1 00:00:00,000 --> 00:00:07,032 En este video os voy a mostrar varios contenidos digitales educativos publicados en mi aula virtual utilizando la actividad lección 2 00:00:07,032 --> 00:00:12,998 que ofrece esta plataforma y que permite usar contenidos y actividades prácticas de forma flexible. 3 00:00:12,998 --> 00:00:18,030 Esta lección ha sido creada para desarrollar los objetivos y contenidos de la unidad didáctica “Top of the iceberg”, 4 00:00:18,030 --> 00:00:20,030 , que pertenece a la asignatura de inglés de 4º ESO. 5 00:00:20,030 --> 00:00:25,029 Esa lección desarrolla la primera parte de gramática de la unidad (passive voice) y léxico 6 00:00:25,029 --> 00:00:30,994 relacionado con el medio ambiente, que posteriormente, tras haber completado otra lección con los contenidos gramaticales 7 00:00:31,028 --> 00:00:31,994 y vocabulario de la segunda parte de la unidad, 8 00:00:32,028 --> 00:00:34,994 nos servirá para realizar la actividad final de la misma, 9 00:00:34,994 --> 00:00:39,026 un proyecto en el que tendrán que diseñar un catálogo en inglés de un producto sostenible 10 00:00:39,026 --> 00:00:44,025 una presentación con diapositivas del producto y una presentación oral del mismo en clase. 11 00:00:44,025 --> 00:00:50,024 La navegabilidad es sencilla a través del menú que aparece en la parte inferior de las actividades. 12 00:00:50,024 --> 00:00:59,022 Además, se muestra una barra de progreso y también se puede hacer uso del menú lateral de la lección, en la parte derecha de la pantalla. 13 00:00:59,022 --> 00:01:05,021 La primera página de la lección consiste en un video de Youtube al que se le han añadido preguntas interactivas usando H5P, 14 00:01:05,021 --> 00:01:09,020 incrustando el contenido interactivo en una página de contenido de la lección. 15 00:01:09,020 --> 00:01:11,020 Los alumnos 16 00:01:11,020 --> 00:01:19,018 pueden pausar el video, retroceder y aumentar o disminuir la velocidad de reproducción, 17 00:01:19,018 --> 00:01:27,017 pero el video solo continúa si el alumno responde a las preguntas insertadas en el mismo. 18 00:01:27,017 --> 00:01:31,016 De esta forma, me aseguro de que los alumnos estén pendientes del video y 19 00:01:31,016 --> 00:01:35,015 además obtengo feedback de lo que han entendido y lo que necesita de 20 00:01:35,015 --> 00:01:36,000 una nueva explicación. 21 00:01:36,015 --> 00:01:44,000 Además, en el video se han incluido subtítulos en inglés para aquellos alumnos que lo necesiten. 22 00:01:44,013 --> 00:01:50,012 En la segunda página, los alumnos completarán una worksheet en la que practicarán la voz pasiva en inglés. 23 00:01:50,012 --> 00:01:54,011 Como andamiaje se incluye en la parte superior de la página 24 00:01:54,011 --> 00:01:58,011 un resumen de las transformaciones a pasiva de todos los tiempos verbales en inglés 25 00:01:58,011 --> 00:02:02,010 para que los alumnos puedan consultarlo mientras completan la actividad. 26 00:02:02,010 --> 00:02:07,009 Esta imagen se puede aumentar si se hace clic sobre ella. 27 00:02:07,009 --> 00:02:12,008 En las dos Siguientes páginas, los alumnos realizarán actividades de comprensión lectora 28 00:02:12,008 --> 00:02:15,007 para trabajar la primera parte del vocabulario de la unidad 29 00:02:15,007 --> 00:02:19,007 en la primera página se les proporciona un texto sobre el Día de la Tierra 30 00:02:19,007 --> 00:02:24,006 y tienen que responder a varias preguntas de comprensión. 31 00:02:24,006 --> 00:02:30,004 Posteriormente, leerán otro texto y tendrán que buscar palabras en el texto 32 00:02:30,004 --> 00:02:35,003 para asociarlas con diferentes definiciones. 33 00:02:35,003 --> 00:02:38,003 Después de completar las actividades de cooperación lectora, 34 00:02:38,003 --> 00:02:41,002 los alumnos repasarán el vocabulario visto completando un crucigrama 35 00:02:41,002 --> 00:02:47,001 diseñado en H5P incrustado en la página de la lección, como las actividades anteriores. 36 00:02:47,001 --> 00:02:51,034 Las actividades han sido revisadas por el comprobador de accesibilidad 37 00:02:51,034 --> 00:02:54,033 que proporciona aula virtual y en todas las secciones 38 00:02:54,033 --> 00:02:57,032 se puede hacer uso de las funciones de accesibilidad de Windows 39 00:02:57,032 --> 00:03:00,032 para aquellos alumnos que lo precisen.