1 00:00:00,000 --> 00:00:11,000 Hola, buenas. Soy Raúl Puente y me gustaría enseñaros mi entorno digital en el aula virtual de Educamadrid. 2 00:00:11,000 --> 00:00:19,000 Esta es la página principal. Os muestro los participantes que tengo en el aula virtual. 3 00:00:19,000 --> 00:00:28,000 Tengo todos los alumnos que imparto matriculados a 96. Los he matriculado de forma manual. 4 00:00:29,000 --> 00:00:40,000 Y los podéis ver aquí también, si queréis, por grupos, en función de si pertenecen a tercero A, tercero B, tercero C o bien tercero D. 5 00:00:44,000 --> 00:00:52,000 Más cosas del curso. Bueno, antes de nada, deciros que los chicos tienen su correo de Educamadrid 6 00:00:52,000 --> 00:01:00,000 y tienen una clave que les facilitamos en septiembre y a través de la cual pueden acceder a este aula virtual. 7 00:01:00,000 --> 00:01:08,000 Al principio tengo un foro. En el foro los chicos pueden poner sus debates, sus preguntas, sus dudas 8 00:01:08,000 --> 00:01:16,000 que tengan siempre relacionadas con las unidades didácticas que estamos trabajando en el aula virtual. 9 00:01:17,000 --> 00:01:24,000 Estas preguntas, estos debates pueden ser contestados bien por mí o bien por compañeros que sepan las respuestas. 10 00:01:26,000 --> 00:01:35,000 Más cosas del curso. Bueno, luego las secciones las he dividido en unidades didácticas. 11 00:01:35,000 --> 00:01:42,000 Aquí tengo cuatro secciones que son las cuatro unidades didácticas que imparto en el primer trimestre en educación física. 12 00:01:43,000 --> 00:01:54,000 Algo similar en todas las unidades didácticas he añadido un recurso, que es un documento de Word, 13 00:01:54,000 --> 00:02:06,000 en el cual tengo juegos de esas unidades didácticas que considero que los niños pueden hacer en sus casas 14 00:02:06,000 --> 00:02:15,000 ya que no requieren mucho material, no requieren muchos niños, mucha gente para que jueguen con ellos, 15 00:02:15,000 --> 00:02:19,000 o sea, con su hermano, con su hermana, con sus padres pueden hacer estos juegos. 16 00:02:19,000 --> 00:02:31,000 Entonces, ante enfermedades o motivos varios de ausencia al colegio, pueden seguir los juegos que estamos haciendo en clase en sus casas. 17 00:02:31,000 --> 00:02:40,000 También tengo un cuestionario, por ejemplo, en la unidad didáctica 1 tengo un examen para valorar el grado de conocimientos 18 00:02:40,000 --> 00:02:51,000 que han adquirido en esta unidad didáctica. He mezclado, por ejemplo, preguntas con varias respuestas correctas, 19 00:02:51,000 --> 00:03:05,000 preguntas de verdadero y falso, preguntas de relacionar y luego alguna pregunta de respuesta múltiple. 20 00:03:09,000 --> 00:03:17,000 Más cosas que tengo en mi aula virtual son interesantes, pues, por ejemplo, en la unidad didáctica 3 les he creado una tarea 21 00:03:17,000 --> 00:03:27,000 en la cual los chicos tienen que hacer una reflexión personal al acabar el tema sobre si han trabajado correctamente en equipo o no. 22 00:03:27,000 --> 00:03:37,000 Tienen que ser sinceros y tienen que ver qué mejoras podían hacer en otro momento que se diese una unidad didáctica similar. 23 00:03:38,000 --> 00:03:48,000 Sería una tarea que me tendrían que entregar y luego, por ejemplo, en la sección 4, en la unidad didáctica 4, pues, les he creado también 24 00:03:48,000 --> 00:03:58,000 un documento de Word con una tabla en la cual los chicos van llevando un registro de los saltos a la coma que van realizando, 25 00:03:58,000 --> 00:04:04,000 que son capaces de realizar de forma continuada en las diferentes modalidades que yo les he dicho en la unidad didáctica. 26 00:04:04,000 --> 00:04:09,000 Saltos hacia delante, hacia atrás, saltos por parejas, saltos a combate grupal y demás. 27 00:04:09,000 --> 00:04:18,000 Y esta es una forma muy útil que me sirve para valorar qué tal se les ha dado esa unidad didáctica, si se les ha dado bien, si se les ha dado mal, 28 00:04:18,000 --> 00:04:26,000 y es una forma más de evaluarlos. Y así sería un poquito en grandes rasgos mi aula virtual de Ducomadrid. 