1
00:00:00,240 --> 00:00:05,839
Hola, buenas tardes, días, noches, no sé en qué momento estáis viendo el vídeo.

2
00:00:06,219 --> 00:00:13,740
Bueno, lo primero es agradeceros que le estoy dedicando un tiempo, pero no alargarme mucho, a verlo.

3
00:00:13,740 --> 00:00:18,820
Voy a ir rápido, porque no es la primera grabación que hago, porque me paso de tiempo, entonces voy a ir rápido.

4
00:00:19,140 --> 00:00:21,100
Si hay alguna duda, ya la resolveremos.

5
00:00:22,539 --> 00:00:28,739
No hemos hecho videollamada porque la plataforma de EducaMadrid, que es la que tenemos que usar para ello,

6
00:00:28,739 --> 00:00:37,619
En GSMID, pues como ahora estamos todos con el video de docencia, pues no da el soporte necesario, pero estamos todos conectados.

7
00:00:37,740 --> 00:00:41,920
Entonces hemos hecho este video para que así también lo veáis cuando vosotros queráis, ¿vale?

8
00:00:42,479 --> 00:00:47,259
Y dicho esto, pues paso al primer punto, evolución del primer trimestre.

9
00:00:47,679 --> 00:00:54,039
Pues el periodo de adaptación ha ido muy bien, aunque al principio lloraban un poquito al entrar, pero vamos, están fenomenal, están súper adaptados.

10
00:00:54,039 --> 00:01:00,979
han aprendido el funcionamiento del centro, se han adaptado a mí, yo a ellos, nos queremos mucho

11
00:01:00,979 --> 00:01:06,620
y estamos muy a gusto. La verdad es que ha funcionado muy bien el periodo de adaptación.

12
00:01:07,760 --> 00:01:12,519
La evolución del grupo, pues bueno, como ha funcionado bien el periodo de adaptación, pues el grupo evoluciona bien.

13
00:01:12,519 --> 00:01:20,420
Es un grupo que a nivel de grafo va bien, de atención va bien en gran grupo, atienden a las explicaciones,

14
00:01:20,420 --> 00:01:22,239
a cuentos, actividades, bien

15
00:01:22,239 --> 00:01:24,780
tiene el volumen un poco alto, hay que trabajarlo

16
00:01:24,780 --> 00:01:26,040
tienen que bajar el volumen

17
00:01:26,040 --> 00:01:29,099
y los profes que pasan

18
00:01:29,099 --> 00:01:29,939
dicen que es un grupo

19
00:01:29,939 --> 00:01:32,579
majete, pero

20
00:01:32,579 --> 00:01:34,760
hay momentos en los que se les va

21
00:01:34,760 --> 00:01:36,900
un poco, sobre todo en el juego libre, corralito

22
00:01:36,900 --> 00:01:37,439
y

23
00:01:37,439 --> 00:01:40,620
en el patio o en actividades

24
00:01:40,620 --> 00:01:41,920
como demás movimientos

25
00:01:41,920 --> 00:01:44,819
que están creando, está habiendo

26
00:01:44,819 --> 00:01:46,599
pues conflictos, entonces

27
00:01:46,599 --> 00:01:48,760
hay que trabajar los conflictos

28
00:01:48,760 --> 00:01:50,959
en casa. Hay que promover

29
00:01:50,959 --> 00:01:55,180
juegos cooperativos, nada de luchas

30
00:01:55,180 --> 00:01:57,640
pistolas, por favor, evitarlas

31
00:01:57,640 --> 00:02:00,579
porque es que cogen cualquier cosa, hacen de pistolas, pero es que no es

32
00:02:00,579 --> 00:02:03,379
piun piun, es pumba y le pegan un viaje

33
00:02:03,379 --> 00:02:06,640
a otro compañero. Entonces, pues

34
00:02:06,640 --> 00:02:08,860
por favor, hay que trabajar

35
00:02:08,860 --> 00:02:11,639
el juego de los niños.

