1 00:00:04,400 --> 00:00:12,179 Buenas tardes, mi nombre es Nuria Luján Hernández y soy maestra especialista en audición y lenguaje en el Aula Sol, 2 00:00:12,279 --> 00:00:16,859 que es un aula preferente de alumnos con trastorno del espectro autista. 3 00:00:17,339 --> 00:00:25,660 Voy a presentar el primer contenido digital elaborado de elaboración propia, que incluiré como evidencia fundamental. 4 00:00:26,100 --> 00:00:31,739 En este caso, se trata de una imagen interactiva realizada con la herramienta Geniali. 5 00:00:31,739 --> 00:00:44,119 Como se puede ver está incorporado en nuestra aula virtual dentro de un proyecto que denominamos Mindfulness en el aula 6 00:00:44,119 --> 00:00:56,119 Este contenido se ha creado especialmente para trabajar este proyecto con un grupo de alumnos de primero de primaria con necesidades educativas especiales 7 00:00:56,119 --> 00:01:12,299 donde está incluido uno de nuestros alumnos TEA y que presentan como características comunes falta de atención, dificultades para la gestión de la frustración y las emociones y dificultades en las habilidades sociales. 8 00:01:13,659 --> 00:01:19,560 Todos ese tipo de contenidos son los que trabajaremos con esta actividad que planeamos. 9 00:01:19,560 --> 00:01:24,599 Veámosla un poquito más en profundidad 10 00:01:24,599 --> 00:01:30,480 Como comentaba anteriormente, esta actividad la hemos titulado Aventura en el Campamento 11 00:01:30,480 --> 00:01:35,519 y se ha realizado a partir de una plantilla que nos da la herramienta Geniali 12 00:01:35,519 --> 00:01:42,879 y a la que hemos ido incorporando elementos propios que nos sirven para trabajar nuestros contenidos 13 00:01:42,879 --> 00:01:46,680 y dotándoles de interactividad 14 00:01:46,680 --> 00:01:54,459 La actividad consiste en superar cuatro retos para ser el mejor aventurero del campamento 15 00:01:54,459 --> 00:01:58,739 Cada reto que se vaya superando, nuestros alumnos consiguen una insignia 16 00:01:58,739 --> 00:02:02,500 Por lo tanto, nuestra metodología es claramente una gamificación 17 00:02:02,500 --> 00:02:09,879 Cada uno de los elementos interactivos nos conectan con otras actividades 18 00:02:09,879 --> 00:02:12,259 Bien dentro de la web o bien de elaboración propia 19 00:02:12,259 --> 00:02:22,259 como puede ser una plantilla de yoga para niños, un vídeo de Youtube que tienen que visionar 20 00:02:22,259 --> 00:02:31,780 unos más vídeos de Youtube que podemos ver para seguimiento de instrucciones 21 00:02:31,780 --> 00:02:41,759 o incluso unas plantillas donde trabajarán la atención buscando diferencias y absurdos 22 00:02:43,699 --> 00:02:49,259 Todo esto lo trabajarán los alumnos en gran grupo dentro del aula de referencia 23 00:02:49,259 --> 00:02:53,500 Y luego también lo podrán trabajar de forma individual en sus casas 24 00:02:53,500 --> 00:02:56,039 Ya que tienen acceso a este aula virtual 25 00:02:56,039 --> 00:02:57,199 Muchas gracias