1
00:00:00,370 --> 00:00:06,190
Buenos días, mi nombre es Raquel Galán García y en este vídeo les mostraré las diferentes herramientas

2
00:00:06,190 --> 00:00:11,509
con las que he trabajado tanto el curso pasado como en anteriores para la entrega de la tarea 1

3
00:00:11,509 --> 00:00:16,929
del bloque Plataforma de Gestión del Aprendizaje del curso de Mejora de la Competencia Digital Docente.

4
00:00:17,329 --> 00:00:23,190
El curso pasado trabajé con Classroom y por tanto una vez registradas las clases

5
00:00:23,190 --> 00:00:26,530
lo que hacemos es que cada clase se genera un código de clases,

6
00:00:26,530 --> 00:00:31,809
Este código de clase es el que se les da a los alumnos y los alumnos se automatriculan.

7
00:00:32,250 --> 00:00:42,469
Una vez que el alumno se ha automatriculado, pues lo que van a ver es la especificación por temas, que es como se les genera.

8
00:00:43,030 --> 00:00:49,350
Entonces empezamos con una presentación del curso, donde se le hace una presentación que en este caso es un Genially

9
00:00:49,350 --> 00:00:54,009
y se le hace a sí mismo una evaluación inicial.

10
00:00:54,009 --> 00:00:58,810
Luego el resto de los temas tienen todos un poco la misma estructura

11
00:00:58,810 --> 00:01:03,670
Se les hace una presentación en PowerPoint, aunque se las puede pasar a veces en PDF

12
00:01:03,670 --> 00:01:08,030
Son presentaciones que he hecho yo que van ligadas al libro de texto que tienen

13
00:01:08,030 --> 00:01:13,409
O en el caso de que no tengan libro de texto, cogiendo de diferentes áreas

14
00:01:13,409 --> 00:01:16,829
Y luego tenemos otras actividades

15
00:01:16,829 --> 00:01:32,730
A los alumnos de adaptación curricular significativa se les añade el material específico para ellos. En este caso son dos alumnos, igual que en evaluaciones y demás, distintas actividades que tenemos.

16
00:01:32,730 --> 00:01:52,049
Tenemos debates, tenemos prácticas de laboratorio, tenemos proyectos, este es un REA en concreto, los proyectos suelen ser individuales o colectivos, normalmente más colaborativos, este es otro REA por ejemplo,

17
00:01:52,049 --> 00:02:12,650
Y este también es colaborativo, se les hace coevaluaciones de estos trabajos, todas las temas van ligados a evaluaciones que suelen ser o bien cuisis o por ejemplo también cuestionarios de Google, etc.

18
00:02:12,650 --> 00:02:21,849
En el caso de los alumnos van completando las actividades que se les van poniendo y posteriormente paso a corregir.

19
00:02:22,050 --> 00:02:29,090
Una vez que las he corregido, lo que me vuelco es un Excel, este Excel me va dando todas las notas que van teniendo

20
00:02:29,090 --> 00:02:34,849
y con ello lo que puedo es incluso hacer una valoración de la evolución de este alumnado.

21
00:02:35,909 --> 00:02:39,990
Otro curso, lo que he estado utilizando ha sido Aula Virtual.

22
00:02:39,990 --> 00:02:51,509
En este caso, en el Aula Virtual, pues como los participantes entran al Aula Virtual, pues o bien los automatriculo yo,

23
00:02:52,050 --> 00:02:56,710
que solo son pocos casos, aquí lo que van a ver son automatriculaciones mías,

24
00:02:56,830 --> 00:03:00,389
pero que son de compañeros míos de este año, no son alumnos de verdad,

25
00:03:01,169 --> 00:03:07,729
y normalmente lo que hago es generar un método de matriculación

26
00:03:07,729 --> 00:03:12,710
y este método de matriculación es una automatriculación donde se les da un código

27
00:03:12,710 --> 00:03:16,449
y con ese código pues ya pueden automatricularse ellos.

28
00:03:16,449 --> 00:03:33,509
Como ven el curso está igual generado por temas, en este caso empieza con una zona de importancia donde se les va poniendo las cosas más del día a día, hay unas actividades de final de curso y la encuesta de la asignatura, aparte de encuestas en cada una.

29
00:03:33,509 --> 00:04:01,610
En el caso de la zona de importancia pues está un foro que es muy importante porque ahí es donde trabajamos tanto ellos como yo y donde pueden consultar cualquier cosa, hay una presentación del curso, hay una evaluación, además hay distintas actividades, por ejemplo en el tema 1 ven que están todo lleno de vídeos y de materiales diversos,

30
00:04:01,610 --> 00:04:21,370
Se les pone también tareas de Aula Planeta, de los recursos que tienen. Este es un REA del material de laboratorio. Luego tienen evaluaciones que bien son, o bien son, en este caso es un QISIS, pero también pueden ser cuestionarios del propio aula virtual.

31
00:04:21,370 --> 00:04:39,000
o por ejemplo, bueno aquí tenemos H5P, también tenemos un cuestionario creado con la misma aula virtual, etc.

32
00:04:39,000 --> 00:04:58,819
Bueno, esto es un poco también, por ejemplo, en el tema 8 tenemos grabaciones, les añado o les subo grabaciones de las clases que se dieron online o grabaciones que hago y entonces tienen también acceso a ver esas repeticiones.

33
00:04:59,620 --> 00:05:03,939
Esto es todo, espero que con esto cumpla con los requisitos. Muchas gracias por su atención.