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Buenas tardes, soy Natalia Hernández Gómez del Centro Educativo Tres Olivos.

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00:00:08,410 --> 00:00:12,810
Presento mi primera tarea del curso de Digitalización Nivel B.

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Empleo varias plataformas digitales, entre ellas Teams y ScienceBit para física y química.

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Vamos a empezar con Teams, que es así como la más conocida.

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00:00:24,489 --> 00:00:33,149
Tengo todas las clases aquí puestas, no solamente clases, sino preparo material de clase que también lo tengo aquí clasificado.

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00:00:33,950 --> 00:00:38,250
Vamos a ver algunos equipos. Empezamos, por ejemplo, primero de bachillerato.

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00:00:39,090 --> 00:00:47,369
Tenemos algunos ejercicios, subo ejercicios y he subido, por ejemplo, una práctica que es preparada a través del programa Canva,

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00:00:47,369 --> 00:00:53,549
que forma parte de las tareas y esta práctica está secuenciada como un PowerPoint.

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La han realizado, la van a realizar estos días y lo que van a hacer es subirlo al blog de notas de clase.

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00:01:05,629 --> 00:01:11,549
He puesto unas indicaciones relacionadas con esta práctica de PowerPoint.

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00:01:12,269 --> 00:01:20,870
Tienen que utilizar, pues como vemos, Excel y van a subirlo al contenido, a la biblioteca de contenido,

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00:01:20,870 --> 00:01:27,430
de tal manera que cada uno tiene su propio espacio particular y pueden subir sus ejercicios.

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00:01:28,129 --> 00:01:32,109
Por ejemplo, aquí tenemos una persona, ponemos ejercicios del 15 de junio

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00:01:32,109 --> 00:01:36,969
y ha subido toda la práctica que hemos hecho.

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00:01:37,790 --> 00:01:39,069
Hoy hemos hecho un poco.

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00:01:40,090 --> 00:01:43,629
Bueno, pues seguimos en más equipos.

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00:01:43,769 --> 00:01:48,269
Por ejemplo, en tercero de la ESO he realizado también una tarea

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00:01:48,269 --> 00:01:50,969
en el blog de notas

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00:01:50,969 --> 00:01:51,469
de clase

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00:01:51,469 --> 00:01:54,010
esta vez esta tarea

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00:01:54,010 --> 00:01:56,109
en el blog de notas lo que he hecho es

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00:01:56,109 --> 00:01:57,890
hacer unas pequeñas adaptaciones

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00:01:57,890 --> 00:02:00,709
he puesto, pues bueno

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00:02:00,709 --> 00:02:02,810
he utilizado las fuentes para subrayar

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00:02:02,810 --> 00:02:03,769
y poner en negrita

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00:02:03,769 --> 00:02:06,250
aquella información que me parece

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00:02:06,250 --> 00:02:07,890
más importante y más relevante

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00:02:07,890 --> 00:02:10,150
y lo mismo, tienen que entregarme las tareas

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00:02:10,150 --> 00:02:12,530
son simulaciones y laboratorios virtuales

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00:02:12,530 --> 00:02:14,469
a través de una página web muy interesante relacionada

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00:02:14,469 --> 00:02:16,389
con la física y química, van a realizar

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00:02:16,389 --> 00:02:21,729
una serie de experimentos y en este caso les he mandado la ley de hook que tienen que enviarme

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00:02:21,729 --> 00:02:30,710
la tarea a través del blog de notas. No obstante también he subido esta misma tarea a través de

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00:02:30,710 --> 00:02:39,349
me tienen que redactar un escrito y he subido las tareas a la sección de tareas de Teams de tal

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00:02:39,349 --> 00:02:53,810
De manera que si le damos a editar tareas, vemos que he subido también una infografía relacionada con esta información y también relacionada con el curso que presentaré como tareados.

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00:02:54,189 --> 00:03:00,289
Se la he colocado ahí para que ellos puedan desarrollarla y que tengan absolutamente toda la información.

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00:03:02,069 --> 00:03:07,810
Bueno, como hemos dicho aquí, pues bueno, tengo todos los equipos, toda la información.

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00:03:07,810 --> 00:03:14,090
información. Podemos ir a otro grupo, por ejemplo, tercero de la SOA. También se le ha asignado esta

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00:03:14,090 --> 00:03:20,370
misma tarea, la ley de Hooke. Y como vemos en archivos, también subo todas las evaluaciones

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00:03:20,370 --> 00:03:26,250
subo materiales. Por ejemplo, está clasificado en distintas evaluaciones. Está el solucionario del

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00:03:26,250 --> 00:03:32,310
libro también y todo el material de la primera evaluación está aquí. Tengo tanto prácticas como

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00:03:32,310 --> 00:03:35,909
ejercicios, powerpoint, subidos, disolución, problemas,

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00:03:36,090 --> 00:03:39,069
recuperatorio de problemas y planes de recuperación.

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00:03:40,509 --> 00:03:43,909
Tanto en la primera evaluación como en la segunda evaluación

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00:03:43,909 --> 00:03:49,759
tengo todo el contenido clasificado en evaluaciones.

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00:03:51,240 --> 00:03:55,819
Y por otro lado, en Teams la verdad es que se utiliza

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00:03:55,819 --> 00:04:00,240
bastante, utilizo también la plataforma ScienceBit que te

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00:04:00,240 --> 00:04:04,379
permite evaluarles online a través de cada tema.

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00:04:05,060 --> 00:04:08,719
Tenemos aquí todos los temas de segundo de la ESO y entonces

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00:04:08,719 --> 00:04:14,219
aquí hay una serie de ítems de evaluación para cada tema.

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Aparecen aquí los nombres de los alumnos y estos nombres y

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00:04:20,000 --> 00:04:23,399
cómo incluyen estos nombres a través del contacto que tenemos

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00:04:23,399 --> 00:04:24,259
de ScienceBit.

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Incluso puedo incluirlo yo mismamente haciendo una nueva

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clase e incluirlos en una clase nueva. Y bueno, esto sería todo para el curso.