1 00:00:00,000 --> 00:00:06,320 Buenos días, mi nombre es Esther Rosel y soy profesora del módulo Profesional Empresa 2 00:00:06,320 --> 00:00:11,840 y Administración correspondiente al ciclo formativo de grado medio de gestión administrativa. 3 00:00:11,840 --> 00:00:16,680 A continuación presento en este vídeo un contenido digital educativo creado desde cero 4 00:00:16,680 --> 00:00:21,480 con la herramienta Google Site. A través de él podremos desarrollar ampliamente los 5 00:00:21,480 --> 00:00:28,480 contenidos de la unidad de trabajo 2 titulada la Unión Europea. Para ello deberán realizar 6 00:00:28,480 --> 00:00:32,840 una actividad de investigación sobre qué es la Unión Europea, qué hace, qué países 7 00:00:32,840 --> 00:00:39,460 la integran, cuál es su estructura, qué instituciones la componen, etc. Por esta razón y para empezar 8 00:00:39,460 --> 00:00:44,880 en la primera página de este contenido digital se le van a proporcionar enlaces oficiales 9 00:00:44,880 --> 00:00:51,060 en forma de URL y de un código QR donde podrán encontrar gran parte de la información que 10 00:00:51,060 --> 00:00:56,640 se les requiere. No obstante, como la realización de esta actividad va a suponer la búsqueda 11 00:00:56,640 --> 00:01:02,520 de información en numerosas webs, se hace necesario que antes de empezar reciban información 12 00:01:02,520 --> 00:01:07,360 sobre cómo debe ser el comportamiento de respeto y responsabilidad en Internet. Por 13 00:01:07,360 --> 00:01:13,520 ello incorporo una infografía para que conozcan lo que es la etiqueta digital. A continuación 14 00:01:13,520 --> 00:01:19,320 en la siguiente página se incluirá la teoría de la unidad de trabajo en forma de presentación 15 00:01:19,320 --> 00:01:24,280 que como profesora del módulo explicaré en clase con el fin de introducirlos en los 16 00:01:24,280 --> 00:01:31,840 contenidos básicos de la unidad. A continuación se va a adjuntar el enlace donde podrán encontrar 17 00:01:31,840 --> 00:01:39,800 el guión de la actividad a realizar. También en la siguiente página podrán visualizar 18 00:01:39,800 --> 00:01:46,360 la explicación de las metodologías que vamos a seguir en el desarrollo de este proyecto 19 00:01:46,360 --> 00:01:51,720 y que son Flipped Classroom o clase invertida, trabajo de investigación y trabajo colaborativo 20 00:01:51,720 --> 00:01:56,600 puesto que esta actividad se va a realizar en equipos formados por tres alumnos cada 21 00:01:56,600 --> 00:02:02,120 uno de ellos. También se les va a informar de los diferentes recursos que estarán disponibles 22 00:02:02,120 --> 00:02:07,320 para el desempeño de su trabajo. Por último y no menos importante podrán encontrar en 23 00:02:07,320 --> 00:02:13,440 la última página la rúbrica que se utilizará para la evaluación de su actividad. Como 24 00:02:13,440 --> 00:02:19,880 se puede apreciar se han incorporado numerosos recursos como presentaciones de Canvas y PowerPoint, 25 00:02:19,880 --> 00:02:25,480 documentos en Word, códigos QR, etc. con el único propósito de hacer de este contenido 26 00:02:25,480 --> 00:02:31,040 digital un contenido atractivo para todos los alumnos. También he buscado que sea una 27 00:02:31,040 --> 00:02:37,000 herramienta de fácil navegación y también que sea accesible para todos los alumnos, 28 00:02:37,000 --> 00:02:44,160 de ahí que en la barra de herramientas del navegador se hayan incluido elementos de accesibilidad. 29 00:02:44,160 --> 00:02:48,400 Este contenido se ha publicado también en la web y además se ha incorporado también 30 00:02:48,400 --> 00:02:55,440 en la sección correspondiente del aula virtual que utilizo para impartir este contenido. 31 00:02:55,440 --> 00:02:56,040 Muchas gracias.