36
00:02:13,500 --> 00:02:15,620
Los boletines, pues

37
00:02:15,620 --> 00:02:18,300
bueno, como veréis, os hemos entregado los boletines, los

38
00:02:18,300 --> 00:02:22,659
Los tenéis que cuidar, por favor, porque son para todo el curso, para los trimestres.

39
00:02:22,759 --> 00:02:34,180
Los tenéis que entregar firmados, firmados por detrás, con uno es suficiente, y entregarlos el lunes en su funda original.

40
00:02:34,900 --> 00:02:38,240
Le puse unas etiquetitas muy monas para todo el curso.

41
00:02:38,960 --> 00:02:41,800
Son tres colores los que marcan los ítems.

42
00:02:41,960 --> 00:02:45,000
El verde es que sí, que lo hace, que lo ha conseguido.

43
00:02:45,000 --> 00:02:48,199
El amarillo es que no, y el morado es en proceso.

44
00:02:48,300 --> 00:02:50,439
que está en ello. Y luego

45
00:02:50,439 --> 00:02:52,319
hay algunos ítems que los hemos dejado en blanco

46
00:02:52,319 --> 00:02:54,460
porque todavía no los hemos trabajado.

47
00:02:55,580 --> 00:02:56,439
Normas, límites,

48
00:02:56,680 --> 00:02:58,280
hábitos y rutinas. Por favor,

49
00:02:58,520 --> 00:03:00,500
en este trimestre pasado, en el primero,

50
00:03:00,599 --> 00:03:02,039
hemos trabajado mucho

51
00:03:02,039 --> 00:03:04,460
en el cole sobre normas, límites, hábitos

52
00:03:04,460 --> 00:03:06,460
y rutinas. Vosotros también tenéis que trabajar.

53
00:03:06,639 --> 00:03:07,979
Es muy importante dar al niño

54
00:03:07,979 --> 00:03:09,979
seguridad, confianza,

55
00:03:10,419 --> 00:03:12,180
que la autoestima sea buena. Y eso de verdad

56
00:03:12,180 --> 00:03:14,259
nos lo dan las normas, los límites, los hábitos

57
00:03:14,259 --> 00:03:16,340
y la rutina. Y las normas son las mismas

58
00:03:16,340 --> 00:03:18,219
para el padre y para la madre. No que

59
00:03:18,219 --> 00:03:20,099
el padre o la madre diga una cosa y entonces

60
00:03:20,099 --> 00:03:22,240
el niño no sabe qué hacer y pregunta

61
00:03:22,240 --> 00:03:24,080
a uno lo que diga tu padre, lo que diga tu madre,

62
00:03:24,180 --> 00:03:26,139
no porque papá. Por favor, ponéos

63
00:03:26,139 --> 00:03:28,180
de acuerdo. Y el acuerdo que

64
00:03:28,180 --> 00:03:29,259
lleguéis, cumplidlo.

65
00:03:30,460 --> 00:03:32,080
Los hábitos y las rutinas, pues

66
00:03:32,080 --> 00:03:33,960
también dan seguridad y estructura al niño

67
00:03:33,960 --> 00:03:35,979
el espacio y el tiempo de qué toca hacer

68
00:03:35,979 --> 00:03:38,280
en cada momento. Y muy relacionado

69
00:03:38,280 --> 00:03:40,020
con esto, voy rápido porque antes

70
00:03:40,020 --> 00:03:42,419
me he ido de tiempo, entonces en otra grabación.

71
00:03:43,039 --> 00:03:44,080
Perdonad si queda algo

72
00:03:44,080 --> 00:03:46,159
o alguna duda, luego me escribís

73
00:03:46,159 --> 00:03:47,900
y resolvemos. Autonomía.

74
00:03:47,900 --> 00:03:59,280
En este trimestre hemos trabajado muchísimo la autonomía de lavado de manos, de abrigos, de ropa, de zapatos, en comer, en abrir envoltorios.

75
00:03:59,460 --> 00:04:04,659
Por favor, hay que seguir trabajando porque hay niños que todavía son un poquito poco autónomos.

76
00:04:05,159 --> 00:04:08,319
Lo van logrando, pero poco autónomos.

