0 00:00:00,000 --> 00:00:06,000 Bien, el sistema de gestión de aprendizaje que utilizo en mis clases es el aula virtual 1 00:00:06,000 --> 00:00:12,000 de EducaMadrid. Estos son los tres cursos que he impartido este año, todos siguen una 2 00:00:12,000 --> 00:00:17,000 estructura similar, tienen un foro para los avisos a pesar de que también se utiliza 3 00:00:17,000 --> 00:00:23,000 la mensajería de EducaMadrid evidentemente, del aula virtual, perdón. Ven aquí también 4 00:00:23,000 --> 00:00:29,000 cómo están todos los participantes del curso, los alumnos que tenía matriculados este año 5 00:00:29,000 --> 00:00:35,000 en estos dos cursos de cuarto de la ESO. Todos tienen la misma estructura, en un primer momento 6 00:00:35,000 --> 00:00:40,000 lo que encuentran son los proyectos que tienen que hacer en un trimestre que no están asociados 7 00:00:40,000 --> 00:00:49,000 a una unidad didáctica en particular y luego tienen las unidades con las claves, el vocabulario 8 00:00:49,000 --> 00:00:54,000 necesario, las presentaciones que trabajamos en clase, las distintas actividades que ellos 9 00:00:54,000 --> 00:00:59,000 realizan. Aquí tienen un ejemplo de un proyecto que se les mandó a hacer para esta unidad 10 00:00:59,000 --> 00:01:06,000 en el cual se explican los contenidos que tienen aquí. Para todo ello tienen enlaces 11 00:01:06,000 --> 00:01:17,000 directos, las instrucciones del proyecto que tenían que realizar. También tienen aquí 12 00:01:17,000 --> 00:01:24,000 la rúbrica del proyecto y las entregas que tienen que ir haciendo. Para que vean el 13 00:01:24,000 --> 00:01:32,000 ejemplo de una unidad didáctica tienen aquí el índice con todos los elementos. Siempre 14 00:01:32,000 --> 00:01:38,000 se pone una foto para que sea más atractivo, un resumen muy breve de qué va la temática 15 00:01:38,000 --> 00:01:43,000 de la unidad y tenemos aquí los contenidos que ellos necesitan, las presentaciones que 16 00:01:43,000 --> 00:01:52,000 trabajamos en clase, las claves de la unidad, el glosario de términos importantes. También 17 00:01:52,000 --> 00:02:08,000 les pongo vídeos para ampliar conocimientos. Tienen aquí también las actividades que 18 00:02:08,000 --> 00:02:13,000 tienen que hacer. Por ejemplo, en este caso tenían que hacer una portada de periódico 19 00:02:13,000 --> 00:02:18,000 para lo cual yo les facilité una herramienta digital y tenían que resumir la Segunda Guerra 20 00:02:18,000 --> 00:02:28,000 Mundial las partes fundamentales en titulares de prensa. Aquí pueden ver ellos la calificación 21 00:02:28,000 --> 00:02:34,000 y también la retroalimentación para indicar en qué pueden mejorar o en caso de que esté 22 00:02:34,000 --> 00:02:41,000 correcto pues animarles a que sigan trabajando de esta manera. En los otros cursos es la 23 00:02:41,000 --> 00:02:46,000 misma estructura con los distintos trabajos y cada uno de los bloques o temas, el vocabulario, 24 00:02:46,000 --> 00:02:53,000 los apuntes, las actividades que ellos tienen que hacer. Aquí también tienen un ejemplo 25 00:02:53,000 --> 00:03:02,000 de proyecto que se les mandó, el enlace con las instrucciones de todo lo que ellos tienen 26 00:03:02,000 --> 00:03:10,000 que ir haciendo para poder llevar a cabo este proyecto y aquí otra tarea que se les mandó 27 00:03:10,000 --> 00:03:17,000 a hacer con su rúbrica para que ellos la puedan descargar y la nota y la retroalimentación. 28 00:03:20,000 --> 00:03:27,000 Segundo de bachillerato, pues es lo mismo. Entonces, aunque las actividades estén en el 29 00:03:27,000 --> 00:03:34,000 bloque con las distintas actividades, vídeos y demás. Aunque yo les ponga la nota en el aula 30 00:03:34,000 --> 00:03:40,000 virtual, la herramienta que utilizo para la calificación, para la evaluación es Additio. 31 00:03:40,000 --> 00:03:47,000 Aquí como ven quedan registradas todas las notas que he ido tomando a lo largo de las distintas 32 00:03:47,000 --> 00:03:56,000 evaluaciones y luego por ejemplo alguna actividad que también están evaluadas a través de rúbrica 33 00:03:56,000 --> 00:04:02,000 que se le facilita al alumnado con anterioridad para que sepan qué es lo que se pide. 34 00:04:04,000 --> 00:04:08,000 Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org