1
00:00:00,000 --> 00:00:10,560
Esta presentación trabaja los contenidos incluidos en la situación de aprendizaje

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00:00:10,560 --> 00:00:18,640
1, que es preparación de elementos paramétricos de la asignatura metodología BIM perteneciente

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00:00:18,640 --> 00:00:25,840
al ciclo de formación profesional de grado superior en técnico superior en proyectos

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00:00:25,840 --> 00:00:33,880
de edificación. En esta situación de aprendizaje se trabajan los primeros contenidos, como

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00:00:33,880 --> 00:00:43,120
hemos expresado en la reflexión que acompaña este vídeo, y se complementarán o se continuará

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00:00:43,120 --> 00:00:54,160
trabajando otros contenidos necesarios con otros complementos, como es los contenidos

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00:00:54,160 --> 00:01:01,640
digitales trabajados en la plataforma S-Learning. La estructura de la presentación es simple

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00:01:01,640 --> 00:01:13,440
y con una estructura bastante fuerte. Por un lado tenemos un índice que utilizaremos

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00:01:13,440 --> 00:01:23,720
como introducción, tenemos el cuerpo de la presentación y por último las conclusiones,

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00:01:23,720 --> 00:01:29,520
como podemos ver aquí. El tamaño de texto es superior a 12 y el

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00:01:29,520 --> 00:01:36,640
interlineado es mayor al mínimo. Aparecen a lo largo de la presentación elementos inesperados,

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00:01:36,640 --> 00:01:51,040
pues como pueden ser la infografía de la que hemos hablado en otra de las tareas, imágenes

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00:01:51,040 --> 00:01:57,560
que llamen la atención de nuestro alumnado, enlaces a diferentes páginas para completar

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00:01:57,560 --> 00:02:08,240
la información y además para comenzar la presentación tenemos un enlace a la plataforma

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00:02:08,240 --> 00:02:14,880
de Mentimeter, de tal manera que podremos realizar una valoración inicial de los conocimientos

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00:02:14,880 --> 00:02:22,560
que tienen nuestros alumnos y además podemos interactuar con ellos en tiempo real en el aula.