1
00:00:01,840 --> 00:00:24,980
Voy a explicaros cómo hacemos la resta conllevada. Partimos de que vamos a restar al número 442-236. Si veis, he utilizado los bloques multibase para representar el número, porque así la explicación de lo que ocurre dentro de la resta conllevada es mucho más visual y clara para los niños y también lo será para vosotros.

2
00:00:24,980 --> 00:00:34,100
Nosotros durante todo este tiempo hemos estado representando los números de manera gráfica

3
00:00:34,100 --> 00:00:37,340
De manera que esto sería la representación de las centenas

4
00:00:37,340 --> 00:00:41,240
Así representamos las decenas y así las unidades

5
00:00:41,240 --> 00:00:44,000
Dentro de cada una de las centenas hay 100 cosas

6
00:00:44,000 --> 00:00:46,000
Este sería el número 400

7
00:00:46,000 --> 00:00:48,979
Dentro de las decenas también hay 4 cosas

8
00:00:48,979 --> 00:00:53,420
Pero este 4 no es igual que este, este 4 son 40 cosas

9
00:00:53,420 --> 00:00:58,939
Y las unidades son unidades sueltas y en este caso tendríamos dos.

10
00:00:59,320 --> 00:01:00,780
Pues bien, procedo a explicaros la recta.

11
00:01:02,219 --> 00:01:12,540
Lo primero que hacemos es recordar que nosotros siempre empezamos a trabajar, a resolver una operación por las unidades.

12
00:01:12,540 --> 00:01:28,480
Venimos insistiendo durante todo este tiempo que siempre empiece por las dos unidades, precisamente porque al llegar a realizar restas conllevadas o sumas conllevadas en su momento, pues es muy importante que siempre empecemos de derecha a izquierda, de unidades a centenas.

13
00:01:29,099 --> 00:01:38,659
Entonces, lo primero que hacemos es preguntar, ¿a dos yo le puedo quitar seis? Y la respuesta es no, yo a dos unidades no le puedo quitar seis, no tengo suficiente.

14
00:01:38,659 --> 00:01:58,299
¿Cómo resolvemos este problema? Pues las unidades piden ayuda a las decenas. De manera que las decenas le prestan una decena. Al prestar una decena ya dejamos de tener cuatro decenas y tenemos tres en este caso.

15
00:01:58,299 --> 00:02:01,859
Y al prestar una decena

16
00:02:01,859 --> 00:02:04,640
Dentro de una decena hay 10 cosas

17
00:02:04,640 --> 00:02:07,420
No estamos prestando una cosa, estamos prestando 10

18
00:02:07,420 --> 00:02:10,280
10 que sería la decena

19
00:02:10,280 --> 00:02:11,439
Más 2 que ya teníamos

20
00:02:11,439 --> 00:02:15,479
Ahora tenemos 12 unidades

21
00:02:15,479 --> 00:02:18,620
Ahora sí, a 12 sí que le puedo restar 6

22
00:02:18,620 --> 00:02:19,939
¿Cómo lo hacemos?

23
00:02:20,080 --> 00:02:21,879
De 6 hasta 12

24
00:02:21,879 --> 00:02:27,300
Estoy en el 6 y saco dedo hasta llegar al 12

25
00:02:27,300 --> 00:02:30,840
Pero yo siempre le digo el 6 en la cabeza y saco de 2 hasta llegar a 12.

26
00:02:31,340 --> 00:02:39,340
6, 7, 8, 9, 10, 11 y 12.

27
00:02:40,680 --> 00:02:42,879
De 6 a 12 van 6.

28
00:02:47,280 --> 00:02:49,280
Y ahora nos vamos a la columna de las decenas.

29
00:02:50,000 --> 00:02:53,259
Igualmente preguntamos, ¿a 3 decenas le puedo quitar 3 decenas?

30
00:02:53,259 --> 00:02:55,120
En este caso sí, porque es la misma cantidad.

31
00:02:55,599 --> 00:02:57,840
3 menos 3 serían 0.

32
00:02:57,840 --> 00:03:02,500
A cuatro centenas le puedo quitar dos centenas

33
00:03:02,500 --> 00:03:03,699
La respuesta es sí

34
00:03:03,699 --> 00:03:08,180
Cuatro menos dos sería dos

35
00:03:08,180 --> 00:03:12,080
Y así se resolvería la recta conllevada