1 00:00:00,300 --> 00:00:05,719 Este sería nuestro Classroom para Biología y Geología, el primero de la ESO. 2 00:00:07,019 --> 00:00:11,640 Observamos que hay alumnos matriculados en el grupo. 3 00:00:15,570 --> 00:00:21,510 Nuestro trabajo de clase hemos organizado según las unidades que hemos dado a lo largo del curso. 4 00:00:22,530 --> 00:00:28,449 Dentro de cada unidad hemos utilizado distintas herramientas de evaluación, 5 00:00:28,449 --> 00:00:35,869 como puede ser la co-evaluación sobre una situación de aprendizaje que se hizo en clase a través de formularios, 6 00:00:36,810 --> 00:00:39,929 la auto-evaluación también a través de formularios. 7 00:00:41,289 --> 00:00:47,649 Hemos adjuntado un documento PDF explicativo sobre una situación de aprendizaje. 8 00:00:49,689 --> 00:00:56,789 Asimismo, referente a atmósfera e hidrosfera, hemos adjuntado distintos cajuts para afianzar estos conocimientos. 9 00:00:58,450 --> 00:01:03,109 Por ejemplo, el cajón sobre la atmósfera y sobre la hidrosfera. 10 00:01:06,739 --> 00:01:12,760 Hemos juntado lecturas, vídeos sobre el tema de plantas, 11 00:01:14,200 --> 00:01:18,599 productistas, hongos y moneras, mapa mental, esquemas, etc. 12 00:01:19,379 --> 00:01:25,099 En el tema de los seres vivos, por ejemplo, hemos añadido un Google Sites. 13 00:01:26,099 --> 00:01:28,519 Hemos realizado este Google Sites. 14 00:01:28,519 --> 00:01:36,340 que trata sobre los distintos reinos en los que se clasifican los seres vivos, 15 00:01:37,500 --> 00:01:44,640 pues moneras, animales, vegetales, etc. 16 00:01:44,640 --> 00:01:52,680 Y al final hemos hecho una pequeña prueba en la que los alumnos afianzan un poquito más 17 00:01:52,680 --> 00:01:59,260 los conocimientos sobre el reino animal y los distintos tipos de animales que hay, 18 00:01:59,260 --> 00:02:12,620 De manera que sobre cada reino animal hay un número que les lleva a un vídeo explicativo resumen de cada reino. 19 00:02:12,620 --> 00:02:32,180 Tras la visualización de este vídeo acceden a una pequeña prueba para saber si han aprendido o no el temario sobre cada uno de los reinos anuales. 20 00:02:32,180 --> 00:02:50,780 Además, para facilitar el acceso y la visualización de este Classroom, hemos añadido al navegador una serie de herramientas que pueden ayudar a las personas que lo necesiten. 21 00:02:50,780 --> 00:03:13,960 Por ejemplo, Pixi, que es una herramienta para aquellas personas que tengan dislexia o bien la ayuda a controlar la velocidad de la lectura en esta página, resaltar el texto si lo necesitan, configurar la fuente que necesiten o que sea más fácil de leer, espaciado entre el texto, etc. 22 00:03:13,960 --> 00:03:43,400 Otra herramienta es el lector de texto, por ejemplo, a ver si carga, luego también hemos añadido el traductor Google, Zoom, para aumentar o disminuir el tamaño del texto y de las imágenes, 23 00:03:43,400 --> 00:03:51,340 saber qué fuente es la que están observando y cambiarla si lo necesitan, etc.