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00:00:00,000 --> 00:00:04,179
Buenos días, mi nombre es José Luis Hernán González y les voy a presentar mi LMS,

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00:00:04,480 --> 00:00:08,039
Hecho Cúmplir el Classroom, como entrega de la actividad, de la tarea 1.

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00:00:09,580 --> 00:00:13,679
Yo soy profesor de matemáticas en sexto de primaria, donde ahí está, digamos,

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00:00:14,380 --> 00:00:18,440
incorporado el Classroom, y además soy el director pedagógico de infantil y primaria.

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00:00:19,140 --> 00:00:21,879
Todas nuestras cuentas de correo electrónico, tanto los profesores de los alumnos,

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00:00:22,079 --> 00:00:24,920
el dominio es mclaren.es, pues pertenecen a Google.

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00:00:25,339 --> 00:00:29,140
Entonces, al principio de año, las familias autorizan a que sus hijos tengan

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00:00:29,140 --> 00:00:33,020
Tengan todas estas herramientas de Google y cumplimos con la ley de protección de datos.

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00:00:34,719 --> 00:00:38,380
Bien, vamos a ver el Classroom. Esto está ambientado en matemáticas en sexto.

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00:00:38,899 --> 00:00:43,560
Bueno, lo primero, cuando nosotros al principio de año, a la hora de incorporar a los alumnos, es muy fácil.

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00:00:44,619 --> 00:00:48,380
Al nosotros ser cuentas, como he dicho, que ofrecen la misma distribución en todos los correos de los alumnos,

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00:00:48,840 --> 00:00:52,460
pues simplemente damos a invitar aquí, buscamos el nombre de los alumnos,

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00:00:52,979 --> 00:00:56,119
les enviamos la invitación y les llega directa, directamente.

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00:00:56,119 --> 00:01:01,159
mi LMS, mi Google Classroom

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00:01:01,159 --> 00:01:02,880
está estructurado con temas

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00:01:02,880 --> 00:01:05,379
y en cada tema hay diferentes actividades

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00:01:05,379 --> 00:01:07,099
hay temas con más actividades y temas con menos

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00:01:07,099 --> 00:01:09,459
por ejemplo tenemos diferentes metodologías

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00:01:09,459 --> 00:01:10,500
que trabajamos en clase

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00:01:10,500 --> 00:01:13,379
aquí tenemos un ejemplo de

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00:01:13,379 --> 00:01:15,040
Flip Classroom o clase invertida

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00:01:15,040 --> 00:01:17,260
que a partir de un vídeo se hizo la teoría de fracciones

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00:01:17,260 --> 00:01:18,879
y luego se fue enviando

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00:01:18,879 --> 00:01:21,859
los ejercicios para que hicieran los alumnos

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00:01:21,859 --> 00:01:23,400
también tenemos aquí

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00:01:23,400 --> 00:01:25,519
los diferentes esquemas que se ponen en clase

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00:01:25,519 --> 00:01:27,540
para que lo tengan como apoyo en su casa

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00:01:27,540 --> 00:01:29,819
porque esto es el Classroom, yo lo utilizo

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00:01:29,819 --> 00:01:31,319
de dos maneras, lo utilizo en su casa

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00:01:31,319 --> 00:01:34,060
para los alumnos, siempre como refuerzo

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00:01:34,060 --> 00:01:35,680
y en clase, nosotros trabajamos

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00:01:35,680 --> 00:01:37,579
en cooperativo, pues digamos que cada

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00:01:37,579 --> 00:01:39,700
grupo de cuadros tiene una tablet, utilizamos el

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00:01:39,700 --> 00:01:40,099
Classroom

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00:01:40,099 --> 00:01:43,840
más, como ejemplo

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00:01:43,840 --> 00:01:45,500
más cositas, pues bueno, aquí tenemos

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00:01:45,500 --> 00:01:47,739
un proyecto, una BP, que se hizo en el

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00:01:47,739 --> 00:01:49,780
segundo trimestre sobre Harry Potter, con diferentes

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00:01:49,780 --> 00:01:51,640
áreas, en caso de matemáticas

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00:01:51,640 --> 00:01:53,560
pues bueno, después de empezar con una pregunta

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00:01:53,560 --> 00:01:57,379
y con un reto, pues acabamos con un escape room hecho en Genali.

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00:01:57,879 --> 00:02:00,799
Lo pongo porque también está hecho por mí.

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00:02:01,859 --> 00:02:06,599
Y aquí se demuestra la autoría, tanto de mi firma digital que pongo,

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00:02:06,760 --> 00:02:10,500
mi emoji y la licencia de Creative Commons.

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00:02:12,379 --> 00:02:16,840
También está incluido, por ejemplo, aquí como en Google Cloud,

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00:02:16,840 --> 00:02:20,199
donde uno tiene el tema de insignias, pues sí, yo juego con EducaPlay,

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00:02:20,319 --> 00:02:22,199
EducaQuiz, o directos de programas.

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00:02:22,199 --> 00:02:25,379
y bueno, pues esto es un ejemplo de un EducaPlay

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00:02:25,379 --> 00:02:29,280
donde los alumnos resolvían un reto matemático

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00:02:29,280 --> 00:02:32,219
y tenían una serie de puntos y de beneficios

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00:02:32,219 --> 00:02:34,659
también está incluida la tarea 2

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00:02:34,659 --> 00:02:38,620
es decir, lo que es crear una presentación con Canva

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00:02:38,620 --> 00:02:44,240
y crear una infografía con Canva

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00:02:44,240 --> 00:02:45,520
que lo veis en el curso de OCE

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00:02:45,520 --> 00:02:49,099
en cuanto a la evaluación, pues nosotros tenemos dos maneras de evaluar

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00:02:49,099 --> 00:02:51,219
lo primero es las calificaciones

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00:02:51,219 --> 00:02:57,900
Es decir, aquí los alumnos en cada ejercicio, cada tarea, está arreglado con una serie de puntos que se le da.

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00:02:58,379 --> 00:03:03,099
Pues bueno, aquí vienen los alumnos. Siempre he borrado el nombre de los alumnos por el tema de la ley de plan de datos.

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00:03:03,900 --> 00:03:09,020
Y luego, además de eso, los alumnos se auto-evalúan y co-evalúan, porque trabajamos en cooperativo.

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00:03:09,599 --> 00:03:15,360
La auto-evaluación la tenemos aquí abajo. Se hace con un cuestionario Google.

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00:03:15,360 --> 00:03:20,659
aquí lo tenemos, viene la rúbrica de autoevaluación

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00:03:20,659 --> 00:03:23,080
y los alumnos se puntúan

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00:03:23,080 --> 00:03:26,680
y en el caso de la coevaluación, el mismo sistema

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00:03:26,680 --> 00:03:32,419
también es una rúbrica sobre la coevaluación

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00:03:32,419 --> 00:03:35,979
y diferentes ponen el nombre del compañero

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00:03:35,979 --> 00:03:39,580
y ellos ponen los puntos del compañero

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00:03:39,580 --> 00:03:45,990
bueno, y es un poco más, aquí está explicado lo que es mi Google Classroom

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00:03:45,990 --> 00:03:46,909
Un saludo.