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00:00:00,400 --> 00:00:07,740
Bueno, pues, buenos días. Bienvenidos a la unidad didáctica, bueno, a la plataforma del aula virtual de primero de primaria.

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00:00:08,439 --> 00:00:12,099
Esta plataforma está creada para los alumnos con necesidades educativas especiales,

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00:00:12,480 --> 00:00:17,000
por lo tanto es muy sencilla para que ellos puedan entrar en cualquier momento desde cualquier sitio.

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00:00:17,579 --> 00:00:24,379
En primer lugar, mostrarles los participantes. Lo vamos a mostrar de manera rápida, ya que salen los nombres y no nos gustaría que se viesen mucho.

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00:00:24,719 --> 00:00:29,300
Tenemos registrados a los participantes y luego les presentamos el curso.

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00:00:29,300 --> 00:00:36,619
Lo primero, el título del tema, que se llama El tesoro escondido, está relacionado con el área de lengua

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00:00:36,619 --> 00:00:42,340
y tenemos una zona de avisos, que serán los foros, que esto no lo vamos a utilizar mucho.

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00:00:42,460 --> 00:00:46,600
Más tarde les enseñaré cómo vamos a preguntar dudas y luego una guía didáctica

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00:00:46,600 --> 00:00:51,399
para que los alumnos vean cómo tienen que ir realizando las actividades que les proponemos.

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00:00:52,159 --> 00:00:56,579
Por otro lado, tenemos las unidades didácticas, como ven aquí, los piratas,

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00:00:56,579 --> 00:00:58,979
donde hay un juego, unos ejercicios.

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00:00:59,500 --> 00:01:05,319
Una pizarra, en esta pizarra lo que tendrán que hacer será marcar dudas o reflexiones que hagan

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00:01:05,319 --> 00:01:07,840
pero de los contenidos que vamos aprendiendo.

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00:01:08,519 --> 00:01:12,620
Después tendremos una evaluación que serán los cuises y por último unas reflexiones.

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00:01:12,739 --> 00:01:15,299
Unas reflexiones sobre esa evaluación, sobre lo que hemos aprendido.

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00:01:15,659 --> 00:01:18,180
Es un poco más exhaustiva que lo que vamos a mostrar en la pizarra.

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00:01:18,760 --> 00:01:24,680
Como ven, todas las actividades tienen el mismo rango, su juego, sus ejercicios, reflexiones.

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00:01:26,579 --> 00:01:35,540
Esto lo hará con la ayuda del adulto, aquellos alumnos que tengan un poquito más de dificultades, que no sepan leer y escribir, porque tenemos que tener en cuenta que estamos en primero de primaria.

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00:01:35,680 --> 00:01:44,340
Si no, de todas formas, le pondremos una adaptación que es HelpBird, que le pueden leer el texto y así no necesita la ayuda de ningún adulto.

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00:01:44,879 --> 00:01:55,859
Por otro lado, les muestro aquí, están los ejercicios hechos con Nearpod, que son ejercicios de elaboración propia.

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00:01:56,579 --> 00:02:14,240
Ay, perdón. Bueno, no sé dónde estaba. En la fiesta. Sí. A ver, aquí. Tenemos BLBR. Luego pasaríamos a la siguiente actividad, que sería un Wordseeds. Esta no es de elaboración propia. Esta es cogida de Internet.

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00:02:14,240 --> 00:02:18,759
luego tendríamos el juego de la fiesta donde hay un memory

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00:02:18,759 --> 00:02:22,500
donde los niños tienen que encontrar la palabra

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00:02:22,500 --> 00:02:24,460
y que la correspondan con la imagen

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00:02:24,460 --> 00:02:27,439
unas reflexiones que es lo que hemos dicho

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00:02:27,439 --> 00:02:29,240
que será a través de un canva que está vivo

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00:02:29,240 --> 00:02:31,520
que podemos irlo modificando en cualquier momento

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00:02:31,520 --> 00:02:37,699
una pizarra donde iremos anotando esas reflexiones

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00:02:37,699 --> 00:02:40,159
y esas preguntas que tenemos hacia los tutores

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00:02:40,159 --> 00:02:41,379
que es un Jamboard de Google

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00:02:41,379 --> 00:02:43,599
y por último la evaluación

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00:02:43,599 --> 00:02:47,060
una vez que hagamos la evaluación la podemos marcar como hecha

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00:02:47,060 --> 00:02:50,020
en este caso no puedo hacerlo porque ya lo he marcado antes

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00:02:50,020 --> 00:02:53,379
y nos saldría una insignia

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00:02:53,379 --> 00:02:58,120
les enseño por ejemplo a ver si en esta me deja o también la he marcado como hecha

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00:02:58,120 --> 00:03:00,020
ah porque estoy en modo profesor

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00:03:00,020 --> 00:03:02,520
si cambio el rol a estudiante

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00:03:02,520 --> 00:03:07,759
podrán ver que la marcamos como hecha

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00:03:07,759 --> 00:03:10,419
y automáticamente nos van a dar una insignia

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00:03:10,419 --> 00:03:13,180
de acuerdo entonces vuelvo al curso

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00:03:13,180 --> 00:03:14,780
aquí está

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00:03:14,780 --> 00:03:25,240
Se me ha tocado una insignia, en este caso, aquí, la calle, y aquí está la insignia que nos habría tocado, ¿de acuerdo?

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00:03:25,979 --> 00:03:39,159
De todas formas, si nos vamos al curso como tal, podemos ver las insignias que nos pueden ir tocando.

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00:03:39,159 --> 00:03:43,840
En cada momento, cuáles nos han tocado, cuáles tenemos y cuáles nos faltan por conseguir.

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00:03:43,840 --> 00:03:49,360
Espero que les haya gustado. Este es el aula virtual que yo he preparado. Un saludo.