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00:00:00,300 --> 00:00:05,940
Hola chicos, ya estamos aquí una vez más para seguir trabajando con nuestros LMS

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00:00:05,940 --> 00:00:12,039
que están metidos o integrados en Classroom y en este caso en la asignatura de lengua de cuarto de primaria

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00:00:12,039 --> 00:00:16,260
que va vinculada al proyecto de ciencias sociales de España.

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00:00:17,079 --> 00:00:21,160
Como es claro, la lengua es la lengua castellana, vamos a hablar ahora de las tildes.

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00:00:21,440 --> 00:00:25,519
La tilde de acento ortográfico es la rayita que escribimos en algunas palabras para señalar

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00:00:25,519 --> 00:00:32,460
dónde va el acento. Por ejemplo, el león, el lápiz, el plátano, ¿dónde va, no?

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00:00:34,500 --> 00:00:40,119
¿Qué nos contamos? Pues nos contamos las palabras agudas, que son aquellas que la sílaba tónica,

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00:00:40,119 --> 00:00:46,859
sílaba fuerte, en la última sílaba. O, por ejemplo, melón, autobús, ratón.

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00:00:47,579 --> 00:00:53,840
Se acentúan las palabras agudas si llevan tilde, si terminan en ns o vocal.

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00:00:53,840 --> 00:01:01,700
recordarlo en ese vocal la última sílaba que es su sílaba tónica si cumple estas normas en cambio

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00:01:01,700 --> 00:01:07,340
encontramos las palabras llanas que son las que tienen la sílaba tónica en la penúltima sílaba

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00:01:07,340 --> 00:01:13,159
de acuerdo la pendiente una ciudad palabras son aquellas que van acentuadas tienen tilde si es

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00:01:13,159 --> 00:01:20,219
todo lo contrario en las agudas no tienen en ese vocal al final lo termina no por eso serán las

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00:01:20,219 --> 00:01:28,840
con todo el resto de consonantes que no son n o s recordarlo de acuerdo por ejemplo grúa árbol

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00:01:28,840 --> 00:01:37,120
azúcar son palabras o ejemplos claros y por último las palabras estúpidas son las que tiene así de la

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00:01:37,120 --> 00:01:48,019
tónica fuerte en su penúltimo lugar como la propia estúpida de acuerdo y tenemos a médico bolígrafo y

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00:01:48,019 --> 00:01:54,500
pájaro. Todas las palabras a esdrújulas se acentúan, llevan tilde. Súper fácil, ¿verdad chicos? Por eso

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00:01:54,500 --> 00:02:02,079
os dejo aquí este resumen. Las palabras agudas, sílaba tónica, en el último lugar. Terminadas

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00:02:02,079 --> 00:02:10,020
en NS, vocal, como colibrí, salten o compás. Llanas, sílaba tónica, penúltimo lugar. ¿De acuerdo?

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00:02:11,080 --> 00:02:15,960
Ventana, que no se acentúa, pero tenemos las que se acentúan, como cáliz, que acaba en Z, que no es

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00:02:15,960 --> 00:02:19,539
NS o vocal, árbol, L y túnel.

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00:02:19,960 --> 00:02:22,900
Y por último, las esdúrculas, silabastónicas en penúltimo,

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00:02:23,039 --> 00:02:27,199
que siempre hay mantis de como bolígrafo, sábado, médico o pájaro.

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00:02:28,080 --> 00:02:33,340
Pues todo esto, chicos, está hecho, pan comido.

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00:02:33,780 --> 00:02:38,520
Y con esto, a trabajar a vuestro ritmo, con el empoderamiento que queráis,

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00:02:38,879 --> 00:02:43,159
cuando podáis, paráis, repetís y vais siempre a vuestro ritmo, chicos,

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00:02:43,159 --> 00:02:45,060
que es lo guay de nuestras

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00:02:45,060 --> 00:02:47,599
tecnologías o competencias

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00:02:47,599 --> 00:02:49,159
digital, ánimo

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00:02:49,159 --> 00:02:50,719
que podéis, sois unos crack