77
00:04:09,939 --> 00:04:16,740
Entonces, pues sobre todo en el momento zapatos, a enseñarles a poner zapatos y a quitar.

78
00:04:16,740 --> 00:04:33,420
Y por favor, que vengan con zapatos de velcro o cremallera, pero cremallera que funcione bien, que corra bien, que algunas me las vea y deseo yo también. Nada de cordones, no son autónomos y se los pueden pisar, se pueden caer y luego les crea ansiedad el no poder atárselos.

79
00:04:33,420 --> 00:04:46,240
Y cuando tenemos a 20 niños a la vez, ponme los zapatos, ponme los zapatos, pues los cordones te retrasan mucho. Bueno, autonomía. A ver, autonomía, algo más, ¿no?

80
00:04:46,240 --> 00:04:53,800
Luego, algunas cositas para recordar

81
00:04:53,800 --> 00:04:57,079
Os entregué, que estoy leyendo al lado

82
00:04:57,079 --> 00:05:03,300
La autorización de fotos, que ya me la devolvisteis la mayoría, casi todos

83
00:05:03,300 --> 00:05:06,660
Algunos faltan, por favor, el lunes sin falta, me la tenéis que entregar

84
00:05:06,660 --> 00:05:10,379
Esa autorización tenía unas casillas que tenéis que marcar

85
00:05:10,379 --> 00:05:13,420
Pero tenéis que marcar con sí o no, y habéis marcado con X

86
00:05:13,420 --> 00:05:17,060
entonces os la voy a devolver para que la corrijáis con un sí o un no

87
00:05:17,060 --> 00:05:20,079
entiendo que la X es un sí pero yo no puedo entender

88
00:05:20,079 --> 00:05:22,540
tengo que tenerlo bien registrado

89
00:05:22,540 --> 00:05:26,480
entonces os la voy a devolver, cuando devuelva el papel es simplemente para corregir

90
00:05:26,480 --> 00:05:27,120
sí, no

91
00:05:27,120 --> 00:05:31,819
el desayuno pues como lo estáis haciendo pues respetando

