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00:00:00,000 --> 00:00:06,400
He creado el siguiente contenido digital educativo utilizando la herramienta Excel Learning y

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00:00:06,400 --> 00:00:10,320
luego he subido a mi aula virtual para que los alumnos puedan utilizarlo.

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00:00:10,320 --> 00:00:15,400
El contenido está creado desde cero para desarrollar los objetivos de la unidad pensamiento

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00:00:15,400 --> 00:00:19,960
computacional, programación y robótica de la Asignatura de Tecnologías y Digitalización

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00:00:19,960 --> 00:00:21,440
de tercero de la ESO.

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00:00:21,440 --> 00:00:28,320
Entonces, la actividad sería un Excel que he subido al aula y aquí tenemos los cuatro

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00:00:28,320 --> 00:00:30,160
puntos o apartados que tiene.

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00:00:30,160 --> 00:00:35,160
Un primero que sería como una introducción que da la bienvenida al Arduino y que dice

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00:00:35,160 --> 00:00:39,960
que es lo que vamos a utilizar los próximos meses en el taller y una primera tarea en

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00:00:39,960 --> 00:00:44,280
la que tengo un enlace a la página web de Tinkercad donde tendrán que crear una cuenta

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00:00:44,280 --> 00:00:50,280
de usuario para poder utilizar la simulación que vamos a hacer de estos días.

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00:00:50,280 --> 00:00:57,080
A continuación, tengo una carpeta en la que aparecen varias prácticas, la práctica uno

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00:00:57,080 --> 00:01:02,440
que sería parpadeo que está enlazada, tiene un vídeo a mi canal de YouTube donde les

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00:01:02,440 --> 00:01:09,040
explico paso a paso, creado por mí, el montaje del encendimiento intermitente del LED.

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00:01:09,040 --> 00:01:15,600
Entonces ellos pueden irlo viendo y les ayuda para perder el miedo a estas prácticas.

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00:01:15,600 --> 00:01:20,920
La siguiente actividad que está dentro de este paquete Excel sería un ejercicio que

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00:01:20,920 --> 00:01:23,040
he preparado de desplegable.

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00:01:23,040 --> 00:01:29,360
Entonces en esta actividad ellos tienen diez huecos y en los huecos tienen que ir rellenando

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00:01:29,360 --> 00:01:34,560
con la palabra que consideren que corresponde.

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00:01:34,560 --> 00:01:40,040
Entonces una vez que acaban de rellenarlo le dan a comprobar y pueden ver si han acertado

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00:01:40,040 --> 00:01:41,160
o no han acertado todas.

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00:01:41,160 --> 00:01:48,440
En este caso mi puntuación es una C porque solamente he acertado una.

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00:01:48,440 --> 00:01:54,000
La última parte del paquete Excel corresponde a un juego que he creado también en el que

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00:01:54,000 --> 00:02:00,720
si pulsamos me da una definición y yo tengo que ir completando las palabras que me piden.

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00:02:00,720 --> 00:02:06,240
Por ejemplo dice fuente de luz que se encienda o apaga en el circuito de parpadeo.

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00:02:06,240 --> 00:02:14,320
Digo un LED a ver si es correcto y efectivamente me da una pregunta como correcta y además

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00:02:14,320 --> 00:02:18,840
me asigna como que tengo dos euros.

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00:02:18,840 --> 00:02:24,400
Es un poco una gamificación para que los alumnos permanezcan interesados y intenten

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00:02:24,400 --> 00:02:26,640
realizar la actividad.

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00:02:26,640 --> 00:02:32,680
Además en esta actividad del paquete Excel he añadido un script de Juan José de Aro

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00:02:32,680 --> 00:02:37,040
en el que me permite facilitar la accesibilidad a los alumnos.

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00:02:37,040 --> 00:02:41,320
Este paquete lo que contiene son varias herramientas.

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00:02:41,320 --> 00:02:46,400
Una de ellas es la de la fuente estándar u otro tipo de letra que podríamos elegir

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00:02:46,400 --> 00:02:52,560
la de Open Dyslexic para los disléxicos o facilitarles un poco la visualización a

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00:02:52,560 --> 00:02:55,200
los alumnos que tengan algún problema visual.

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00:02:55,200 --> 00:03:01,240
También permite ampliar el zoom o reducirlo según me interese.

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00:03:01,240 --> 00:03:08,400
También para mis alumnos de las clases que son chinos y no entienden muy bien todavía

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00:03:08,400 --> 00:03:12,760
el castellano pues se puede poner un traductor, el traductor de Google y bueno tú seleccionas

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00:03:12,760 --> 00:03:16,520
una parte del texto y te la traduce.

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00:03:16,520 --> 00:03:23,280
También te lo puede leer, pues bueno si nosotros cogemos esta parte del texto y le damos a

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00:03:23,280 --> 00:03:36,280
leer.

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00:03:36,280 --> 00:03:40,280
Y así les facilitamos la accesibilidad.