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Me llamo Sonia Rojas Sánchez y esta es la presentación que he realizado con Canva para

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el primer curso de Educación Infantil, concretamente para 13 años. Forma parte de nuestro proyecto

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de la prehistoria. Esta presentación la he realizado para mostrar de una manera sencilla

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y breve cómo eran las cuevas prehistóricas por dentro. En esta presentación enlazaremos

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con otros vídeos educativos para saber más sobre ello y también nos acercará a las

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pinturas rupestres y a los primeros inventos de la prehistoria. Esta presentación se ha

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añadido al clárum de mi aula, en concreto en el tema proyectos, ya que forma parte de

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la secuencia de aprendizaje. Dentro de todas las tareas, presentaciones, infografía, vídeos

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y fichas, aquí tenemos nuestra presentación. Seguimos con cuestionarios, formularios de

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Google y finalizaremos con la autoevaluación y la coevaluación. Para la elaboración de

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dicha presentación utilicé poco texto escrito. Me basé sobre todo en el lenguaje oral con

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diferente entonación. Jugamos con ella y con muchas imágenes en movimiento para mantener

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la atención del alumnado. No olvidemos que son del primer círculo de educación infantil

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y no saben leer y así facilitaremos su comprensión. Las explicaciones orales son breves y concisas.

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Las diapositivas están unidas como si estuvieran formando un cuento de forma lineal y de vez

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en cuando interactúan con los alumnos. Los colores son llamativos para los alumnos con

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problemas de visión y el tamaño del texto utilizado son grandes, al igual que las imágenes.

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Hemos utilizado un personaje prehistórico, un niño, como hilo conductor. También hemos

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utilizado animaciones e inserción de un vídeo sobre las pinturas rupestres para ampliar

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la información sobre las cuevas y este vídeo es narrado por otra persona, con lo cual rompemos

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un poco la monotonía de la voz y entramos con un factor sorpresa en el alumnado. Al

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final de la presentación hay dos diapositivas que se utilizan a modo de conclusión y resumen

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con nuestro criptograma, con el fin de atender a nuestro alumnado TIC y que les ayuden visualmente

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a interiorizar el contenido mostrado. Es por todo ello que la presentación elaborada cumple

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con una función educativa dentro de una secuencia de aprendizaje y está diseñada cuidando los

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detalles para que se adecue y utilice a los alumnos a quien va dirigida.