92
00:05:31,819 --> 00:05:34,480
el desayuno saludable es vuestra opción

93
00:05:34,480 --> 00:05:37,899
nosotros recomendamos pero vosotros decidís

94
00:05:37,899 --> 00:05:39,399
parece un lema

95
00:05:39,399 --> 00:05:41,699
entonces que bien

96
00:05:41,699 --> 00:05:43,379
que intentar evitar

97
00:05:43,379 --> 00:05:45,100
los alimentos procesados

98
00:05:45,100 --> 00:05:46,300
como la bollería industrial

99
00:05:46,300 --> 00:05:47,439
los zumos industriales

100
00:05:47,439 --> 00:05:48,379
que tienen mucha azúcar

101
00:05:48,379 --> 00:05:50,079
y no les viene nada bien

102
00:05:50,079 --> 00:05:51,160
tanta azúcar

103
00:05:51,160 --> 00:05:51,899
a todos nos gusta

104
00:05:51,899 --> 00:05:52,779
que a mí también

105
00:05:52,779 --> 00:05:53,959
pero por favor

106
00:05:53,959 --> 00:05:55,779
la salud de vuestros hijos

107
00:05:55,779 --> 00:05:56,800
de mis alumnos

108
00:05:56,800 --> 00:05:57,740
es importante

109
00:05:57,740 --> 00:05:58,199
entonces

110
00:05:58,199 --> 00:06:00,620
intentar respetar

111
00:06:00,620 --> 00:06:01,540
un poco los desayunos

112
00:06:01,540 --> 00:06:03,300
y echarle una cantidad suficiente

113
00:06:03,300 --> 00:06:04,160
es decir

114
00:06:04,160 --> 00:06:05,160
más bien poca

115
00:06:05,160 --> 00:06:06,279
más bien poca

116
00:06:06,279 --> 00:06:07,620
vosotros sabéis lo que come cada

117
00:06:07,620 --> 00:06:09,199
pero que tenemos para comer

118
00:06:09,199 --> 00:06:12,120
20 minutos, que es un tentempié

119
00:06:12,120 --> 00:06:13,860
entonces un poquito

120
00:06:13,860 --> 00:06:16,139
y luego algunas normas

121
00:06:16,139 --> 00:06:18,079
pues evitar traer objetos

122
00:06:18,079 --> 00:06:19,879
de casa, muñequitos

123
00:06:19,879 --> 00:06:21,439
monedas

124
00:06:21,439 --> 00:06:24,040
cosas de ese tipo porque no sabemos

125
00:06:24,040 --> 00:06:26,959
pues con el COVID

126
00:06:26,959 --> 00:06:29,100
por qué más nos ha pasado

127
00:06:29,100 --> 00:06:31,759
ni cómo está entonces ya que tenemos mucho

128
00:06:31,759 --> 00:06:33,759
trabajo en el cole y creemos

129
00:06:33,759 --> 00:06:35,879
que lo estamos haciendo regular

130
00:06:35,879 --> 00:06:37,759
bien, pues que

131
00:06:37,759 --> 00:06:40,639
que no haya focos de otro sitio

132
00:06:40,639 --> 00:06:42,600
los objetos personales

133
00:06:42,600 --> 00:06:44,259
que traigan los niños, gorros, bufandas

134
00:06:44,259 --> 00:06:46,100
guantes, intentad en las etiquetas

135
00:06:46,100 --> 00:06:47,980
o como vosotros queráis, marcarlos

136
00:06:47,980 --> 00:06:50,360
porque ahora con el frío van a venir con más

137
00:06:50,360 --> 00:06:52,759
yo los guantes los evitaría

138
00:06:52,759 --> 00:06:54,279
porque bastante es

139
00:06:54,279 --> 00:06:56,060
poner zapatos, gorros, bufandas

140
00:06:56,060 --> 00:06:58,620
abrigos, como para también estar poniendo guantes

141
00:06:58,620 --> 00:07:00,660
yo a los niños

142
00:07:00,660 --> 00:07:02,279
les digo que se los pongan ellos

143
00:07:02,279 --> 00:07:03,980
y ya está

144
00:07:03,980 --> 00:07:05,939
y luego los abrigos

145
00:07:05,939 --> 00:07:07,079
y demás para colgar

146
00:07:07,079 --> 00:07:11,819
Y si en gorro o bufanda pueden poner algo, una cintita para colgar, mejor.

147
00:07:12,279 --> 00:07:13,079
Facilita mucho.

148
00:07:13,939 --> 00:07:16,800
Y luego he dicho que los zapatos sean con velcro, por favor.

149
00:07:17,519 --> 00:07:19,439
O las cremalleras que funcionen bien.

150
00:07:21,100 --> 00:07:23,860
Luego, contenidos a trabajar este trimestre.

151
00:07:24,939 --> 00:07:27,459
Ah, bueno, no. Y luego la jornada escolar, que no os la expliqué.

152
00:07:27,959 --> 00:07:31,019
Pues la jornada escolar es la que veis en pantalla.

153
00:07:31,019 --> 00:07:38,279
y ya pues entramos, una asamblea en donde nos reunimos, trabajamos durante la mañana,

154
00:07:38,439 --> 00:07:42,600
que es con el material Montessori y de desarrollo que tenemos en el aula.

155
00:07:42,920 --> 00:07:48,779
Cada uno elige lo que quiere, con lo que quiere trabajar, las veces que quiere trabajar, de una área o de otra.

156
00:07:50,720 --> 00:07:56,000
Luego, pues eso, hay entre medias, pues psicomotricidad, religión o alternativa,

157
00:07:56,000 --> 00:07:57,579
Los de alternativa se quedan conmigo

158
00:07:57,579 --> 00:07:58,600
Inglés

159
00:07:58,600 --> 00:08:02,300
Y luego la biblia de aula que ya os contaré cómo va

