1
00:00:03,890 --> 00:00:18,199
en este vídeo vamos a ver cómo realizar una actividad de tipo rosco para ello necesitamos

2
00:00:18,199 --> 00:00:26,820
activar la casilla modo avanzado para poder incluir el iDevice pulsamos en modo avanzado

3
00:00:26,820 --> 00:00:34,659
y nos vamos a iDevice disponibles aquí buscaremos experimental voy a añadir ya todos para dejarlos

4
00:00:34,659 --> 00:00:43,280
Adivina, Quest, Rosco y VideoQuest

5
00:00:43,280 --> 00:00:46,000
Bien, guardamos

6
00:00:46,000 --> 00:00:49,100
Y ya tenemos aquí nuestro IDEvice Rosco

7
00:00:49,100 --> 00:00:51,320
Bien, pues pulsamos sobre él

8
00:00:51,320 --> 00:00:55,859
Y el Rosco lo vamos a hacer de álgebra, por ejemplo

9
00:00:55,859 --> 00:01:01,149
Y como siempre, aparecerán unas instrucciones

10
00:01:01,149 --> 00:01:04,250
Este texto aparece por defecto

11
00:01:04,250 --> 00:01:10,750
Ya sabéis, esto es el editor de texto, podemos añadir imágenes o cualquier comentario, tabla, utilidad que queramos.

12
00:01:12,090 --> 00:01:22,129
En opciones nos va a permitir ajustar el tiempo del juego, por ejemplo voy a poner 5 minutos y le voy a dejar que den dos vueltas al roscón.

13
00:01:23,650 --> 00:01:29,609
También voy a configurar que muestre las soluciones, cuando se equivoquen, claro.

14
00:01:29,609 --> 00:01:34,250
Y comenzaríamos a escribir las palabras

15
00:01:34,250 --> 00:01:37,950
Este icono rojo nos va a indicar que comienza

16
00:01:37,950 --> 00:01:40,209
Y si pulso aquí sería que contiene

17
00:01:40,209 --> 00:01:42,129
Bien, pues comienza

18
00:01:42,129 --> 00:01:45,510
Pues por ejemplo voy a poner álgebra

19
00:01:45,510 --> 00:01:48,670
No importa las minúsculas y las mayúsculas

20
00:01:48,670 --> 00:01:51,129
Porque luego las pondrá todo en mayúsculas

21
00:01:51,129 --> 00:01:52,909
Y ahora pues copiaríamos la definición

22
00:01:52,909 --> 00:01:54,930
Podemos poner cualquiera

23
00:01:54,930 --> 00:01:58,129
Yo he cogido la de la RAE por ejemplo

24
00:01:58,129 --> 00:02:02,430
y luego tenemos la opción interesante de añadir una imagen

25
00:02:02,430 --> 00:02:05,030
como soporte a la definición

26
00:02:05,030 --> 00:02:09,590
por ejemplo, yo tengo aquí alguna imagen

27
00:02:09,590 --> 00:02:13,569
en imágenes podemos poner esta que he cogido de álgebra

28
00:02:13,569 --> 00:02:18,490
y voy a poner que es de Pixabay

29
00:02:18,490 --> 00:02:20,930
un banco de recursos

30
00:02:20,930 --> 00:02:25,710
de imágenes gratuito, bien, pues ya tendríamos

31
00:02:25,710 --> 00:02:30,289
la A, podemos minimizar esto

32
00:02:30,289 --> 00:02:34,210
para que no ocupe mucho, empezaríamos con la B, por ejemplo, binomio

33
00:02:34,210 --> 00:02:38,530
pues volveríamos a la definición

34
00:02:38,530 --> 00:02:46,099
podemos añadir alguna imagen, aquí por ejemplo

35
00:02:46,099 --> 00:02:47,860
no me he complicado mucho y la he hecho yo

36
00:02:47,860 --> 00:02:55,509
binomio, por eso he puesto aquí

37
00:02:55,509 --> 00:02:59,490
bien, y así seguiríamos con todas las letras

38
00:02:59,490 --> 00:03:16,289
Si alguna letra no queremos rellenarla, pues simplemente con no dejarla en blanco, por ejemplo la ñ, que es una letra difícil de poner, la dejaríamos en blanco y saldría en negro en el roscor, ahora veréis.

