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El contenido digital educativo que les voy a presentar desarrolla los criterios de evaluación, los objetivos y saberes básicos de la materia de música para tercero de la ESO

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y forma parte de la unidad 3, sonido e imagen en las ondas sonoras, que pertenece al primer trimestre del curso de tercero.

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Además, para su creación utiliza el comprobador de accesibilidad, el aula virtual, como les he mostrado en el anterior, exactamente igual, se cumplen en la presentación de la tarea las normas de las comprobaciones de accesibilidad.

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Esta tarea se va a utilizar después del visionado de la película musical Mulán-Gus, en el

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que van a aplicar todo lo que han aprendido durante la unidad didáctica sobre la música

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y las bandas sonoras.

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Se ha elegido esta herramienta digital, que es el Kahoot!, porque facilita la comprensión

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de contenidos de una manera divertida, están aquí en el cajón con sus preguntas, con diferentes

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canciones relacionadas con la banda sonora de la película y eso, a ver, este servicio

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es lo que facilita la accesibilidad al permitir modificar el texto de cada pregunta mediante

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de la función de acercamiento, de alejamiento del navegador, hasta más o menos 200.

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Luego, en el campo de pregunta, se puede utilizar como un texto alternativo,

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si además se utiliza, como es el caso que se han usado estos elementos multimedia,

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que son las canciones, también se pueden insertar esas canciones,

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que lo bueno que tienen que al insertarse en YouTube, puedes poner los subtítulos y las descripciones de audio.

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además se puede navegar a través de él con las teclas Alt, Enter y la barra espaciadora

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y los lectores de pantalla habituales en el dispositivo del profesor

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además leen las preguntas y las respuestas en voz alta

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y en el caso de los alumnos pues leen en voz alta el número de respuestas correspondientes.