1 00:00:00,190 --> 00:00:03,870 Hola, yo soy Carlos Calderari Peñaganda, soy profesor de sexto de primaria 2 00:00:03,870 --> 00:00:09,330 y en este vídeo me voy a hablar sobre la creación de contenidos digitales, en concreto de un Excel Learning 3 00:00:09,330 --> 00:00:14,109 que he hecho para la materia de ciencias naturales. 4 00:00:16,829 --> 00:00:22,390 A modo de repaso de los contenidos de las unidades didácticas 1, 2 y 3, 5 00:00:22,390 --> 00:00:28,449 que siendo muy densas pues consideraba que era una forma también de que los alumnos 6 00:00:28,449 --> 00:00:33,310 tuviesen accesible todo el temario 7 00:00:33,310 --> 00:00:39,929 y además pues me permitía añadirle otro tipo de recursos, vídeos y demás 8 00:00:39,929 --> 00:00:46,109 que no podría, vamos que en el libro de texto no puedo, no vienen 9 00:00:46,109 --> 00:00:53,729 Entonces, bueno, pues es un pequeño resumen de los aparatos y sistemas que forman el cuerpo humano 10 00:00:53,729 --> 00:00:59,179 Por aquí arriba 11 00:00:59,179 --> 00:01:08,299 Pues nada, está estructurado en los diferentes epígrafes que vienen dentro del currículum 12 00:01:08,299 --> 00:01:13,799 y lo que hice fue pues aparte de ponerle los elementos gráficos 13 00:01:13,799 --> 00:01:18,180 pues destacar las palabras importantes, cambiando la tipografía y demás 14 00:01:18,180 --> 00:01:24,459 en algunos de ellos pues como comentaba he introducido también vídeos 15 00:01:24,459 --> 00:01:28,459 y algunos elementos más que pueden resultar atractivos 16 00:01:28,459 --> 00:01:32,819 y que les permiten también profundizar en el conocimiento 17 00:01:32,819 --> 00:01:46,120 y al final de todo el exe-learning tenía creado anteriormente este Genially, 18 00:01:46,239 --> 00:01:50,260 que es un breakout educativo que se llama el traficante de órganos, 19 00:01:50,260 --> 00:01:54,560 en el que les cuenta una historia y tienen que seguir una serie de pistas 20 00:01:54,560 --> 00:02:04,180 para tratar de localizar la ubicación del traficante de órganos 21 00:02:04,180 --> 00:02:11,919 y tienen que ir resolviendo una serie de preguntas relacionadas con el contenido 22 00:02:11,919 --> 00:02:17,120 para poder conseguir resolver el misterio. 23 00:02:17,120 --> 00:02:44,879 Al Exelearning le he añadido el script de accesibilidad con el lector de texto en pantalla y demás para que si además del tema de los colores en la tipografía y demás, algún alumno necesita que le lea el texto en pantalla que directamente lo pueda hacer el Exelearning.