29 00:04:34,000 --> 00:04:35,000 Muchas gracias. 30 00:05:05,000 --> 00:05:15,000 Hola, buenas. Soy Raúl Puente y me gustaría enseñaros mi entorno digital en el aula virtual de Ducamadrid. 31 00:05:15,000 --> 00:05:23,000 Esta es la página principal. Os muestro los participantes que tengo en el aula virtual. 32 00:05:23,000 --> 00:05:36,000 Tengo todos los alumnos que imparto matriculados a 96. Los he matriculado de forma manual y los podéis ver aquí también, si queréis, por grupos, 33 00:05:36,000 --> 00:05:43,000 en función de si pertenecen a tercero A, tercero B, tercero C o bien tercero D. 34 00:05:43,000 --> 00:05:59,000 Más cosas del curso. Bueno, antes de nada, deciros que los chicos tienen su correo de Ducamadrid y tienen una clave que les facilitamos en septiembre 35 00:05:59,000 --> 00:06:11,000 y a través de la cual pueden acceder a esta aula virtual. Pues al principio tengo un foro. En el foro los chicos pueden poner sus debates, sus preguntas, 36 00:06:11,000 --> 00:06:22,000 sus dudas que tengan siempre relacionadas con las unidades didácticas que estamos trabajando en el aula virtual. Estas preguntas, estos debates, 37 00:06:22,000 --> 00:06:29,000 pues pueden ser contestados bien por mí o bien por compañeros que sepan las respuestas. 38 00:06:29,000 --> 00:06:42,000 Más cosas del curso. Bueno, luego las sesiones las he dividido en unidades didácticas. Aquí tengo cuatro sesiones, que son las cuatro unidades didácticas 39 00:06:42,000 --> 00:06:58,000 que imparto en el primer trimestre en Educación Física. Algo similar en todas las unidades didácticas he añadido un recurso, que es un documento de Word, 40 00:06:58,000 --> 00:07:11,000 en el cual tengo juegos de esas unidades didácticas que considero que los niños pueden hacer en sus casas, ya que no requieren mucho material, 41 00:07:11,000 --> 00:07:23,000 no requieren muchos niños, mucha gente para que jueguen con ellos. O sea, con su hermano, con su hermana, con sus padres pueden hacer estos juegos. 42 00:07:23,000 --> 00:07:34,000 Entonces, ante enfermedades o motivos varios de ausencia al colegio, pues pueden seguir los juegos que estamos haciendo en clase en sus casas. 43 00:07:34,000 --> 00:07:45,000 También tengo un cuestionario, por ejemplo, en la unidad didáctica 1, pues tengo un examen para valorar el grado de conocimientos que han adquirido en esta unidad didáctica. 44 00:07:46,000 --> 00:08:08,000 He mezclado, por ejemplo, preguntas con varias respuestas correctas, preguntas de verdadera y falso, preguntas de relacionar y luego alguna pregunta de respuesta múltiple. 45 00:08:09,000 --> 00:08:24,000 Más cosas que tengo en mi aula virtual son interesantes. Por ejemplo, en la unidad didáctica 3 les he creado una tarea en la cual los chicos tienen que hacer una reflexión personal 46 00:08:24,000 --> 00:08:40,000 al acabar el tema sobre si han trabajado correctamente en equipo o no. Tienen que ser sinceros y tienen que ver qué mejoras podían hacer en otro momento que se viese una unidad didáctica similar. 47 00:08:41,000 --> 00:09:02,000 Sería una tarea que me tendrían que entregar. Y luego, por ejemplo, en la unidad didáctica 4 les he creado también un documento de Word con una tabla en la cual los chicos van llevando un registro de los saltos a la coma que van realizando, 48 00:09:02,000 --> 00:09:13,000 que son capaces de realizar de forma continuada en las diferentes modalidades que yo les he dicho en la unidad didáctica. Saltos hacia delante, hacia atrás, saltos por pareja, saltos a la coma grupal y demás. 49 00:09:13,000 --> 00:09:24,000 Y esta es una forma muy útil que me sirve para valorar qué tal se les ha dado esa unidad didáctica, si se les ha dado bien, si se les ha dado mal, y es una forma más de evaluarlos. 50 00:09:24,000 --> 00:09:29,000 Y así sería un poquito en grandes rasgos mi aula virtual de DucaMadrid.