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Buenos días, vamos a proceder a enseñar las actividades de las tareas 3, 4 y 5 como se pide en el curso de digitalización de ADOS.

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En primer lugar, la tarea número 3, he realizado una presentación, una plantilla de una situación de aprendizaje. En mi caso está relacionado con un proceso selectivo ya que imparto módulos de recursos humanos.

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La plantilla de situación de aprendizaje es la que muestro a continuación, que sería esta de aquí, donde se justifica su actividad, las competencias y saberes básicos, los criterios de evaluación que se van a seguir y por otro lado la metodología que se va a utilizar.

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Aparte de la plantilla se muestra a continuación lo que se enseñaría a los alumnos

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que en este caso sería esta presentación

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00:01:13,060 --> 00:01:20,299
La he intentado hacer un poco vistosa para que ellos lo vean de una manera más moderna

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y relacionada con el tema a tratar

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De ahí que aparezcan imágenes llegando a un acuerdo entre dos manos, con imágenes de oficina y demás.

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00:01:35,939 --> 00:01:49,959
Por otro lado, en la parte de los contenidos he indicado una pequeña introducción, unos objetivos y una organización que va a responder a tres fases

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00:01:49,959 --> 00:01:58,879
La de investigación, la de realizar unas preguntas que ellos tienen que responder y la de la elaboración

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00:01:58,879 --> 00:02:07,640
Esto se va a dividir en cuatro sesiones donde se van a completar las tres fases

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para llegar al final a la evaluación y los criterios marcados

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00:02:13,319 --> 00:02:21,340
A continuación voy a explicar la tarea número 4 y en especial la evaluación 1

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00:02:21,340 --> 00:02:23,939
Lo he hecho con la herramienta H5P

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00:02:23,939 --> 00:02:34,340
si pinchamos pues vemos que he puesto una pregunta para que contesten un verdadero o falso

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00:02:34,340 --> 00:02:36,740
una afirmación para que contesten un verdadero o falso

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y voy a mostrar el libro de calificaciones donde se encuentra alojada esta actividad, esta tarea

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00:02:45,159 --> 00:02:52,300
está aquí, dentro de la primera evaluación, en fase de investigación y primera evaluación

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A continuación, voy a mostrar la tarea número 5, el empoderamiento del alumnado, que se nos pedía en el curso que realizáramos una actividad con diferentes ritmos de aprendizaje.

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Lo he hecho conforme a lo exigido, entonces aquí he colocado unas instrucciones.

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A continuación, si vamos para atrás, se puede ver que he colocado en segundo lugar unas preguntas que deben de ellos leer y tal

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Están relacionadas con las entrevistas de trabajo

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Si vuelvo otra vez para atrás, tendríamos un artículo en el punto 2

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para que ellos lean relacionado con las claves de éxito para afrontar un proceso de selección.

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En el punto 3 he hecho un análisis, bueno, he puesto una tarea de un análisis

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que los alumnos tienen que indagar sobre tres empresas de consultaría

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y analizar sus procesos de selección, incluyendo un enlace a Google

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para que lo puedan realizar desde ahí de forma más simple.

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A continuación he puesto en el medio el repostaje que es cuando los alumnos no han podido completar las tres tareas básicas

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que puedan ir ahí y puedan hacer un cuestionario para ver y evaluar sus conocimientos de la materia

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Y en función de eso, pues ya continuar con las actividades 4, que sería Mira, que es un vídeo donde se muestra los procesos de selección y enseña un poco cómo sería un proceso de selección.

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Para llegar al final o la meta, donde tienen que hacer una actividad un poco más compleja, en la cual deben de realizar para un perfil administrativo un proceso de selección y subirlo, volcarlo al aula virtual donde, pues como ven aquí, he colocado un enlace para que pueda ser más sencillo a la hora de cargar la actividad.

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Y hasta aquí sería todo. Espero que les haya gustado y encantada. Un saludo.