en

25
00:02:11,780 --> 00:02:14,819
¿en qué consiste?

26
00:02:14,819 --> 00:02:17,860
consiste pues en

27
00:02:17,860 --> 00:02:19,819
ver cuánto

28
00:02:19,819 --> 00:02:20,939
es la masa

29
00:02:20,939 --> 00:02:22,520
¿cuánto es la masa?

30
00:02:22,520 --> 00:02:30,520
¿Cuántas figuras formarán el siguiente elemento de la serie, no?

31
00:02:30,639 --> 00:02:30,860
Sí

32
00:02:30,860 --> 00:02:31,960
Muy bien

33
00:02:31,960 --> 00:02:35,939
¿Y tú qué estás haciendo?

34
00:02:36,340 --> 00:02:40,919
Pues yo estoy resolviendo operaciones con calculadora por escrito y mentalmente

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00:02:40,919 --> 00:02:42,120
Muy bien

36
00:02:42,120 --> 00:02:45,259
¿Y tú qué estás haciendo?

37
00:02:45,259 --> 00:02:53,120
Yo estoy intentando resolver cuántos pasos que venían en la botella

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00:02:53,120 --> 00:02:55,819
¿Cuántos vasos cabrían en la botella?

39
00:02:56,419 --> 00:02:56,759
Sí

40
00:02:56,759 --> 00:02:59,400
Venga, pues mucha suerte, lo estáis haciendo muy bien