160
00:08:02,300 --> 00:08:04,240
Si con motricidad no la da

161
00:08:04,240 --> 00:08:05,560
María Ángeles

162
00:08:05,560 --> 00:08:07,480
Por favor, ese día que vengan

163
00:08:07,480 --> 00:08:09,819
Con chándal, malla, similar

164
00:08:09,819 --> 00:08:11,819
Y zapatos deportivos

165
00:08:11,819 --> 00:08:14,360
No que vengan de domingo

166
00:08:14,360 --> 00:08:16,040
Religión

167
00:08:16,040 --> 00:08:17,220
Es Vanessa la profe

168
00:08:17,220 --> 00:08:19,220
Y en inglés es Bárbara

169
00:08:19,220 --> 00:08:22,199
Pero está de baja y la va a sustituir

170
00:08:22,199 --> 00:08:23,560
María, que ya se ha incorporado

171
00:08:23,560 --> 00:08:26,019
entonces María es la nueva profe de inglés

172
00:08:26,019 --> 00:08:29,399
y luego están otras profes que entran

173
00:08:29,399 --> 00:08:32,259
que son Chelo, que es la PT, Lorena, que es la L

174
00:08:32,259 --> 00:08:35,419
Marijose, que es la técnico del ayuntamiento

175
00:08:35,419 --> 00:08:38,480
que nos ayuda con cambios cuando se mojan o se hacen pis

176
00:08:38,480 --> 00:08:40,720
o caca, y Ana, que es la enfermera

177
00:08:40,720 --> 00:08:44,419
y bueno, luego después del desayuno

178
00:08:44,419 --> 00:08:46,679
que es en esta franja horaria, que es como media hora

179
00:08:46,679 --> 00:08:50,200
pues salimos al patio, corralito

180
00:08:50,200 --> 00:08:53,419
donde hay mucho conflicto, como ya he comentado

181
00:08:53,419 --> 00:08:56,820
al patio y o al corredito, a los dos sitios

182
00:08:56,820 --> 00:08:58,659
luego entramos, nos quitamos

183
00:08:58,659 --> 00:09:00,980
la arena, bebemos agua, nos lavamos las manos

184
00:09:00,980 --> 00:09:02,700
hacemos pis, bueno, por aquí también

185
00:09:02,700 --> 00:09:04,320
nos hemos lavado ya varias veces las manos

186
00:09:04,320 --> 00:09:06,480
madre mía, y hacemos

187
00:09:06,480 --> 00:09:07,940
alguna actividad en la línea

188
00:09:07,940 --> 00:09:10,159
como cuento

189
00:09:10,159 --> 00:09:11,960
nos relajamos

190
00:09:11,960 --> 00:09:14,419
hacemos un poquito de

191
00:09:14,419 --> 00:09:16,879
actividad grupal

192
00:09:16,879 --> 00:09:18,500
de despedida y luego ya unos

193
00:09:18,500 --> 00:09:19,860
se van a casa y otros a comer

194
00:09:19,860 --> 00:09:22,519
y eso es nuestra jornada

195
00:09:22,519 --> 00:09:39,480
Así contada rápidamente. En este trimestre que vamos a seguir trabajando, lo mismo que en identidad y autonomía personal, que es el área 1, pues lo mismo, autonomía, socialización, juego, lo que ya os he contado antes, no vuelvo a remarcarlo.

196
00:09:39,480 --> 00:09:45,659
Sobre todo socialización y juego, que sean juegos cooperativos y juegos en los que no haya conflictos.

197
00:09:46,039 --> 00:09:48,539
Lenguaje, comunicación y representación, ¿qué es el área 3?

198
00:09:48,980 --> 00:09:58,820
Pues sobre todo deciros que estamos trabajando su nombre, su reconocimiento, coger bien el lápiz, la pinza, pintar, reconocimiento de su nombre, de sus compañeros,

199
00:09:58,820 --> 00:10:01,960
Escribir, empezar ya a escribir el nombre

200
00:10:01,960 --> 00:10:04,559
El lenguaje oral, importantísimo

201
00:10:04,559 --> 00:10:09,340
Y luego lógico-matemática, que es todo lo que tiene que ver con numeración, conteo

