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00:00:01,649 --> 00:00:05,429
Mi nombre es Sofía Bernardo, soy profesora de secundaria en la Especialidad de Francés.

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00:00:05,870 --> 00:00:11,330
Les voy a mostrar mi perfil de usuario de la plataforma EducaMadrid, para que puedan comprobar la autoría del vídeo.

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00:00:15,039 --> 00:00:20,079
Voy a proceder a la grabación del área número 6, Desarrollo de la competencia digital del alumnado.

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00:00:20,600 --> 00:00:27,699
Para esta vivencia he preparado un pequeño documento para explicar lo que hicimos con un grupo de cuarto de la ESO de mi asignatura de francés,

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00:00:27,699 --> 00:00:34,960
en el que pretendíamos en uno de los proyectos presentar nuestro instituto para posteriormente realizar un intercambio.

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00:00:35,399 --> 00:00:43,600
Entonces, justificación de objetivos, el objetivo principal era describir las instalaciones del instituto y las rutinas escolares en francés.

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00:00:43,759 --> 00:00:48,560
Competencias clave, vamos a trabajar la comunicación lingüística en francés, competencia digital.

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00:00:48,920 --> 00:00:55,520
El producto final es realizar un vídeo de uno a dos minutos donde los avatares hacen una visita guiada por el centro escolar.

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00:00:55,520 --> 00:01:00,659
La evaluación la vamos a hacer según las rúbricas que tengo en el aula virtual

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00:01:00,659 --> 00:01:04,180
La secuencia didáctica tiene distintas fases este proyecto

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00:01:04,180 --> 00:01:07,219
Primero vamos a trabajar los espacios del centro

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00:01:07,219 --> 00:01:11,140
Vamos a hacer como pequeños grupos de trabajo y cada uno presentará uno de esos espacios

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00:01:11,140 --> 00:01:16,099
Después elaborarán un guión por parejas o en grupos de tres

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00:01:16,099 --> 00:01:21,519
y deben incluir una presentación, una descripción de las zonas favoritas y una breve despedida

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00:01:21,519 --> 00:01:27,439
Después viene la fase número 3 en la cuarta semana ya donde van a crear los avatares

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00:01:27,439 --> 00:01:33,799
Tengo que decir que el tiempo semanal son 3 horas de francés a la semana y dedicaremos cada semana una hora a nuestro proyecto

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00:01:33,799 --> 00:01:37,799
Para también que tengan el sentido este limitar el tiempo de uso de las pantallas

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00:01:37,799 --> 00:01:42,640
Bueno pues diseñarán un avatar personalizado para que pueda presentar los espacios

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00:01:42,640 --> 00:01:46,500
Y luego ya vendría la última fase que es la de edición y publicación

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00:01:46,500 --> 00:01:59,920
Vamos a poner en común todas las partes que hemos realizado y luego publicarlo que les indicaré cómo tienen que hacerlo. Las herramientas recomendadas, pues iremos al aula de informática y se utilizará un programa de edición.

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00:02:00,120 --> 00:02:15,300
Lo vamos a editar en clase. Es importante para este proyecto, los padres van a tener que firmar una autorización para participar, para que los alumnos participen y tienen que guardar normas de uso de los dispositivos. Las vamos a colgar en el aula. Ahora les mostraré porque las tenemos ya hechas también.

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00:02:15,300 --> 00:02:19,539
Criterios de evaluación, hemos dicho, según las rúbricas publicadas en el aula virtual

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00:02:19,539 --> 00:02:24,379
Los proyectos se van a entregar, bueno, primero por partes

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00:02:24,379 --> 00:02:28,620
Cada grupo va a tener un vídeo distinto porque van a trabajar inicialmente por grupos

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00:02:28,620 --> 00:02:29,879
Que subirán al aula virtual

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00:02:29,879 --> 00:02:34,860
En clase lo editamos y luego tendremos que subirlo a la mediateca con contraseña

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00:02:34,860 --> 00:02:40,560
Después enviaremos un mail a mí, en este caso, con la URL y la contraseña

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00:02:40,560 --> 00:02:42,479
Aquí les voy a insistir mucho en la etiqueta

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00:02:42,479 --> 00:02:56,460
A la hora de enviar un mail pues tiene que haber una presentación, no utilizar mayúsculas porque parece que estamos gritando, una despedida, un lenguaje claro, una forma correcta de dirigirse al profesor y luego posteriormente a juntar el archivo.

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00:02:56,840 --> 00:03:08,780
Hablaremos también de la autoría y licencias, explicaremos en clase las autorías, las licencias y seleccionaremos para este proyecto la de Creative Commons que permite ver el vídeo pero en ningún caso modificar o utilizar el contenido.

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00:03:08,780 --> 00:03:28,460
Bien, les muestro pues las normas de uso para alumnos que aparecen colgadas, estas ya están colgadas en el aula, como es una clase francesa aparece en francés. En este caso les he pedido que no haya ninguna imagen real, van a trabajar con avatares, no se puede filmar porque van a filmar espacios del instituto o fotografiar a alumnos.

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00:03:28,460 --> 00:03:44,860
Tienen que guardar normas de respeto, los avatares tienen que ser correctos, no ofensivos, tienen que fomentar un ambiente de ayuda mutua, luego tener cuidado con los materiales y utilizar únicamente los medios del aula para crear la presentación.

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00:03:46,879 --> 00:03:52,900
Les muestro dónde está en mi aula virtual alojado los criterios para los proyectos, las distintas rúbricas.