1 00:00:00,000 --> 00:00:21,359 Hola, buenos días. Mi nombre es David y a continuación voy a pasar a presentar la plataforma de gestión del aprendizaje, que en este caso es el aula virtual de EducaMadrid, para los alumnos de cuarto de primaria dentro del área de educación física, que es mi área. 2 00:00:21,359 --> 00:00:42,100 Las diferentes unidades de programación van a estar secuenciadas, al igual que la programación de todo el curso, ellos pueden ir viéndolo, pero no todas las unidades de programación didáctica tienen su espejo en el aula virtual, ya que hay muchos de los contenidos que no son trasladables aquí. 3 00:00:42,100 --> 00:00:48,820 Vamos a empezar explicando un poco la gestión del aula virtual 4 00:00:48,820 --> 00:00:52,439 En este caso hay un vídeo de cómo hacer el aula virtual 5 00:00:52,439 --> 00:00:55,039 Y la primera tarea la encontramos aquí 6 00:00:55,039 --> 00:00:57,160 Que sería una rúbrica que hemos creado 7 00:00:57,160 --> 00:01:02,000 Sobre si saben entrar al aula virtual, si no y cómo lo hacen 8 00:01:02,000 --> 00:01:05,379 Luego iremos pasando por los distintos temas 9 00:01:05,379 --> 00:01:11,439 Donde van a ir viendo distintos recursos, distintos libros, distintas cosas 10 00:01:11,439 --> 00:01:15,859 hasta que se vayan complicando con distintas tareas. 11 00:01:15,959 --> 00:01:20,340 En este caso, esta tarea es una diana de evaluación que ya la tengo descargada 12 00:01:20,340 --> 00:01:23,900 para ir agilizando un poco, que tienen que ir descargándose 13 00:01:23,900 --> 00:01:28,420 y luego volverla a subir para ver que han aprendido de los juegos. 14 00:01:28,859 --> 00:01:31,799 Poco a poco esas tareas se van a ir complicando cada vez más, 15 00:01:31,799 --> 00:01:36,200 en todas, hasta que la tarea de la expresión corporal, por ejemplo, 16 00:01:36,299 --> 00:01:38,939 que vemos aquí, se trata de enviar un vídeo, 17 00:01:38,939 --> 00:01:46,599 tienen diferentes opciones para ver cómo se manejan con la competencia digital y con ese trabajo. 18 00:01:47,179 --> 00:01:51,679 Luego esta tarea que la explicaremos más adelante en la secuenciación didáctica 19 00:01:51,679 --> 00:02:01,500 y por ejemplo en este tema 6 tienen un cuestionario en el que tienen que ir respondiendo a diferentes preguntas, 20 00:02:01,500 --> 00:02:10,259 tienen cinco, cada una vale dos puntos, para ir subiendo y rellenar completamente el cuestionario. 21 00:02:11,280 --> 00:02:18,500 Además de eso, seguiremos subiendo cada vez que vayamos un tema o diferentes foros, 22 00:02:19,159 --> 00:02:26,439 en este caso hay un foro de dudas de cuarto para que puedan trasladármelas a mí o directamente puedan ir hablando entre ellos 23 00:02:26,439 --> 00:02:33,900 y un foro para conocer también el floorboard. Como digo, más adelante estableceremos quizás otro foro o más cuestionarios 24 00:02:33,900 --> 00:02:44,699 para ver cómo nuestros alumnos siguen avanzando con el tema. Muchas gracias por la atención, eso es todo y un saludo.