1
00:00:03,500 --> 00:00:07,919
Hola a todos, hoy vamos a ver distintos juegos que podemos hacer de matemáticas con los dados.

2
00:00:08,560 --> 00:00:16,239
Bueno, podemos hacer desde juegos individuales, podemos elegir los dados y los tiramos y decimos

3
00:00:16,239 --> 00:00:22,760
bueno, pues vamos a ir sumándolos. ¿Cómo los podemos sumar? Pues 5 más 2, 7, más 1, 8.

4
00:00:22,899 --> 00:00:29,980
No decir, no, no, no, voy a sumar 1 más 2, 3, más 5, 8. No, voy a sumar 5 más 1, 6, más 2, 8.

5
00:00:29,980 --> 00:00:50,679
Bueno, y ver viendo distintas propiedades de la suma. También podemos coger y decir, venga, pues vamos a sumar el número que me salga. ¿Qué número me ha salido? Pues me ha salido el 556 y le voy a sumar el 62. Pues tengo que colocar unidades con unidades, decenas con decenas y lo sumo.

6
00:00:50,679 --> 00:01:18,239
También puedo restar, igualmente que sumo, resto. He cogido 3 y 2, pero puedo coger 3 y 3, o 4 y 3, voy a coger ahora para la resta, por ejemplo, 4 y 3, y digo, venga, voy a coger aquí 4 números y 3, y 3 para restarle, o 4 y 4, pues este al 5354 le voy a restar el 653, ¿vale?

7
00:01:18,239 --> 00:01:24,319
Y practicamos suma y resta. Es una forma un poquito más motivadora de que cada uno vaya haciendo restas y sumas.

8
00:01:24,400 --> 00:01:31,379
Las hacen en su pizarra además, las ejecutan en la pizarra y te las enseñan y a distancia se pueden corregir una a una rápidamente.

9
00:01:33,269 --> 00:01:36,930
Otro tipo de cosas que podemos hacer es jugar en pareja, por ejemplo.

10
00:01:37,469 --> 00:01:43,609
Y yo puedo decir, pues mira, coger una plantilla en el sleep pocket y pongo unos números, pues unos números que elegimos.

11
00:01:43,609 --> 00:01:48,969
y entonces yo, por ejemplo, cogemos cinco dados cada uno de los participantes

12
00:01:48,969 --> 00:01:54,629
y yo tiro los cinco dados y digo, venga, vamos a sumar, restar y multiplicar estos dados

13
00:01:54,629 --> 00:01:59,069
de manera que consigamos alguno de estos números y el que yo consiga, pues me le pillo para mí.

14
00:02:00,090 --> 00:02:06,049
Entonces yo digo, por ejemplo, pues a ver, puedo decir, bueno, pues 6 por 5, 30 y ya tengo el 30.

15
00:02:06,810 --> 00:02:12,310
Yo les doy un aliciente y es que si uso todos los dados, pues consigo un punto extra, ¿vale?

16
00:02:12,310 --> 00:02:51,560
Entonces, bueno, pues podría decir, pues vamos a ver, ahora si rápido no me va a salir nada, ya verás tú, bueno, pues, y ahí he encontrado uno, 10, bueno, 5 más 5, 10, 6 menos 3, 3, 3 por 10, 30, más 5, 35.

17
00:02:51,560 --> 00:02:54,039
Como he usado todos, pues tendría un punto este.

18
00:02:54,180 --> 00:02:55,659
Entonces apuntaría aquí Ipanesa, 1.

19
00:02:56,460 --> 00:03:02,960
Y así pues ellos van jugando y la verdad es que cada vez intentan utilizar más dados y utilizan más operaciones.

20
00:03:03,080 --> 00:03:06,740
No solo sumas, porque de primeras tienden a sumarlos todos, ¿no?

21
00:03:07,460 --> 00:03:09,919
Pero bueno, también vale. Si lo suman todos, pues también vale.

22
00:03:14,259 --> 00:03:16,740
Bueno, luego también nos servirían para hacer números directamente.

23
00:03:16,960 --> 00:03:20,419
Pues tiramos y queremos hacer un número grande, pues venga, lo colocamos.

24
00:03:20,419 --> 00:03:39,199
¿Qué números podríamos hacer con estas cifras? Y así repasamos la palabra cifras también, ¿no? Y, bueno, pues este número, por ejemplo, que sería el 64.511. Bueno, no, voy a cambiar las unidades por las centenas y a ver qué me saldría.

25
00:03:39,199 --> 00:04:01,360
Y practicamos también los términos, unidades, decenas, centenas, pues ahí ya tengo otro número, ¿vale? Pues sería otra forma de utilizar los dados. También puedo coger dos dados y tirarlos y multiplicarlos, pues venga, 4 por 1, 4, ¿no? Pues ahora los tiro otra vez, a ver qué me sale, vaya, 6 por 1, 6, 5 por 3, 15.

26
00:04:01,360 --> 00:04:04,039
Claro, solamente llegaríamos hasta la tabla del 6

27
00:04:04,039 --> 00:04:06,259
Pero puedo decir, vamos a coger dos lados por un lado

28
00:04:06,259 --> 00:04:08,379
Y uno por otro

29
00:04:08,379 --> 00:04:09,639
Pues venga, tiro estos dos

30
00:04:09,639 --> 00:04:10,379
Y me salen

31
00:04:10,379 --> 00:04:13,460
6 más 5, 11

32
00:04:13,460 --> 00:04:15,500
Bueno, el 11, 11 por 5

33
00:04:15,500 --> 00:04:17,000
Pues puedo multiplicar 11 por 5

34
00:04:17,000 --> 00:04:19,120
Eso también sabrían hacerlo, incluso de cabeza, ¿no?

35
00:04:20,180 --> 00:04:21,839
Y así practico otras tablas

36
00:04:21,839 --> 00:04:25,519
3 más 1, 4

37
00:04:25,519 --> 00:04:27,199
4 por 4, 16

38
00:04:27,199 --> 00:04:30,899
Bueno, pues practicaríamos distintas cosas

39
00:04:31,459 --> 00:04:36,500
Bueno, pues espero que os haya gustado y que practiquéis mucho matemáticas, que así son muy divertidas.

40
00:04:37,220 --> 00:04:38,160
Dale un like si te gusta.

41
00:04:38,939 --> 00:04:39,199
Chao.