39
00:03:16,289 --> 00:03:25,830
Por ejemplo, también podemos poner, bueno, lo he dicho antes, si ponemos aquí esta palabra, sería que contiene.

40
00:03:29,300 --> 00:03:31,500
Bien, pues así con paciencia rellenamos todo.

41
00:03:31,759 --> 00:03:37,430
Bueno, pues con un poquito de paciencia

42
00:03:37,430 --> 00:03:43,409
Ya he rellenado todas las palabras que quiero que tengan este rosco

43
00:03:43,409 --> 00:03:49,530
Como veis, por ejemplo, he dejado la H y la Ñ y la Y sin poner

44
00:03:49,530 --> 00:03:53,229
En algunas, casi todas comienzan

45
00:03:53,229 --> 00:03:55,590
Y en algunas, por ejemplo, monomio

46
00:03:55,590 --> 00:03:59,389
Cuya imagen he puesto esta, por ejemplo

47
00:03:59,389 --> 00:04:02,069
He puesto que contiene

48
00:04:02,069 --> 00:04:08,139
Bueno, aquí veis, pues también, por ejemplo, algún matemático

49
00:04:08,139 --> 00:04:13,659
En fin, el rosco ahora se vería así

50
00:04:13,659 --> 00:04:17,600
Pulse aquí para empezar

51
00:04:17,600 --> 00:04:19,459
Y empezaremos a jugar

52
00:04:19,459 --> 00:04:24,740
No importa escribir mayúsculas y minúsculas

53
00:04:24,740 --> 00:04:33,100
Bien, vemos aquí que aparece puntuación

54
00:04:33,100 --> 00:04:34,540
Vamos a hablar sobre esa opción

55
00:04:34,540 --> 00:04:40,279
Si nos vamos a las opciones del iDevice

56
00:04:40,279 --> 00:04:41,939
Pues vemos varias

57
00:04:41,939 --> 00:04:44,139
La primera es itinerario

58
00:04:44,139 --> 00:04:47,740
Esta opción es muy interesante porque permite hacer

59
00:04:47,740 --> 00:04:50,899
Como una gamificación con este tipo de actividades

60
00:04:50,899 --> 00:04:54,339
Por ejemplo, si yo pusiera

61
00:04:54,339 --> 00:04:58,300
Activar esta casilla y pusiera aquí una contraseña

62
00:04:58,300 --> 00:04:59,879
Por ejemplo, vieta o viet

63
00:04:59,879 --> 00:05:03,740
Y dijera que esta contraseña

64
00:05:03,740 --> 00:05:07,639
aparezca cuando lleve el 80% del rosco bien hecho

65
00:05:07,639 --> 00:05:10,480
el alumno podría coger esa contraseña

66
00:05:10,480 --> 00:05:15,639
y en una futura actividad de este tipo o de otro tipo experimental

67
00:05:15,639 --> 00:05:20,240
activaría es necesario el código de acceso y pondría aquí biet

68
00:05:20,240 --> 00:05:26,920
y aquí la pregunta, ¿qué matemático francés estudió la ecuación de segundo grado?

