1
00:00:00,000 --> 00:00:08,000
La plataforma Google Classroom y la tengo ordenada por clases.

2
00:00:08,000 --> 00:00:13,000
Este curso he impartido clase en sexto,

3
00:00:13,000 --> 00:00:18,000
entonces tengo una carpeta para sexto C de lengua,

4
00:00:18,000 --> 00:00:22,000
otra para sexto C de mates, otra para sexto B de matemáticas

5
00:00:22,000 --> 00:00:24,000
y otra para sexto B de lengua.

6
00:00:24,000 --> 00:00:28,000
De esta forma los alumnos tienen recogida la información

7
00:00:28,000 --> 00:00:31,000
de forma detallada de cada una de las áreas.

8
00:00:31,000 --> 00:00:38,000
Esto facilita que si tienen que buscar algo del área lo encuentren.

9
00:00:38,000 --> 00:00:45,000
Además, como he realizado el curso de Digicraft,

10
00:00:45,000 --> 00:00:50,000
colaboro con mi compañera que imparte el área de libre configuración autonómica

11
00:00:50,000 --> 00:00:55,000
en la competición STEM a la que presentamos a los alumnos.

12
00:00:55,000 --> 00:01:01,000
Para empezar y que se vea cómo están organizadas las clases,

13
00:01:01,000 --> 00:01:04,000
empezamos por ejemplo por el área de matemáticas

14
00:01:04,000 --> 00:01:09,000
en la que utilizamos el tablón principal para dar diferente información,

15
00:01:09,000 --> 00:01:12,000
ya sea como por ejemplo del examen de matemáticas final,

16
00:01:12,000 --> 00:01:15,000
lo que entra, los alumnos preguntan,

17
00:01:15,000 --> 00:01:26,000
como para la situación, mandar las tareas a los alumnos

18
00:01:26,000 --> 00:01:29,000
o para dejarles algunos recursos como por ejemplo

19
00:01:29,000 --> 00:01:33,000
estas fichas de Live Worksheet para que puedan repasar

20
00:01:33,000 --> 00:01:36,000
los contenidos que hemos dado.

21
00:01:36,000 --> 00:01:43,000
Como veis aquí, durante todo el curso hemos ido dejando

22
00:01:43,000 --> 00:01:52,000
alguna serie de información para que los alumnos lo tengan a su alcance.

23
00:01:52,000 --> 00:01:55,000
Además, cuando establecemos un trabajo de clase,

24
00:01:55,000 --> 00:02:00,000
siempre lo dejamos aquí en Trabajos de clase,

25
00:02:00,000 --> 00:02:05,000
están las tareas señaladas, se ve la descripción de la tarea,

26
00:02:05,000 --> 00:02:10,000
las instrucciones y la rúbrica con la que evaluamos.

27
00:02:10,000 --> 00:02:13,000
Entonces aquí se establece la rúbrica,

28
00:02:13,000 --> 00:02:16,000
por ejemplo esta que es de un estudio estadístico

29
00:02:16,000 --> 00:02:21,000
y se ve lo que se valora en cada una de ellas.

30
00:02:21,000 --> 00:02:25,000
Estas rúbricas luego, como utilizo para la evaluación y doceo,

31
00:02:25,000 --> 00:02:37,000
directamente las puedo extraer y así calcular las notas de los alumnos.

32
00:02:37,000 --> 00:02:45,000
Los alumnos además entregan directamente aquí las tareas

33
00:02:45,000 --> 00:02:49,000
y por ejemplo podemos ver esta presentación de estos alumnos

34
00:02:49,000 --> 00:02:54,000
en las que entregan sus tareas y se ha calificado a través de su rúbrica.

35
00:02:55,000 --> 00:03:02,000
De la misma forma podemos ver cómo están organizadas el resto de las clases.

36
00:03:02,000 --> 00:03:11,000
La clase de matemáticas de sexto B es igual y la clase de lengua es igual.

37
00:03:11,000 --> 00:03:14,000
Utilizamos el tablón para diferentes informaciones

38
00:03:14,000 --> 00:03:20,000
y por ejemplo en esta carpeta es donde los alumnos han ido entregando

39
00:03:20,000 --> 00:03:25,000
un trabajo que hicimos sobre la interculturalidad.

40
00:03:25,000 --> 00:03:29,000
Por ejemplo si abrimos este que nos lo entregaron Bruno y Ivonne,

41
00:03:29,000 --> 00:03:36,000
hablaron sobre el País Vasco y diferentes datos de interés

42
00:03:36,000 --> 00:03:45,000
sobre este trabajo de interculturalidad que era parte de nuestra situación

43
00:03:45,000 --> 00:03:48,000
de aprendizaje del segundo trimestre.

44
00:03:51,000 --> 00:03:54,000
Por otro lado tenemos nuestros alumnos.

45
00:03:54,000 --> 00:04:05,000
Por ejemplo las rutas de aprendizaje de los alumnos y cuál es su información.

46
00:04:05,000 --> 00:04:13,000
Si nos vamos a alumnos, por ejemplo aquí, sabemos que tienen establecidos

47
00:04:13,000 --> 00:04:17,000
su adaptación curricular en tercero de primaria.

48
00:04:17,000 --> 00:04:22,000
En cambio los demás tienen aplicada la ruta de aprendizaje de cálculo

49
00:04:22,000 --> 00:04:27,000
que es para lo que hemos usado este año sobre todo, SmileAtLen.

50
00:04:29,000 --> 00:04:32,000
Para la evaluación de nuestros alumnos y seguimiento diario

51
00:04:32,000 --> 00:04:35,000
utilizamos la aplicación Idoceo.

52
00:04:35,000 --> 00:04:41,000
En Reflex como se entregó por Google Classroom está conectado.

53
00:04:41,000 --> 00:04:46,000
Con tanto el trabajo y las pruebas objetivas todo está ponderado

54
00:04:46,000 --> 00:04:49,000
para que salga la nota final del trimestre.