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00:00:00,540 --> 00:00:03,859
Evidencia fundamental, gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación.

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00:00:04,540 --> 00:00:07,900
Soy Sonia Manuel Ramírez, profesora del IES Miguel de Cervantes de D'Aganzo

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00:00:07,900 --> 00:00:11,640
y en esta evidencia voy a presentar uno de mis cursos en la aula virtual de EducaMadrid,

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00:00:11,900 --> 00:00:14,400
el correspondiente a primero de bachillerato de Ciencias Sociales,

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00:00:14,439 --> 00:00:17,320
en el que imparto matemáticas aplicadas a las ciencias sociales.

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00:00:17,719 --> 00:00:20,000
El curso está actualizado y tiene alumnos matriculados,

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00:00:20,820 --> 00:00:22,000
como vemos en la pestaña participantes.

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00:00:23,039 --> 00:00:28,160
He ocultado las columnas correspondientes a nombre y dirección de correo electrónico

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00:00:28,160 --> 00:00:32,939
de los estudiantes por protección de datos. Los estudiantes se han matriculado utilizando

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00:00:32,939 --> 00:00:39,159
el método de automatriculación con contraseña. Algunos los he tenido que matricular manualmente.

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00:00:39,480 --> 00:00:45,519
El curso, como vemos aquí, se organiza en distintas secciones. Por un lado, la sección

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00:00:45,519 --> 00:00:50,039
de tareas de repaso, en la que semanalmente cuelgo un ejercicio de repaso de los contenidos

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00:00:50,039 --> 00:00:55,960
trabajados y que los alumnos me tienen que entregar en clase. Una sección de repaso

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00:00:55,960 --> 00:01:01,980
y profundización con recursos para afianzar y profundizar los contenidos del curso. En la

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00:01:01,980 --> 00:01:09,040
sección general he colgado una guía didáctica del curso en el que doy información sobre material

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00:01:09,040 --> 00:01:13,439
necesario, los contenidos del curso, la metodología que se va a seguir combinando la enseñanza

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00:01:13,439 --> 00:01:20,819
presencial con herramientas digitales trabajadas a través del aula virtual y del correo electrónico.

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00:01:20,820 --> 00:01:41,880
Doy también información sobre los criterios de calificación que se van a aplicar. En esta misma sección, en la sección general, he añadido un apartado de evaluación en la que cuelgo pruebas escritas realizadas por los alumnos, fechas previstas de exámenes, así como una encuesta de valoración de las clases de matemáticas.

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00:01:41,879 --> 00:02:02,079
Además, se ha añadido el apartado cosas que pueden serte útiles con enlaces, con información interesante para alumnos y el apartado comunicación, en el que ha añadido un foro para que los alumnos puedan plantear las dudas generales que les surjan.

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00:02:02,079 --> 00:02:30,079
El resto de las secciones tienen una estructura similar. Al principio aparece un guión del tema y luego una serie de recursos educativos y contenidos evaluables que van a desarrollar la secuencia didáctica de la unidad, completando la enseñanza presencial y permitiendo la aplicación de metodologías activas como el aprendizaje basado en proyectos o las clases invertidas.

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00:02:30,080 --> 00:02:43,700
Además, he añadido un apartado de repaso al final y un cuestionario de autoevaluación, así como una encuesta de coevaluación en aquellos temas en los que se propongan trabajos en grupo.

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00:02:43,700 --> 00:03:02,420
Los recursos del curso son muy variados, desde algunas presentaciones de elaboración propia, como esta del IPC, algunos vídeos educativos cogidos de Internet, como este del Instituto Nacional de Estadística,

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00:03:02,420 --> 00:03:08,480
o algunos de elaboración propia, como estos que he añadido en el tema 4 de funciones

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00:03:08,480 --> 00:03:16,280
para explicar la teoría sobre función inversa, de manera que un mismo contenido se ofrece de varias formas

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00:03:16,280 --> 00:03:29,340
siguiendo el modelo DUA. Además, hay recursos evaluados, como estos, por ejemplo, en el tema 3 de Aula Planeta

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00:03:29,340 --> 00:03:39,400
sobre polinomios o algunas tareas, foros y algunos recursos evaluables

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00:03:39,400 --> 00:03:43,960
realizados con herramientas de autor, como estas cuestiones sobre productos financieros

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00:03:43,960 --> 00:03:54,120
hecho con H5P y un rosco de aritmética mercantil que les he preparado a los alumnos

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00:03:54,120 --> 00:04:00,680
para repasar conceptos importantes del tema que está hecho con ExceLearn.

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00:04:01,520 --> 00:04:02,700
Lo vamos a ver aquí.

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00:04:07,860 --> 00:04:14,200
Las calificaciones de los recursos evaluables se recogen en el libro de calificaciones,

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00:04:14,200 --> 00:04:23,660
que es la herramienta que uso para evaluar el trabajo que los alumnos realizan en el aula virtual.

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00:04:23,660 --> 00:04:30,080
heteroevaluación y que se complementa con la autoevaluación y la coevaluación. El libro de

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00:04:30,080 --> 00:04:35,940
calificaciones está perfectamente configurado, se distinguen las distintas evaluaciones y se

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00:04:35,940 --> 00:04:41,160
asignan a cada una de las evaluaciones los recursos evaluables correspondientes y sus

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00:04:41,160 --> 00:04:42,860
ponderaciones. Muchas gracias.