202
00:10:09,340 --> 00:10:13,759
Colores, cualidades de los objetos, posiciones

203
00:10:13,759 --> 00:10:16,000
El tiempo, el espacio

204
00:10:16,000 --> 00:10:18,779
Y me ha detenido un poquito más, pero rápido

205
00:10:18,779 --> 00:10:20,840
En el conocimiento del entorno

206
00:10:20,840 --> 00:10:23,159
Que son como los centros de interés

207
00:10:23,159 --> 00:10:26,100
El esquema corporal, que así soy yo

208
00:10:26,100 --> 00:10:28,340
Lo estamos trabajando desde el primer trimestre

209
00:10:28,340 --> 00:10:33,840
pues bueno, con diferentes actividades, en chico, en el aula, de conocimiento de su cuerpo.

210
00:10:34,279 --> 00:10:39,399
Y luego eso lo plasmamos en una fichita, en un dibujo en el que ellos se dibujan.

211
00:10:39,919 --> 00:10:46,360
Y bueno, pues las recogemos y al final de cuando sea, pues se hará como un librito

212
00:10:46,360 --> 00:10:51,120
y tendrán toda su evolución porque mes a mes, cada mes, lo hacemos cada mes, se dibujan.

213
00:10:51,600 --> 00:10:55,080
Y luego pues verán su evolución de cómo dibujan el esquema corporal.

214
00:10:55,080 --> 00:11:08,059
Y este trimestre nos vamos a centrar en zoología, que es todo lo que tiene que ver con animales. No voy a ampliar más. Pues con animales.

215
00:11:08,059 --> 00:11:14,860
¿Qué más? Perdón, a ver, sí, ya lo he dicho aquí todo

216
00:11:14,860 --> 00:11:20,690
Luego, ahí en este trimestre vamos a llevar a cabo algunas actividades

217
00:11:20,690 --> 00:11:24,730
Que son como el Día de la Paz, Carnaval y la Biblioteca de Aula

218
00:11:24,730 --> 00:11:28,490
No os puedo decir en qué consiste el Día de la Paz y Carnaval

219
00:11:28,490 --> 00:11:31,669
Porque aunque son actividades de centro y siempre las hacemos igual

220
00:11:31,669 --> 00:11:37,210
Este año con el COVID y con las aulas burbuja, pues no sé cómo va a funcionar

221
00:11:37,210 --> 00:11:41,929
porque cada uno las vamos a celebrar en nuestro aula, pero ya os informaremos, ¿vale?

222
00:11:42,629 --> 00:11:48,450
Y la Biblia de Aula, pues, a lo largo de enero empezará, hemos comprado ya cuentos

223
00:11:48,450 --> 00:11:54,210
con vuestro dinero del Fondo Común de Padres, y pues el jueves se llevarán el cuento a casa

224
00:11:54,210 --> 00:11:58,210
para que lo leáis, no hay que hacer ninguna actividad, simplemente leerlo.

225
00:11:58,210 --> 00:12:04,029
Y el lunes lo tenéis que devolver, por favor, en buen estado, a ver, de utilizarlo,

226
00:12:04,029 --> 00:12:29,970
Los libros, gracias a Dios, se estropean. Es la vida del libro. Arreglarlo. Si se raja una hoja o una cosa es una esquinita, eso no pasa nada. O un pequeño. Ahora, si se pierde, se moje, se estropea entero, se pinta, lo tenéis que reponer. Eso sale de vuestro bolsillo. Entonces, los cuentos se usan bien. No es para, ala, anchar castilla y que hagan con él lo que quieran. No.

227
00:12:29,970 --> 00:12:33,049
y también hemos comprado unas bolsas de tela

228
00:12:33,049 --> 00:12:36,070
en la que llevarán y traerán el cuento

229
00:12:36,070 --> 00:12:39,490
también cuidarla porque también nos va a servir

230
00:12:39,490 --> 00:12:42,289
igual que los cuentos para los tres años, hasta cinco años

231
00:12:42,289 --> 00:12:46,070
entonces cuidar el libro y cuidar la bolsa

232
00:12:46,070 --> 00:12:48,710
ya de la biblioteca de aula ya os mandaremos

233
00:12:48,710 --> 00:12:51,750
información más detallada, es para que sepáis

234
00:12:51,750 --> 00:12:54,730
que a lo largo de enero empezamos con la biblioteca de aula