69
00:05:26,920 --> 00:05:32,980
con lo cual para hacer la siguiente actividad necesitaría saber la clave

70
00:05:32,980 --> 00:05:37,639
de la primera actividad. Y así podríamos encadenar una serie de actividades

71
00:05:37,639 --> 00:05:44,379
realizando una pequeña gamificación. Por otro lado, también podemos hacer

72
00:05:44,379 --> 00:05:54,120
que esta actividad quede registrada en nuestro gestor de contenidos, de Moodle,

73
00:05:54,220 --> 00:05:59,019
quiero decir. Si ponemos guardar automáticamente, pues se guarda automáticamente

74
00:05:59,019 --> 00:06:04,300
la actividad. Si dejamos la casilla repetir la actividad, al final, cuando termine

75
00:06:04,300 --> 00:06:07,480
me aparecerá volver a hacer, vamos a dejarlo así

76
00:06:07,480 --> 00:06:11,259
o también podemos hacer la opción de que sea el alumno cuando él decida

77
00:06:11,259 --> 00:06:17,300
terminar la actividad, ajustes idiomas

78
00:06:17,300 --> 00:06:21,540
pues es la opción para escribir los textos que queramos

79
00:06:21,540 --> 00:06:25,600
pero vamos, aquí está bastante

80
00:06:25,600 --> 00:06:29,660
bien traducido y luego la opción compartir que nos permite

81
00:06:29,660 --> 00:06:33,459
o importar un fichero ya hecho o exportar este

82
00:06:33,459 --> 00:06:36,740
fichero para usarlo en otro tipo de actividad

83
00:06:36,740 --> 00:06:41,759
bien, pues dejamos score por ejemplo en esta opción guardar automáticamente

84
00:06:41,759 --> 00:06:44,120
y ya lo tendríamos

85
00:06:44,120 --> 00:06:50,180
si nos vamos ahora al curso y lo importamos

86
00:06:50,180 --> 00:06:51,779
si nos vamos al curso de prueba

87
00:06:51,779 --> 00:06:59,410
añadir actividad, paquete score

88
00:06:59,410 --> 00:07:03,370
vamos a poner aquí en rosco

89
00:07:03,370 --> 00:07:15,019
álgebra por ejemplo, una descripción si queremos, aquí arrastramos el fichero zip que hemos

90
00:07:15,019 --> 00:07:24,920
generado, vale, aquí en apariencia como no tiene menú ni nada pues voy a quitar toda

91
00:07:24,920 --> 00:07:38,920
la navegación, oculto, bien, en calificación lo vamos a evaluar sobre 10 para que el alumno

92
00:07:38,920 --> 00:07:42,079
voy a 10, ya que es la gestión de intentos

93
00:07:42,079 --> 00:07:45,540
vamos a poner por ejemplo un intento

94
00:07:45,540 --> 00:07:54,310
y guardar y mostrar, bueno guardar y regresar al curso

95
00:07:54,310 --> 00:08:00,850
si nos vamos ahora a la versión de alumno, pues tendremos aquí el rosco

96
00:08:00,850 --> 00:08:09,149
y esto es lo que vería el alumno, empezamos a hacerlo

97
00:08:09,149 --> 00:08:16,720
y pues nada, álgebra, binomio

98
00:08:16,720 --> 00:08:23,879
coeficiente, y bueno

99
00:08:23,879 --> 00:08:25,660
y no voy a seguir así hasta el final

100
00:08:26,519 --> 00:08:38,120
Bueno, llegando al final, nos dice que tenemos 21 aciertos y 3 fallos.

101
00:08:38,340 --> 00:08:41,000
Nuestra puntuación será de 8,75.

102
00:08:41,779 --> 00:08:44,720
Salimos de la actividad y ya estaría hecha.

103
00:08:44,940 --> 00:08:46,179
Vamos a ver qué ve el profesor.

104
00:08:47,419 --> 00:08:57,110
El profesor iría al rosco, iríamos a informes y veríamos que efectivamente Alejandro sacó un 8,75.

105
00:08:57,110 --> 00:09:01,149
Si lo vemos como alumno, Alejandro verá en su libro de calificación

106
00:09:01,149 --> 00:09:05,970
Que en el último rosco tiene un 8,75

107
00:09:05,970 --> 00:09:12,129
Y así hemos visto como hacer una actividad diferente con Excel Learning