235
00:12:54,730 --> 00:12:57,629
y para terminar

236
00:12:57,629 --> 00:12:59,690
pues si tenéis alguna duda

237
00:12:59,690 --> 00:13:02,190
no os ha quedado claro, he hablado muy rápido

238
00:13:02,190 --> 00:13:04,190
porque voy a acelerar

239
00:13:04,190 --> 00:13:06,090
cualquier cosa, a través de mi

240
00:13:06,090 --> 00:13:07,769
correo, que es el que tenéis habitualmente

241
00:13:07,769 --> 00:13:10,129
pues me contactáis y me preguntáis

242
00:13:10,129 --> 00:13:11,769
esto no me ha quedado claro, esto tal

243
00:13:11,769 --> 00:13:13,529
cualquier duda, propuesta

244
00:13:13,529 --> 00:13:16,230
lo que queráis, luego las tutorías

245
00:13:16,230 --> 00:13:17,850
los miércoles a las

246
00:13:17,850 --> 00:13:20,429
2 y 10 y a las 2 y 35

247
00:13:20,429 --> 00:13:21,830
presenciarles

248
00:13:21,830 --> 00:13:23,629
o por videollamada, ¿vale?

249
00:13:23,730 --> 00:13:25,309
como a cada uno le venga mejor

250
00:13:25,309 --> 00:13:27,570
entonces son los dos horarios

251
00:13:27,570 --> 00:13:30,850
los miércoles, que necesito una tutoría

252
00:13:30,850 --> 00:13:33,629
y por favor, cuando hayáis visto el vídeo

253
00:13:33,629 --> 00:13:36,429
me tenéis que responder con un

254
00:13:36,429 --> 00:13:39,210
ok cocodrilo, ¿vale? para yo saber que

255
00:13:39,210 --> 00:13:42,370
habéis visto el vídeo, tenéis que escribirme un mail

256
00:13:42,370 --> 00:13:45,610
como que me digáis, ok cocodrilo, yo ya sé que habéis visto

257
00:13:45,610 --> 00:13:48,549
el vídeo, ya que lo hemos hecho pues que

258
00:13:48,549 --> 00:13:51,490
tengamos un feedback y cualquier

259
00:13:51,490 --> 00:13:54,509
duda, cualquier propuesta, lo que sea

260
00:13:54,509 --> 00:13:57,450
me escribís por el mail

261
00:13:57,450 --> 00:13:59,789
ya he dicho, y nada, que muchas gracias

262
00:13:59,789 --> 00:14:01,789
perdonad por la chapa, que son casi

263
00:14:01,789 --> 00:14:03,610
15 minutos, yo quería tardar menos

264
00:14:03,610 --> 00:14:04,429
pero

265
00:14:04,429 --> 00:14:07,250
lo podéis ver en varios momentos

266
00:14:07,250 --> 00:14:09,929
y ahí lo tenéis, que muchas gracias

267
00:14:09,929 --> 00:14:11,690
que a ver si volvemos pronto

268
00:14:11,690 --> 00:14:14,049
al cole, espero que el lunes ya sin más demora

269
00:14:14,049 --> 00:14:15,990
nos veamos

270
00:14:15,990 --> 00:14:17,830
y estemos ahí todos, que tanta falta le hace

271
00:14:17,830 --> 00:14:19,529
a los niños, a los padres, a los profes

272
00:14:19,529 --> 00:14:21,269
y a todos, de coger

273
00:14:21,269 --> 00:14:23,230
hábitos y rutinas

274
00:14:23,230 --> 00:14:25,509
que tan importantes son para el juego así como

275
00:14:25,509 --> 00:14:26,450
un cura o algo

276
00:14:26,450 --> 00:14:28,490
tan importantes son

277
00:14:28,490 --> 00:14:31,710
en nuestra vida, que muchas gracias

278
00:14:31,710 --> 00:14:35,210
y ok cocodrilo, vale

279
00:14:35,210 --> 00:14:36,889
chao, hasta luego